Собрание сочинений. Том 5. 1981-1982 - Михаил Васильевич Попов

Нашей задачей является показать принципиальный путь нахождения затрачиваемого работником количества среднего общественного труда, если известна величина затрачиваемого каждым работником рабочего времени. Рассмотрение будет проходить в два этапа. Сначала (п. 1) предположим, что известны коэффициенты связи показывающие, какое количество среднего общественного труда соответствует 1 часу среднего для работников -гo вида конкретного труда в средних для них условиях производства. Затем (п. 2) рассмотрим вопрос о нахождении коэффициентов и совокупных затрат труда работника.

1. Обозначим через

коэффициент связи между трудом -го представителя -гo вида труда и средним трудом указанного вида. Коэффициент показывает, во сколько раз больше среднего общественного труда в единицу времени затрачивается -м работником на его рабочем месте, чем работающим в средних условиях средним представителем -гo вида труда. Следовательно, если -й работник отработал часов, то им затрачено среднего общественного труда, соответствующее часам среднего труда -го вида.

Коэффициент

может быть найден как произведение вычисленных отдельно трех коэффициентов: коэффициента умелости, , коэффициента интенсивности и коэффициента воздействия среды , т. е. = . Коэффициенты интенсивности и умелости сводят интенсивность и умелость -гo работника к средней для представителей -гo вида труда, коэффициент воздействия среды связывает затраты труда, вызванные воздействием среды (температурой, шумами, влажностью, вибрацией, освещением и т. д.) на -м рабочем месте, с соответствующими затратами на среднем по условиям среды рабочем месте. Таким образом, 1 часу труда -го работника, занимающегося -м видом труда, соответствует среднего общественного труда. Пусть – затрата рабочего времени -м работником, занимающимся трудом -гo вида,

тогда так как коэффициенты показывают разбиение общей суммы рабочего времени на количества, измеряющие средний общественный труд, то

где s=1, …, m.

2. Определение количественных соотношений между средним для работников

-гo вида трудом и средним общественным трудом.

Мы обозначили через αs коэффициент, который сводит затраты мозга, нервов, мускулов и т. д., т. е. непосредственные затраты человеческой рабочей силы, занятой

-м видом труда, к затратам, которые несет работник в обществе в среднем в процессе своего труда.

Так как при сравнении труда различных видов количественное сравнение изготовленной продукции невозможно, то

нужно искать путем прямого сравнения тех затрат, которые представители этих видов труда несут в результате движений и мыслительных операций, в результате воздействия среды, в которой они вынуждены работать. Сравнивая труд работников горячих цехов (литейщиков, например) с трудом станочников, мы ведем сравнение именно таким, путем. При прочих равных условиях, работающий в горячей, задымленной атмосфере, в атмосфере, содержащей взвешенные частицы (текстильная промышленность) или вредные вещества (химическая), затрачивает за то же время больше общечеловеческой рабочей силы, чем работающий в помещении с кондиционированием воздуха. Поэтому коэффициент для первого работника больше, чем коэффициент для второго. Больше среднего общественного труда в единицу времени затрачивают те работники, труд которых в большей степени связан с загрязненностью, которые в большей степени подвергаются воздействию вибрации и шума, больше сталкиваются с опасностями в процессе своего труда. В немалой степени влияет на увеличение затрат труда и, следовательно, на увеличение коэффициентов работа в несколько смен, систематически нарушающая режим труда и отдыха работника. Выше эти затраты и в случае более монотонного труда, в котором объективно низок элемент творчества, по сравнению с трудом менее монотонным. И вообще затраты того абстрактно человеческого труда, о котором говорил К. Маркс, будут за то же самое время выше там, в тех отраслях, на тех рабочих местах, где условия труда оказывают на человека большее отрицательное воздействие, где выше интенсивность труда, где, следовательно, приходится прикладывать больше физических и умственных усилий при совершении трудовых операций. Большим затратам труда в единицу времени отвечает и большее значение коэффициента .

Если задача определения коэффициентов

решена, то можно считать, что известны текущие затраты среднего общественного труда для каждого работника в расчете на 1 час его рабочего времени. Однако при распределении по труду необходимо еще принять во внимание затраты, которые имели место с его стороны в период его обучения (если они выше среднеобщественной нормы) и при этом не были соответствующим образом оплачены пособиями, стипендиями и т. п. Если -й работник затратил в процессе своего обучения среднего общественного рабочего времени сверх обычной нормы и израсходовал из выплат, пособий и т. п. на свое личное потребление сумму , а в обществе единицу труда оплачивают продуктом единицы труда, то к каждому часу его текущего труда необходимо прибавить величину

где

– количество рабочих часов, затрачиваемое работниками подобного рода в течение всей