Беседы о тайге и ее обитателях. Методические рекомендации - Татьяна Андреевна Шорыгина

♦ За кем же охотится таймень?

За рыбой, мелкими водоплавающими птицами, грызунами. Рыбу он глушит ударом огромного хвоста.

Обычно таймень много лет живет на одном месте. Но к шести годам поднимается вверх по течению, строит гнездо из камешков и откладывает в него икринки. Их много, около 50 тысяч. Из икринок вырастают мальки, а потом и взрослые таймени.

* * *

Эта рыба

Будто глыба,

Тело мощное,

А в пасть

Лучше рыбкам не попасть –

Пасть усеяна зубами,

Словно острыми ножами.

Быстро за добычей мчится,

А бросок, как у волчицы!

Хищник он реки таежной,

Чуткий, мощный, осторожный.

Вот этих рыб и ловят люди в тайге. Значит, главное занятие людей в тайге – охота и рыболовство.

Но мы забыли, что тайга одаривает человека не только зверем, птицей и рыбой, но и плодами.

По берегам таежных рек, болот, озер раскинулись заросли черники, брусники, клюквы – полезнейших для человека ягод. Ягоды собирают здесь ведрами и везут в города.

А кедровые орехи! Они и лакомство, и потеха для ребятишек, и польза от них огромная. Орехи кедра используют в медицине, парфюмерной промышленности, приготовлении различных блюд, сладостей, тортов и пирожных.

Жители тайги – умелые мастера! Они искусно вырезают из кости животных, птиц, людей, а женщины шьют удивительные вещи – пояса, сумки, курточки и украшают их бусинками, камешками, кусочками кожи.

♦ Чем еще заняты люди в тайге?

Геологи разыскивают здесь полезные ископаемые, рабочие строят комбинаты для их добычи.

Западная и уральская тайга более обжиты, чем восточная. Люди селятся возле рек, где они могут заниматься рыболовством. В долинах рек возводятся промышленные заводы, строятся города и поселки. На крупных реках развито пассажирское и грузовое судоходство.

Но даже самые мелкие реки местное население, геологи и охотники используют для того, чтобы переправить какой-нибудь груз в труднодоступный район тайги с помощью специальных лодок. В тайге можно встретить и грунтовые дороги, и линии электропередач, и протоптанные тропы.

Коренной народ тайги – селькупы, ханты, эвенки, якуты и другие местные народности. Они прекрасно охотятся, рыбачат, знают, как заночевать в тайге и не замерзнуть, как управляться с оленями – одним словом, все, что нужно, чтобы выжить в тайге.

Апрель

Знаете ли вы природу тайги?

Давайте вспомним то, с чем познакомились в этом году. Для этого вам необходимо ответить на вопросы и сделать небольшой сравнительный анализ.

I

Ответьте на вопросы

1. Что означает слово «тайга»?

2. Где располагается тайга на территории нашей страны?

3. Какие деревья растут в тайге – лиственные или хвойные?

4. Назовите все хвойные деревья тайги?

5. Из каких деревьев состоит темнохвойная тайга?

6. Из каких деревьев состоит светлохвойная тайга?

7. Расскажите об основных особенностях:

– ели;

– сосны;

– пихты;

– лиственницы;

– кедра;

– можжевельника.

8. Какой ельник называют кисличником?

9. Какой ельник называют брусничником?

10. Какие растения, кроме хвойных, растут в тайге?

11. Какие грибы растут в тайге?

12. Какое хвойное дерево сбрасывает хвою зимой?

13. Какое дерево самое холодоустойчивое?

14. Какие звери живут в тайге?

15. Назовите хищников тайги.

16. Какие птицы живут в тайге?

17. Какое дерево лучше всех кормит лесных обитателей?

18. Чем заняты люди в тайге?

19. Где люди селятся в тайге?

20. Какие народности живут в тайге?

21. Какие рыбы водятся в таежных реках?

22. Рысь – хищное или травоядное животное?

23. Лось – хищное или травоядное животное?

24. Чем питается кедровка?

25. Какая птица подражает пению других птиц?

II

Учитесь сравнивать

1. В чем отличие лиственного леса от хвойного?

2. В чем сходство и отличие елового и соснового леса?

3. В чем сходство и отличие кедра и сосны?

4. В чем сходство и отличие пихты и ели?

5. Чем отличается белка обыкновенная от белки-летяги?

Список использованной и рекомендуемой литературы

Акимушкин И.И. Мир животных. М., 1988.

Громова О.Е., Соломатина Г.Н. Стихи и рассказы о растительном мире: Дидактические материалы по развитию речи дошкольников. М., 2007.

Иванова А.И. Мир, в котором я живу. Программа по познавательно-исследовательскому развитию дошкольников. М., 2017.

Кайгородов Д.М. Беседы о русском лесе. СПб., 2004.

Красиков С. Лесная энциклопедия. М., 1991.

Максаковский В.П. География. М., 1990.

Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. М., 1991.

Раковская Э.М. География: природа России. М., 2003.

Романова Т., Свечников В. Атлас природы России. М., 2007.

Ферсман А.Е. Рассказы о самоцветах. М., 1974.

Шорыгина Т.А. Беседы о диких и домашних животных. М., 2017.

Шорыгина Т.А. Беседы о птицах с детьми 5–8 лет. М., 2017.

Шорыгина Т. А. Беседы о русском лесе. М., 2017.

Шорыгина Т.А. Грибы. Какие они? М., 2004.

Шорыгина Т.А. Деревья. Какие они? М., 2002.

Шорыгина Т. А. Зеленые сказки. М., 2003.

Шорыгина Т.А. Кустарники. Какие они? М., 2004.

Шорыгина Т.А. Ягоды. Какие они? М., 2003.

Сноски

1

Юный натуралист. 1991. № 1.

2

Фитонциды – вещества, убивающие бактерии или замедляющие их рост и развитие.

3

Пикировать – круто снижаться с нарастающей скоростью.

4

Лущить – очищать от скорлупы, шелухи.

5

Наст – заледеневшая корка на снегу после короткой оттепели.

6

Гончак – гончая собака.

7

Крутояр – крутой обрывистый берег.

8

Суматошный – беспокойно-торопливый.

9

Гомонить – громко, шумно кричать. Гомон – громкий глум от множества голосов, звуков.