Кадровик 4.0 - Валерий Листратов

— Видимо, да. Так получилось, — соглашаюсь с девушкой. — Немного сменились ценности. Книги, как оказалось, не особо сговорчивые товарищи.

— Это хорошо, — староста отвечает легкой улыбкой. — А то в жизни группы вы не участвуете. Это в свою очередь плохо сказывается на вашем общении с людьми и преподавателями. Если честно, не удивлена, что вас отстранили от лекций.

Девчонка выговаривает мне свои наблюдения с гордо поднятым подбородком. У неё общение с преподавателями, очевидно, сложилось как нельзя лучше. Да и, судя по шпаргалкам, на старосту группы просто-напросто закрыли глаза. Активистка давно заработала себе отличную оценку.

— Учту, учту, — усмехаюсь.

Девушку обижать ни в коем случае не хочу, но и воспринимать ее слова всерьез не могу. Из-за посиделок с гномом я попросту вырван из динамики последних дней. Здесь, несмотря на беспокойство студентов, совсем другой мир — медленный и взвешенный. В стенах Академии есть правила, и все неукоснительно их соблюдают.

Смотрю на одногруппников и понимаю, почему нас так спокойно пропустили армейские части там, где уничтожили гильдию. Маг третьего года обучения ничего из себя, похоже, не представляет. Собственно, это легко понять из требований к экзамену.

Витя в теоретической части уже давно обогнал всех своих сокурсников. В практической, кажется, особых проблем у меня теперь тоже не возникнет.

Единственное, что странно — никто не обращает внимание на двух феев за моей спиной. Оборачиваюсь и понимаю, почему никто не сыплет вопросами, где я взял столько магии для содержания существ. Феофан вместе с Василисой давно устроились поодаль. Остальные фейки окружили их, и они все вместе дружелюбно болтают.

Фей подлетает в боевой стойке и демонстрирует несколько ударов. Судя по всему, выбалтывает подробности одного из боёв. Надеюсь, что речь идет не о сегодняшней ночи. Проблемы перед экзаменами мне точно не нужны.

— А что потом? Что потом? — выкрикивает одна из феечек.

Остальные хихикают и перешептываются. Феофан возвращается к рассказу, и все слушают его, раскрыв рты.

— Вот-такущий орк! С зубами! Ррр, — Феофан показывает руками размеры воображаемого орка.

Ага, значит, речь идет о путешествиях с караваном. Пусть делится. Феям не помешает послушать о путешествиях. Если верить словам магов, то на практике они видели только ремонт дорог или сломанную сантехнику. Наверняка я выполнял те же самые работы, когда посещал Крайний. Вот только дорогу я чинил один, а магов направляли целыми группами.

— Он смотрит на меня, я ставлю щит! — рассказывает фей, и вокруг него загорается радужная защитная пленка.

Феечки вокруг охают и отступают.

— Он подходит ближе, и я понимаю, что ему конец! — радостно объявляет Феофан и подлетает в воздухе.

Щит фея окаймляют огненные змейки. Раздаются аплодисменты феечек. Василиса тоже смотрит представление завороженным взглядом. Иногда она достает из внутреннего кармана зеркальце и прихорашивается. Во всей этой ситуации меня радует всего одно — Фео всё лучше контролирует защитную магию и уже способен осознанно контактировать с огнем.

В дверях корпуса появляется незнакомый маг и машет рукой. Рядом с ним летает всего одна феечка. Соответственно, можно сделать вывод, что маг довольно слаб, если учитывать магические силы. Но не стоит забывать, что опыт может быть совсем другой.

Студенты бросаются ко входу в главный корпус. Наверняка торопятся разобрать места или занять очередь. Захожу в аудиторию последним. Всё, что у меня могут спросить, я знаю. Причём, знаю теорию не только за третий курс, но и за весь период обучения. Пока демонстрировать этого всего не собираюсь.

Осталось понять, какое место Академия занимает в жизни государства. Пока мы здесь, нужно пользоваться библиотекой и возможностями, которые она предоставляет.

За деревянной кафедрой вольготно сидят пятеро преподавателей. Они оживлённо переговариваются.

К своему удивлению, замечаю знакомое лицо. Так и есть — старый маг Ник со своими заносчивыми феечками из каравана. Маг замечает меня и кидает неприятный злой взгляд. Его усмешка говорит сразу обо всём: экзамен для меня будет непростым.

* * *

Сам экзамен напоминает экзаменационные сессии из моего прошлого. Толпа переживающих студентов, грозные взгляды преподавателей и одна аудитория.

В огромном зале аудитории стулья для студентов, кафедра на возвышении для экзаменаторов и ещё одна огороженная часть кабинета. За оградой расположены различные препятствия на манер тренировочной площадки для штурмовиков. Только размеры никак не подходят для студентов. Площадка, скорее, рассчитана для лилипутов. Домики размером с пару ладоней, аккуратная модель маяка и замка. Конструкция схематичная, но довольно подробная.

Задания экзаменаторы раздают по отдельности. Как я полагаю, принцип простой — просто каждый подходит к своим студентам. Я захожу последним, и члены комиссии совещаются, посматривая на меня. Видимо, решают, какое задание мне выдать. Ситуация с точки зрения Академии непростая.

— Да кого вы слушаете? С этим справится любой ребенок! Нам надо его проверить, а не по голове погладить, — слышу голос незнакомой пожилой дамы.

Все настроены крайне серьезно. Задачка для них та еще. С моей же стороны — все элементарно. Прямо сейчас заведение пытается нарушить договор, но все стараются держаться в рамках закона. При всём этом, судя по легкому возмущению нескольких членов комиссии — не все из них в курсе ситуации.

— Да послушайте меня! — слышу вскрики старого мага.

Не удивлюсь, если прямо сейчас он старается уговорить остальных завалить меня на первом же вопросе. Смотрю на преподавателей не отрываясь. Остальные студенты уже вовсю готовятся.

— Попрошу убрать все лишние вещи в коридор! — командует женщина с тонкими чертами лица и осиной талией.

Она привстает со своего места и несколько раз повторяет просьбу. Феечки забирают стопки книг и полностью исписанные листы бумаги у своих магов и дружно вылетают в коридор. Феофан и Василиса стоят возле пустой стены всё также поодаль от меня.

— Феям занять свои места, — командует женщина и делает знак рукой.

Щелчок пальцев заставляет всех летающих существ стройненько выстроиться вдоль стены. Замечаю, как лидер группы переглядывается со своей феечкой. Та трясется и мотает головой из стороны в сторону. Боится и поглядывает на преподавателей. Видимо, план здоровяка списать экзамен прямо сейчас с треском проваливается.

Экзаменаторы продолжают спорить, и каждый высказывает свою точку зрения. Вспоминаю своё студенчество и решаю дать им время. Сейчас важнее всего — убрать малейшую возможность прицепиться к результату экзамена.

— Добрый день, — говорю.

— Добрый, у вас есть время на подготовку, — говорит мне строгая женщина. — Как будете