Университет успеха - Ог Мандино
Книгу Университет успеха - Ог Мандино читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Надо иметь в виду, что существуег большая разница между желанием цто-либо иметь и готовностью реально получить это. Никто не может думать, что он готов обрести нечто, пока он не уверует в то, что может добиться этого. Состоянием его ума должны стать вера и убежденность (а не просто надежда или пожелание). Закоснелый, консервативный и отвергающий все новое разум не в силах вдохновить веру, смелость и убежденность.
Запомните: для того чтобы взлететь высоко, чтобы требовать для себя изобилия и процветания, требуется ничуть не больше усилий, чем для того, чтобы смириться с нищетой и страданием. Великий мастер поэтического слова в своем стихотворении верно сформулировал и передал эту универсальную истину:
Я торговался с ней за грош —
И получил на фош.
А попроси я миллион —
Возьми и огорошь?
Она хоть жила, эта жизнь, —
Но брать даег свое.
Мы у нее одни, но мы —
11а службе у нее.
Ты подрядился за пятак?
Служи, не смей роптать.
II не косись на богача,
А научись мечтать.
Кто миллионщик, кто лакей —
Ко всем она ровна 11 жалует сполна того,
Кто требует сполна"'".
ЖГУЧЕЕ ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТ НЕВОЗМОЖНОЕВ качестве вполне уместною кульминационного пункта данной г таны я хотел бы представить напюмх вниманию историю самою необычного человека, которою я когда либо истуючат. Впервые я увидел ею спустя несколько минут после гою, как он родился. Маленький человечек поя-
вился на свет без каких-либо физических признаков наличия ушных ра ковин. Когда на акушера стали нажимать и требовать его мнения подан ному медицинскому казусу, его заключение было следующим: ребенок возможно, останется глухонемым на всю жизнь.
Я оспорил подобное мнение доктора. У меня было на то право: я ведь был отцом этого ребенка. Я тоже принял решение и пришел к собственному выводу, но не счел нужным высказывать его вслух, а затаил его в своем сердце.
Согласно моим соображениям, мой сын должен был слышать и говорить. Но вот каким образом? Я был уверен, что выход есть. Мне вспомнились слова бессмертного Эмерсона: «Весь порядок вещей учит нас вере. Нам нужно только подчиниться. У каждого из нас есть руководитель, и если молчаливо и внимательно вслушаться, то услышишь нужное слово».
Нужное слово? Желание, жгучее желание! Больше всего я желал чтобы мой сын не стал глухонемым. От этого своего желания я бы не отступился никогда и ни на йоту.
Но что я мог сделать? Надо было как-то найти способ пересадить в голову сына мое заветное желание отыскать какие-то пути и средства, которые позволили бы передавать в его мозг звуки без помощи ушей.
Я решил: как только ребенок станет достаточно взрослым для общения со мной, я внушу ему страстное желание слышать и настолько плотно заполню им ум малыша, что природа своими силами и методами, известными только ей одной, воплотит это жгучее желание в реальность.
Такие идеи роились в моем мозгу, но я никому не говорил о них. Изо дня в день я думал о своей мечте и возобновлял ее, каждый день взывал к самому себе и требовал, чтобы мой сын не стал глухонемым.
Шло время, ребенок подрастал и все больше осознавал происходящее вокруг него, а мы стали замечать, что он, хоть и в слабой степени, но все же реагирует на звуки. Когда наш малыш достиг возраста, в котором дети начинают говорить, он, правда, не пытался лепетать и изъясняться, но по его действиям мы могли сделать вывод, что он все же немного слышит. Это все, что мне было нужно! У меня сложилось убеждение, что если ребенок способен слышать, пусть даже немного и лишь отдельные звуки, то он в состоянии развить в себе эту способность п полном объеме. Вскоре один случай подарил мне настоящую надежду. Как это зачастую происходит, помощь пришла с той стороны, откуда ее меньше всего ожидали.
МЫ НАШЛИ ВЫХОДТем временем мы купили граммофон. Когда ребенок услышал музыку в первый раз, он пришел в восторг и просто-напросто присвоил себе ЭТот аппарат. Как-то раз он простоял возле него почти два часа, прокручивая одну и ту же пластинку и вцепившись зубами в край прибора. Вскоре сын стал постоянно вести себя подобным образом. Данная привычка, сформировавшаяся у него как бы сама по себе, была нам непонятна на протяжении нескольких лет — до тех пор, пока мы не узнали о таком принципе восприятия звуков, как «костная проводимость».
После того как сынишка «прикарманил» граммофон, я стал замечать, что он слышит мои слова вполне отчетливо, когда я говорю, прижимаясь губами к сосцевидному отростку височной кости, расположенной у него на голове, близ основания мозговой части черепа.
Как только я понял, что ребенок четко слышит мой голос, я немедля стал «внедрять» в его разум страстное желание слышать и говорить. Вскоре обнаружил, что малыш получает огромное удовольствие от сказок, которые я рассказывал ему перед сном. Поэтому я придумывал разные истории, специально предназначенные для развития в моем ребенке таких качеств, как уверенность в себе, воображение и страстное желание слышать и говорить.
Особое внимание я уделял одной истории, которую рассказывал и подчеркивал ее значимость, добавляя новые детали, окрашивавшие повествование в более эмоциональные и драматические тона. Она была придумана мной с целью привить сыну мысль о том, что его физический недостаток является вовсе не обузой и помехой, а, скорее, ценным активом. Несмотря на тот факс, что все философские доктрины, с которыми я ктому времени внимательно ознакомился, отмечали, что каждая напасть и превратность судьбы несет в себе семя эквивалентного ей достоинства, и я старательно внушал эту идею своему сыну, но должен честно признаться, что мне и в голову не приходило, каким образом этот его изъян может реально стать для него преимуществом и ценным активом.
НИЧТО НЕ МОГЛО ЕГО ОСТАНОВИТЬСейчас, анализируя события прошлых дет, я вижу, какое огромное значение в достижении моим сыном последующих, столь удивительных результатов имела его вера в меня. Он не ставил под сомнение ни едино-еослова m тех,
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigkindom.ru.
Оставить комментарий
-
Гость Алина30 июнь 09:45 Книга интересная, как и большинство произведений Н. Свечина ( все не читала).. Не понравилось начало: Зачем постоянно... Мертвый остров - Николай Свечин
-
Гость Татьяна30 июнь 08:13 Спасибо. Интересно ... Дерзкий - Мария Зайцева
-
Лена Субботина28 июнь 18:28 Книга понравилась, понемногу втягиваешься в повествование, читается легко, сюжет интересный... Лихоимка - Надежда Храмушина