19+ - Василий Ласовский

было создать метод, пользуясь которым, можно думать, чувствовать и действовать так, как чувствовал бы, думал и действовал персонаж – и при этом вести себя на сцене столь же естественно, как и в реальной жизни» (Источник: Интернет).

Намерение, или действие в широком смысле, подразумевающее не только внешнее действие, но и внутреннее действие, является естественным природным механизмом, которым может управлять человек, и чувство, которое, в сущности, неуправляемо, будет покорно следовать за намерением, если, конечно же, человек имеет особый талант – «талант естественности», быть на сцене обычным человеком.

И краеугольный камень в основании его Системы – это то, что воплощение является следствием намерения, в чем, кстати, его теория была противоположна теории Мейерхольда. А воплощение – это то, что мы видим, чувствуем и даже думаем.

«Во всем мне хочется дойти

До самой сути.

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.

До сущности протекших дней,

До их причины,

До оснований, до корней,

До сердцевины…»

Борис Пастернак

Феномен

Я размышлял над свойством своей Души, когда я мог смотреть один и тот же фильм десятки раз, слушать одну и ту же музыку, бесконечно разглядывать игру солнечного света и тени на неважно каком предмете и даже не на предмете, а просто рассматривал пространство. Ничуть не испытывая дискомфорта и даже имея некоторый интерес. Мне интереснее было посмотреть старый фильм еще раз, чем новый.

Отмечу, я вовсе не видел никаких дополнительных иллюзорных образов. С образами сложно, так как у меня жесткая, нечувствительная Душа, абсолютно не склонная к фантазиям и с малой толикой воображения.

Феномен заключается в том, что каждый раз я смотрю другой фильм или слушаю другую музыку. Это может показаться совершенно необъяснимым, но это так. Я не делаю над собой никаких усилий, «не смотрю под другим углом», я всякий раз вижу новый для себя фильм. И фильм будет одинаково интересен во всех фрагментах. Это любопытный факт, для меня будут одинаково интересны все эпизоды, включая титры.

Это звучит, как будто я нахожусь под впечатлением от данного художественного произведения. Но это совсем не так.

Для меня это всего лишь способ исследования мира. Я его исследую на некотором, как мне кажется, более глубоком уровне. Конечно, у меня присутствует некоторая эмоциональная вовлеченность. Но она дает лишь приятную окраску процессу, но никак не является чем-то важным для меня. И я всеми силами стараюсь ее смягчить, ибо она мешает процессу изучения.

Но также я не могу сказать, что я изучаю его «холодным» умом. Конечно, я максимально использую свой разум, но это также является лишь побочным приятным времяпровождением.

Скорее всего, я пытаюсь лишь понять, получить информацию непосредственно, не ограничиваясь чувствами или разумом. Конечно, это почти никогда не удается, но у меня есть такое стремление, и я считаю его естественным.

Когда я стал заниматься актерским мастерством, это качество восприятия получило самое активное развитие! Для меня это было чрезвычайно волнительно и завораживающе.

Мы группой, актерско-режиссерского курса одного платного вуза часами рассматривали картины в музеях, пытаясь разгадать замысел автора. Если другие учащиеся проходили это занятие без явного энтузиазма, то мне оно очень нравилось, так как это было то, в чем я мог себя проявить и что у меня хорошо получалось.

Я много дней провел в Эрмитаже и Русском музее в Санкт-Петербурге, рассматривая картины и пытаясь ощутить «ткань повествования».

Конечно, все это наложилось на мою детскую отстраненность, результат же был абсолютно сногсшибательным, это свойство вывело меня на основную природную функцию моей Души (далее смотри в разделе «Достижения»).

Этот «феномен», кстати, поможет выделить потенциальных поэтов, ну и до кучи всяких шаманов и медиумов среди толпы детей. Если ваш ребенок может часами и с интересом делать одно и то же повторяющее действие, либо рассматривать один и тот же предмет, десятки раз пересматривать, не отрываясь от экрана телевизора или компьютера, один и тот же фильм, и, что очень важно, ловя каждый кадр, как будто смотрит его впервые, то он попадает в своеобразную «группу риска».

Когда я слушаю песню, я одновременно и знаю, какая будет следующая строка, и одновременно она для меня совершенно новая. Это такое поверхностное восприятие, когда я не затрагиваюсь миром, и он не застревает во мне, и в результате мир для меня всегда новый.

У этого свойства есть забавная особенность: когда я вижу человека в первый раз, он никак не остается в моей памяти, и если он тут же выйдет за дверь и через секунду снова войдет, я буду абсолютно уверен, что вижу нового, незнакомого мне человека.

Почему я так останавливаюсь на таком вроде бы бессмысленном занятии, как просмотр одного и того же фильма множество раз?

Это действие можно рассматривать своеобразной формой «ритуала». Согласно творчеству Карлоса Кастанеды – это одно из упражнений по работе с Духом, именно так они его «призывают». Последователи Кастанеды называют этот процесс «неделанием», т.е. повторяющимся действием, лишенным смысла в повседневном плане. И чередуют его с моментами «внутренней пустоты» для своего ума. У меня это качество было естественным, а благодаря актерской работе я его развил значительно сильнее.

Этот феномен ограничен временными рамками. Период, когда мне чрезвычайно интересно десятки раз отсматривать какое-либо художественное произведение, когда я вижу и слышу мельчайшие полутона, заканчивается через несколько дней, и я уже совершенно равнодушен к этому произведению, и самое главное, я перестаю видеть и слышать какие-либо полутона в нем.

Субъективное время восприятия художественного произведения тоже течет по-разному. Когда мне интересно, оно «замедляет свой ход», а когда уже не интересно, то «проскакивает» как скорый поезд».

Также это похоже на поедание конфет: я обнаруживаю интересный вид конфет и наедаюсь ими до отвала. И я не знаю, заинтересуюсь ли я когда-либо еще этим видом «конфет». По этой причине я стараюсь всегда доделывать свои дела здесь и сейчас, так как я не знаю, смогу ли я к ним вернуться когда-либо позже.

Стать ли мне режиссером?

Мне было всего 19 лет, но я был уже слишком «пожилым», чтобы учиться на актера. Обычно желающие поступить в театральный институт в столь позднем для актёра возрасте уже подумывают о карьере режиссера, что весьма забавно, так как это абсолютно разные профессии, требующие часто противоположных навыков и талантов. Конечно, я не выделялся из общей массы и тоже раздумывал, а не стать ли мне режиссером.

Ориентированность «актёрских фабрик» на молодом человеческом «сырье» объясняется тем, что им нужны пластичное