Детям о природе - Милица Валериановна Лучич

Наблюдения за животным миром

Насекомые. Гуляя в парке, дети замечают летающих бабочек: желтую — лимонницу, пеструю — крапивницу и траурницу. Эти бабочки вышли из куколок прошлым летом и перезимовали в щелях домов. У крапивницы крылья сверху красновато-кирпичного цвета с черной каймой, а на кайме синие пятнышки; траурница окрашена в темные цвета, крылья у нее коричневые.

Появились и клопы-солдатики: они живут всегда колониями, их сразу видно по ярко-красной окраске с черными пятнами на крыльях. Рассмотрите хоботок и челюсти клопа в лупу и скажите детям, что челюстями он прокалывает лесные растения и высасывает из них сок. Спросите, у какого жука такая же яркая окраска. Дети вспомнят семиточечную коровку. Скажите им, что такая окраска отпугивает птиц, которые не едят этих насекомых.

Дикие животные. Расскажите детям, что в апреле просыпается и выходит из берлоги медведица с подросшими медвежатами и бродит по лесу в поисках пищи: вырывает луковицы и корневища растений, ищет личинок.

У волчихи в логове появляются слепые маленькие волчата. Все взрослые звери линяют, зимняя шерсть заменяется летней.

Труд людей. Расскажите детям, что в поле готовят почву к посеву и сеют овес, ячмень, просо. Подкармливают озимые хлеба. В огородах в конце апреля сеют ранние культуры: укроп, петрушку, морковь, лук, сажают лук на зелень. В садах обрезают деревья.

Соберите обрезанные ветки плодовых деревьев и поставьте их в воду. Скоро в группе зацветут вишни, яблони и груши. Это очень украсит комнату и даст возможность сравнивать цветки фруктовых деревьев.

Работа с календарем. Во время рассматривания календаря погоды за апрель отметьте характерные явления в природе. Напомните детям, что май — последний месяц весны. Первого мая отмечается Международный праздник трудящихся.

Май

Наблюдения за явлениями неживой природы

Солнце. Спросите, когда солнце греет сильнее: утром, днем или вечером. Это можно проверить, дотрагиваясь до металлических предметов. Пусть дети понаблюдают, какие предметы быстрее нагреваются: темные или светлые.

Гроза. В начале мая гремит первый гром. Понаблюдайте, как природа меняется перед грозой. Вместе с детьми вынесите на дождь комнатные растения и спросите, какую пользу принесет им весенний дождь. Прочитайте стихотворение Ф. Тютчева «Весенняя гроза»:

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный —

Все вторит весело громам.

Наблюдения за растительным миром

Прогулки в парк. В начале мая пойдите с детьми в парк. Посмотрите, как все неузнаваемо изменилось с тех пор, как вы были здесь в апреле.

В траве появились крупные продолговатые листья в виде розетки и красные цветки. Это примулы. А вот ковер разноцветных маргариток: есть и красные, и белые. На клумбах и рабатках расцвели сциллы, тюльпаны и нарциссы. Рассмотрите их, полюбуйтесь разнообразием расцветок тюльпанов — от белого до темного, почти черного. Скажите детям, что садоводы специально выводят разные сорта. Все посаженные растения называют культурными, а такие, как одуванчик, сурепка, первоцвет, растут сами, их никто не сажал. Эти растения называют дикорастущими.

В следующий раз пойдите, когда деревья покроются густой листвой. Трава желтеет от расцветших одуванчиков. Интересно посмотреть, как цветет береза: листочки у нее еще совсем маленькие и цветущие сережки очень ее украшают. Одни сережки зеленые, а другие, более крупные, буроватые. Под деревом от них видна пыльца.

В это время иногда возвращается холод, бывают даже заморозки, а после их окончания распускаются почки дуба и липы. Проследите, когда были заморозки, сколько дней они продолжались. Скажите детям народные приметы и поговорки: «Ай-ай, месяц май: и тепел, и холоден!», «Май холодный — год хлебородный!»

В это же время начинает обильно цвести черемуха. Полюбуйтесь с детьми ее белыми пушистыми ароматными цветками в кистях. Срежьте несколько веточек и поставьте в групповой комнате. Прочитайте стихотворение С. Есенина «Черемуха»:

Черемуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые,

Что кудри, завила.

Кругом роса медвяная

Сползает по коре,

Под нею зелень пряная

Сияет в серебре.

А рядом, у проталинки,

В траве, между корней,

Бежит, струится маленький

Серебряный ручей.

Черемуха душистая,

Развесившись, стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

Ручей волной гремучею

Все ветки обдает

И вкрадчиво под кручею

Ей песенки поет.

Расскажите детям, что черемуха не только красива, но и очень полезна. Если ее ветки поставить в комнату, улетят все вредные насекомые: мухи, мошки, комары. Как бы ни голодал заяц зимой, он ни за что не дотронется до коры черемухи, она ядовита: в ней много синильной кислоты.

В листьях и цветках много витамина С и эфирного масла. Из плодов, цветков и листьев черемухи делают лекарство. Это красивое и очень полезное растение нужно беречь. Скажите детям, что зацветание черемухи совпадает с возвратом холодов.

Экскурсии в сад. После черемухи зацветают плодовые деревья. Хорошо в это время побывать в саду. Там настоящий праздник цветов. Стволы деревьев побелены, и над ними возвышаются пышные бело-розовые кроны. Воздух наполнен ароматом. Любуясь весенним цветением, спросите детей, правильно ли назвал писатель М. Пришвин апрель весной воды, а май — весной цветов. Скажите детям пословицы: «Апрель с водою — май с травою», «Май леса наряжает, лето в гости ожидает», «Весна красна цветами, а осень — пирогами».

Сравните цветки вишни, яблони, груши между собой. Обратите внимание на большое количество пчел в саду. Объясните, что сейчас ульи выставили на пасеку и пчелы собирают нектар, чтобы изготовить из него мед.

В конце мая вместе с детьми старшей группы проведите экскурсию в лес. Затем прочитайте сказки Н. Павловой «Под кустом», «Травка-пупавка» из книги «Четыре времени года».

Наблюдения за животным миром

Насекомые. Обратите внимание на большое количество мух, комаров и других летающих насекомых: пусть дети понаблюдают, где больше всего бабочек, пчел. Спросите, какие птицы ловят насекомых в воздухе.

Птицы. На деревьях появились листья. Теперь птиц близко не рассмотришь. Правда, яркогрудую птичку видно издали. Это