Просто о важном. Про Миру и Гошу. Вместе ищем ответы на сложные вопросы - Наталья Ремиш

желания окружающих. К сожалению, обычно родители учат детей либо первому, либо второму, упуская золотую середину, когда ребёнок не принижает себя и свои желания, но и уважает желания других детей.

Кроме того, есть разница между умением делиться и щедростью. Умение делиться – навык, который можно выработать у любого малыша независимо от особенностей его характера. Щедрость – более глубокое качество, зачастую тесно связанное с другими чертами характера; однако её тоже можно развить. Щедрость формируется в определённой культуре: внутри семьи или даже в культуре страны.

Умение делиться – крайне важный для детей навык, благодаря которому развивается способность находить компромисс, договариваться, а также формируется представление о справедливости – то есть закладываются основы эффективной социальной адаптации. Мы живём в окружении людей, постоянно с ними взаимодействуем, и то, насколько успешно мы это делаем, предопределяет успех в профессиональной сфере и в личных отношениях.

Умению делиться, как и любому другому навыку, нужно обучать. Однако развить этот навык у детей младше трёх лет крайне сложно. В таком возрасте малыш ещё не понимает, что у других людей тоже есть чувства, поскольку способность к эмпатии (сопереживанию) появляется после трёх-четырёх лет. В этот период родители могут демонстрировать малышу нужную модель поведения: например, делиться с окружающими лакомством, объясняя, что они именно делятся; играя с ребёнком, меняться ролями или предметами («сейчас моя очередь», «сейчас твоя очередь») и так далее. Когда ребёнку исполнится три-четыре года, можно постепенно объяснять ему, почему делиться так важно и что этот навык ему даст. Также необходимо заострять внимание на том, что кто-то делится с ребёнком: «Вот смотри, она с тобой поделилась, как здорово». Кроме того, нужно самим демонстрировать такое поведение: делиться и указывать на это ребёнку («Делиться – это очень важно, я порадовал человека, и для меня это было совсем не сложно»).

Когда ожидаются гости, обсудите с малышом, чем он готов поделиться, а чем нет. Спросите у ребёнка: «Скажи, какими игрушками/вещами ты готов поделиться?» – или же пойдите от обратного: «Скажи, чем ты не готов делиться?» Он, скорее всего, ответит: «Я не хочу делиться вот этой одеждой и вот этой игрушкой». И здесь важно научить ребёнка прямо сообщать о своих желаниях. Не скрывать свои чувства, потребности, уметь говорить о них вежливо и конструктивно – это проявление ассертивного (уверенного) поведения, которое тоже нужно формировать в дошкольном возрасте. Какими бы ни были чувства и желания вашего ребёнка, они заслуживают уважения, и малыш не должен ощущать дискомфорт, когда их выражает.

Обсудив, чем он не готов делиться, спросите: «Что ты сделаешь, если твой гость попросит именно эту вещь?» Важно заранее обговорить варианты ответа и постараться выбрать лучший (например: «Сегодня я никому не даю эту игрушку, но ты можешь поиграть любыми другими»). Также полезно до прихода гостей провести беседу о том, что нужно уметь делиться, так как это важный навык. Не страшно, если у ребёнка пока ничего не выходит. Вы можете сказать ему: «Ты ещё учишься и пока не очень хорошо умеешь это делать, но с каждым разом у тебя будет получаться всё лучше и лучше, а чтобы научиться, нужно делиться теми игрушками, какие ты сам выберешь».

И самое главное, помните: нельзя заставлять ребёнка делиться – нужно обучать его личным примером и объяснениями.

Екатерина Маркова, психотерапевт, создатель Animago

Над книгой работали

Руководитель редакционной группы Анна Сиваева

Ответственный редактор Анна Сиваева

Арт-директор Елизавета Краснова

Литературные редакторы Анна Климентова, Дарья Балтрушайтис

Дизайн Татьяна Сырникова

Корректоры Елена Гурьева, Дарья Балтрушайтис, Ирина Тимохина

ООО «Манн, Иванов и Фербер»

mann-ivanov-ferber.ru