Дух-хранитель для травницы - Ногицуне

к ней присмотреться. Такая подруга малышке не помешает. Вопрос как их свести. Ладно порешаем по мере ходя дела. Подозреваю, что факультативы у них будут если не одинаковые, то очень близкие по списку. Эта с обветренным лицом стопудово кроме травничества взяла те — же предметы, что и малышка. Ладно надо посмотреть. А то возможно в ней спеси больше, чем в этом расфуфыренном барчуке. Просто это будет спесь иного рода.

Про это даже была такая история из нашей Древней Греции.

Сидел как-то в своей бочки Диоген с учениками. И тут мимо ниш прошли богато одетые родосские юноши. Диоген указал на них своим ученикам и сказал: «Это спесь». Чуть позже мимо них прошли одетые в лохмотья лакедемоняне (спартанцы). Это тоже спесь, — сказал Диоген, — но иного сорта.

Также может оказаться и тут. То есть примерно как это было у нас на срочке. Один кретин где-то раздобыл дури, обкурился, залез на строящуюся командную вышку на директрисе (у нас как раз дембельский аккорд был построить полигон). Втащил за собой лестницу (это он не смотря на укрку сообразил), а потом начал оттуда орать все вы пи…….ты, один я Дартаньян.

Эта конечно явно не курит, но принцип может оказаться тот-же. Типа вы все смерды, а я вот такая из себя вся воительница-валькирия.

Впрочем чего я гадаю подождём слов и дел. Они всё расскажут. Тогда и буду делать окончательные выводы. Кто тут Дартаньян, а кто………

Ладно хрен с ними с барчуками. Есть ещё шанс, что на экзаменах отсеются.

Вообще с этими экзаменами, я малость запутался. Сначала думал, что малышку вроде как уже зачислили. Но судя по разговорам вокруг, анкетирование и тест на простейшую магию это был типа первый этап. А вот сейчас всё начнётся по взрослому. Но зачем тогда все вот эти дополнительные экзамены, если учебные группы уже сформированы. Нихрена не понимаю. Надо будет как-нибудь аккуратно прояснить момент. И зачем эти строгости с отрубанием головы простолюдинам за обман приёмной комиссии при определении наличия у них магии? Как же тут, мать их налево, всё сложно.

— Всё было бы просто, если бы кто-то не витал непонятно где, а слушал бабку, когда она рассказывала А-Кита про экзамены.

— Так не понял. Если я не слышал, то откуда ты знаешь? Ты же только мысли мои читать можешь, но ничего не слышишь и не видишь. Или всё-же слышишь?

— Я не слышу что тебе говорят, но слышу твои мысли. Подсознательно ты всё равно фиксировал речь бабки, соответственно я всё это тоже вроде как слышал и запомнил.

— Круто вот это бонус. То есть я могу сам пропустить, а потом у тебя переспросить?

— Это не оправдание твоей культурной дремучести и невнимательности.

— Ну про невнимательность я понял и согласен. И даже готов перед бабкой заочно извиниться. А откуда культурная дремучесть?

— Оттуда, что мог бы и спасибо мне сказать.

— Ладно дремучесть тоже принимается. Спасибо. А теперь рассказывай.

— Эх с таким «Спасибо». Ну да ладно, от тебя большего не дождёшься. Грубиян. Слушай. Здесь двухступенчатая экзаменационная система. Точнее экзаменов тут как таковых вообще не существует. Любой маг может поступить, если он доказал, что он способен к магии и у него есть средства на обучение.

По средствам на обучение здесь есть лазейка в виде отсрочки на год для простолюдинов. Ну про это ты знаешь. Если реально не ленив и талантлив, то даже стипендию платить будут, но потом служба в армии.

Стране не выгодно разбрасываться магами, поэтому в школу де факто принимают всех. Но держат в ежовых рукавицах, обставляя со всех сторон различными условиями. Как-то же требование достижения второго уровня до конца первого семестра обучения.

Что же касается озвученных экзаменов по практической магии, теоретической магии и истории страны, то первые два служат скорее для определения уровня развитости и предрасположенности мага. То есть это больше нужно учителям чтобы составить наиболее оптимальный план учёбы. А от сдачи экзамена по истории зависит получение той самой стипендии. Если малышка его завалит, то не получит стипендию даже если объявит о достижении второго уровня магии до конца первого семестра. Хотя плату за обучение отменят и обязанность отслужить в армии останется.

— Блин, как тут всё заморочено с одной стороны и чертовски целесообразно с другой.

— Вот тут я с тобой, подопечный, соглашусь. Королевству ни к чему дикие маги, которые никуда не приписаны и даже не отмечены в книгах. Ты же понимаешь, чем это светит.

— Разумеется. Они ломанут в криминал, где их примут с распростёртыми.

— И в следующий раз будь повнимательнее когда речь идёт о важных моментах.

— Я лучше потом у тебя переспрошу.

— Ленивый, наглый, хам.

— Спасибо, помощник.

— Ладно, только ленивый и наглый.

Тем временем. Пока помощник мне всё растолковывал, что я пропустил. Как и ожидалось на трибуну взошёл ректор и толкнул речь, которую можно было свести к фразе «учитесь хорошо и будет вам счастье». В общем-то отрицать это трудно. Быть учёным, лучше, чем неучем. Но как-то было скучно. Бубнил он довольно монотонно, практически без пауз, видимо и сам понимая, что надо отбыть данную повинность и свалить рулить процессом по настоящему. А убеждать тех, кто или уже выложил или готовится выложить кругленькую сумму, в том, что надо эти деньги отбить, получив со школы максимум знаний и умений, это как-то нелогично. Хотя подростки дело такое… Впрочем, подозреваю, что дома все уже получили соответствующее внушение с кивками на висящий на стене ремень и стоящий в углу чан с вымачиваемыми в соляном растворе розгами. На этом фоне речь ректора была уже лишней.

Наконец ректор закончил бубнить и откланялся. А за ученическую массу принялись кураторы. Они дружно скомандовали случать их и все навострили уши. Тон был такой, что лучше слушать. Наш куратор оказался весьма серьёзной женщиной, которая толкнула речь следующего содержания.

— Меня зовут Д-Она рода Монс-Тай. Как вы уже поняли, я куратор вашей группы. Не смотря на то то, что учиться вы будете каждый по своему плану, который вы себе наметили и который будет скорректирован преподавателями по итогам экзаменов вы остаётесь одной учебной группой, в которой я буду заниматься вопросами дисциплины, быта и отслеживать вашу успеваемость по всем предметам. Именно через меня вы будете подавать заявления на стипендию и отмену платы за обучения, если вам это будет нужно, через меня вы будете взаимодействовать с администрацией и по другим вопросам. Нечего ректора по пустякам отвлекать. В общем я