Что услышал композитор, выпуск 2 - Светлана Мефодьевна Тихая

Пылают небеса...

Белая березонька, - 2 раза

Где ж твоя краса?

4. Вернулись мы к березоньке,

Пробились с боем к ней!

Вошли мы в парк прославленный

И в Пушкинский лицей.

Вновь ожили заветные

И рощи и леса...

Белая березонька, - 2 раза

Русская краса!

Открытки с видами Ленинграда послала Н. Н. Леви своим друзьям в день двадцатипятилетия со дня полного разгрома немецко-фашистских войск под Ленинградом.

Ноты, изданные в 1943 году в блокированном Ленинграде. Взгляните на эти ноты — они напечатаны зимой 1943 года в блокированном Ленинграде. В них есть и песни Н. Н. Леви.

Заведующая нотной библиотекой Ленинградского радиокомитета М. С. Рудова. Она сохраняла в эти грозные годы рукописи ленинградских композиторов. Ей приносила Н. Н. Леви свои новые сочинения.

Есть в народном музее Ленинграда «А музы не молчали» раздел «Композиторы и музыковеды Ленинграда в дни блокады». Среди экспонатов — медаль «За оборону Ленинграда», которой была награждена композитор Наталья Николаевна Леви.

Возродился и стал краше прежнего родной город, вернулась к любимому делу и композитор Наталья Леви. Появились новые песни для детей, музыка к кинофильмам, радиоспектаклям.

В 1946 году Наталья Николаевна задумала для детей цикл из шести песен-шуток. Очень уж понравились ей стихи П. Моторина — маленькие забавные сценки. Эти песни были совсем уже «мирного» содержания: «Убежало молоко», «Бабушка ищет очки», «Ночью», «На рыбалке», «Часы» и «Рисунок». Композитор посвятила песни их первому исполнителю — артисту Николаю Яковлевичу Чеснокову. Н. Я. Чесноков обладал таким замечательным актерским даром и мимикой, что слушатели просто покатывались с хохоту, когда он пел песни Н. Н. Леви.

И сегодня с удовольствием слушают дети эти песни и рисуют к ним картинки.

Гончарук Таня, 9 лет. «Бабушка ищет очки»

«Я сегодня, как в лесу!

Виновата в этом старость...

Ведь очки-то на носу! О-хо-хо!»

НА РЫБАЛКЕ

(дуэт мальчиков)

Слова П. МОТОРИНА

Музыка Н. ЛЕВИ

Обработка С. ТИХОЙ

Н. Н. Леви среди пионеров — участников детской художественной самодеятельности Ленинградского Дворца пионеров

Рассказывает С. С. Важов

Писать музыку — радостно, писать ее для детей — вдвойне, втройне радостно.

С. Важов

СТАНИСЛАВ СЕРГЕЕВИЧ ВАЖОВ — самый молодой из авторов, представленных в этой книжке. Его с радостью встречают ребята, когда он приходит в гости, и сразу находят с ним общий язык. Им есть чем поделиться друг с другом, о чем вместе спеть, вместе посмеяться, потому что композитор прекрасно чувствует ребячью аудиторию. В его композиторском портфеле уже много песен для детей (это его любимый жанр), музыка к спектаклям Ленинградского ТЮЗа, мюзикл «Мальчиш-Кибальчиш», который исполняется участниками детского вокально-инструментального ансамбля «Радуга». Работает он и над детской оперой, и над хоровыми сочинениями,— словом, еще много интересных произведений получит от него детвора...

Наверное, в жизни ничего не бывает случайно. Вот что со мной однажды произошло, и что из этого получилось.

Когда мне было шесть лет, я стукнулся лбом... о гармошку. Мой старший брат играл на гармошке, а я любил плотничать, клеить из бумаги всякие игрушки и даже вышивал, как девочка. И вот, заигравшись самолетиком, я стукнулся о гармошку, на которой играл мой брат. Потом брату надоела гармошка, ему мама купила аккордеон, а гармошка перешла в мое пользование. Я научился на ней играть лучше брата. Затем брату надоел аккордеон, и мама купила ему балалайку, потом гитару и другие инструменты. Я на всех этих инструментах научился играть и играл лучше брата, а он стал лучше меня строгать рубанком и долбить долотом. Взрослые говорили, что у него «золотые руки».

В результате мой брат стал мастеровым человеком, а я благодаря ему стал музыкантом и теперь знаю все музыкальные инструменты.

А бабушка моя научила меня слышать. Слушать и слышать — это разные понятия. Бабушка научила меня слышать мир. Она прожила всю жизнь в деревне и часто пела мне народные песни. Она знала их множество. Песни дали ей знания о жизни, об истории своего народа, своей земли. Чем жили и живут люди сейчас, о чем думают и мечтают, она тоже знала из песен. Нередко бабушка рассказывала мне сказки, а в сказках, как известно, звери, птицы, деревья, речки говорят человечьим языком и поют свои песни. Только эти песни надо уметь услышать.

Теперь, когда я стал взрослым, я слышу, о чем шелестят деревья в лесу, и мне кажется, что они поют, а в поле я слышу жаворонка и другую «живность», и во мне все эти звуки сливаются в один напев. В городе мне тоже слышится музыка, только иная: музыка громадных машин, трамваев и даже больших подъемных кранов. Иногда я просто удивляюсь: неожиданно музыка мне слышится в самых обычных вещах. Однажды я открыл водопроводный кран, и полилась вода, а мне показалось, что она поет и у нее своя песенка. И такую песенку я записал на нотную бумагу, и она вошла в радиопостановку «Мой брат — моряк».

Когда я учился в школе, то пел в школьном хоре, и песни дополнили мои знания об окружающем мире. Они рассказывали о нас, пионерах, о нашей жизни, о труде людей, об их чувствах и думах. Мы радуемся, если около нас есть маленькое живое существо — кошка, собака, хомячок или черепаха. Мы счастливы, когда вырастает посаженное нами дерево, зацветает цветок, когда люди идут веселые, красивые, когда мирное небо над нами. И эта радость, и это счастье во многом рождают в нас чувство, которое можно назвать любовью к Родине.

Если музыка понравилась, то даже самые маленькие радиослушатели, такие, как пятилетняя Ирочка Венкина из г. Тулы, берутся за перо...

ПЕСЕНКА ВОДЫ

Слова А. КРЕСТИНСКОГО

Музыка С.