Военная кафедра академии - Анатолий Фёдорович Мазур

Начался новый 1979-1980 учебный год. Разработал карты, программы и методику использования ТСО «Огонёк» по теме «Медицинская аппаратура». Проводил поиск темы докторской диссертации. Пока было ещё стремление продолжить научную работу, изучал и накапливал материал по теме «Обеспечение медицинским кислородом медицинской службы флота». Даже составил план и обоснование необходимости и актуальности научного исследования данной проблемы. В то же время, учитывая положение единственного врача на кафедре, знал, что смысл заниматься этой темой будет только в том случае, если поддержит руководство академии. Но в военной системе положено действовать по команде. Что и было сделано в докладе начальнику кафедры. Как и следовало ожидать, он эту идею отверг. Мне удалось выйти на начальника академии, но был опережён Рябоконем, который сообщил ему, что эта тема якобы разрабатывается в ЦВМУ. На самом деле, только через год один из моих оппонентов на защите кандидатской диссертации, провизор из ЦВМУ представил аналогичный       моему план докторской диссертации по теме «Обеспечение кислородом медицинской службы во фронтовой операции». Этот план, как выяснилось , ему составил. Ю. Ушаков. Ну что же это уже привычный и знакомый до боли стиль. В результате ни он, ни я эту тему не разрабатывали. А это никого не волновало. Главное Рябоконем была достигнута цель – очередной раз «сбить дыхание» и затормозить возможное продвижение, в научном плане, врача, посягающего на равное, а может и ведущее положение на кафедре.

После неудачной попытки обмена квартиры на 4-х комнатную через облсовет не получилось и с пробой такого обмена через «рынок» обмена квартир у Львиного мостика и по другим вариантам. Тогда ещё не было такой мощной системы квартирного обмена, как сейчас в начале 21 века. Ну что же не худший вариант – готовимся к переезду в новое жильё. Опять таки приятные хлопоты, связанные с упаковкой и подготовкой домашнего скарба к перевозу на новую квартиру. Это процесс сложный и довольно длительный.

А на кафедре, чтобы я не мучился дурью и не думал о докторской диссертации, Рябоконь набросил ещё ряд дополнительных обязанностей: ответственным за полевые занятия в Учебном центре, за технику безопасности и за подписку на периодическую печать. Это повлекло за собой разработку и организацию переоборудования выставочного зала и парка подвижной медицинской техники.

К работе по совершенствованию учебных стендов в классах, в связи со сменной руководящих документов, привлекли слушателей факультета руководящего медицинского состава, многие из которых вскоре, после выпуска, стали работниками ЦВМУ, начальниками отделов обеспечения медицинским имуществом военных округов и флотов СССР.

Много времени и сил отнимает и такая сторона преподавательской работы, как проведение отработок с отсутствовавшими на занятиях и не усвоившими (не зачтёнными) учебные темы или занятия. Проще всего для тех «умных и добросовестных» преподавателей, которые так работают, что у их обучаемых не бывает таких отработок. Но тот, кто провёл хотя бы один учебный цикл, знает, что так в жизни просто быть не может. Более того, такая нормальная требовательность преподавателя, повышает мотивацию обучаемых не пропускать занятия, хорошо к ним готовиться и активно в них участвовать, готовя себя к предстоящей практической врачебной деятельности. Кроме, пропустивших занятия, среди отработчиков не только те, кому тяжело даётся учебный предмет, но и те которые по тем или иным причинам не достаточно или совсем не работают или присматриваются, а что будет дальше, какая требовательность на словах и на деле на этой кафедре или учебном цикле. Среди таких попадают и люди особо одарённые, и даже ленинские стипендиаты. Один из них, кстати, из моей 13 роты абитуриентов в Красном селе, занимался настолько серьёзными научными делами, что ему вроде было не до той учебной дисциплиной, которой мы занимались на кафедре. Пришлось опускать его на грешную землю, дополнительно проводить с ним беседы о важности и жизненной необходимости знаний и умений, приобретаемых на нашей кафедре, оценить его знания как не удовлетворительные по одной из учебных тем и даже не допустить до зачёта. Парень действительно умный, способный, начал работать, и всё было отработанно, так как следует. Полезно это было для него и его товарищей в том отношении, что обучение в ВМедА ведётся серьёзно с соблюдением таких вечных категорий как справедливость, объективность с одинаково высокими требованиями ко всем обучаемым. Интересно, что узнал я о том, что он ленинский стипендиат случайно на научной конференции факультета, когда ему было представлено слово для доклада.

Наконец свершилось то, о чём мы мечтали столько лет. За неделю до нашей семейной даты, девятой годовщины создания семьи, мы въехали в новую квартиру. Гип-гип-гип урааааа!

И начался весёлый период обживания нового жилья. Перебрались в новую квартиру мы одними из первых в подъезде и в доме. Поэтому первое время пользовались переносными портативными газовыми баллонами и плитой. Установки, расстановки и перестановки всего и вся. Одними из первых были установлены перекладина для занятий гимнастикой, детские кольца и качели. Наладка электроприборов, кухонных и санитарно-бытовых узлов и приспособлений. В результате « героических» усилий при погрузке – выгрузке мебели во время переезда на новую квартиру нажил прямую паховую грыжу. Спустя месяц благополучно её «высек» Н. И. Степанов.

Наш дом стоит почти на пустыре. Вокруг намечаемые контуры других сооружений. Проезжая часть улицы, тротуары, транспорт ещё не доведены до конца. На работу и в садик с дочкой жена добиралась по болоту и далее на автобусе и на метро. Не далеко, за пересечением, намечаемых улиц, нашей Композиторов и проспекта Просвещения, просматривается, во всей красе с утренним и вечерним колокольным перезвоном, Шуваловская церковь. Прекрасная панорама, особенно в период солнечного заката, нижнего Суздальского озера. Манящий летом и зимой Шуваловский парк с лысой, уже тогда, головой Парнаса, под которой распластались пруды «Шляпа Наполеона» и «Рубаха Наполеона».

Осваиваем и обживаем новый район нашего обитания. Пять – семь минут от дома – Суздальское озеро, 10 минут бега – Шуваловский парк, далее Юкки и лесные просторы. После лишённого живых дерево-кустарниковых насаждений Литейного проспекта, здесь раздолье и благодать. Оказывается на работу в академию у Финляндского вокзала удобнее, быстрее и выгоднее добираться не на автобусе и метро, а на электричке с железнодорожной станции «Шувалово». А дорога до станции или вечером от станции до дому – прекрасная прогулка и в физическом и в эстетическом отношениях. Это особенно полезно было при преподавательском роде деятельности. Конечно, многие сложившиеся жизненные стереотипы пришлось менять.