Грамота - Эдуард Успенский
Книгу Грамота - Эдуард Успенский читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И она сказала для маскировки:
— Ладно, давайте мне ваши кусочки. Да побыстрее, а то меня в академии ждут.
Ирина Вениаминовна подумала:
«Странная какая-то бабушка. Ее в академии ждут. Наверное, там столовая лучше».
Бабушке Хрюкиной быстро собрали кусочков в столовой и принесли тарелку каши. Кусочки она запихнула к себе в сумку, а с кашей просто не знала, что делать. Так с тарелкой в руках она и стояла.
В это время с прогулки пришла младшая группа детского сада. Малыши увидели тетю с тарелкой и закричали:
— Ой, кашу дают!
— Ничего не дают! — сказала старушка с тарелкой.
— А что вы здесь делаете, бабушка? Вы у нас будете нянечкой?
— Какой такой нянечкой! Я шла мимо, а этот вот худой меня сюда притащил.
— Ой, он такой сильный, — закричали ребята. — Он недавно целый памятник на помойку отнес.
— Какой такой памятник? — заинтересовалась старушка.
— Одного неправильного вождя.
— Какого такого неправильного вождя? Неправильных вождей не бывает. Что было написано на этом памятнике?
— Мы не знаем, — сказали дети. — Кажется, его звали Бюст.
— Может, он был тетя? — предположила дотошная старушка.
— Мы не знаем, — повторили дети. — Мы читать не умеем.
— Я немного умею, — сказала Ирина Вениаминовна. — Там было написано «Бюст трижды гр… тов. Б…».

— И кто это такой трижды гр… тов. Б…?
— Какой-то вождь или композитор.
— А почему он был неправильный?
— Потому что он весь обсыпался. От постамента только проволочки остались. Он мог на нас упасть.
— Значит, его надо было выбрасывать на помойку? — прилипла дотошная старушка. — А может, это был великий композитор сам товарищ Бах или товарищ Бетховен?
— Знаете что, — сказала Ирина Вениаминовна. — А давайте мы его вам подарим. Мы его недалеко выкинули.
— Нет, нет, ни в коем случае! — закричала замаскированная старушка. — Только не это!
А про себя подумала:
«Жалко, что они не нашего президента выкинули. А то бы мы им устроили!»
Она поставила тарелку на пол и побежала к выходу.
— Все ясно, — говорила она сама себе. — Эту шайку надо как можно скорее разгонять. Страну на части распиливают, вождей на помойку выкидывают. Сегодня они вождя на помойку бросают, а завтра всех нас, педагогических начальников, выбросят. Потому что мы хоть маленькие, но тоже вожди.
Она почти повернула за угол, а тут хозяйственный Емеля закричал:
— Ой, наша старушка кашу забыла!
Тогда Бабешка-Ягешка схватила ближайший веник, села на него, подняла тарелку с пола и полетела за бабушкой. А бабушка как раз села в автобус. И автобус поехал.
Бабешка догнала автобус, полетела рядом с окошком и стала говорить пассажирам:
— Передайте, пожалуйста, вон той бабушке с клюшкой кашу.
А люди отвечали:
— Да как же так? Ведь каша-то без ложки. Как ее бабушка будет есть, она же не собачка.
А другие говорили:
— Во какое сейчас высокое обслуживание пассажиров в автобусе — как в самолете: завтрак дают. Только ложки забыли.
Так и не взяли каши.
На другой день из Главного Воспитательного Института в детский сад пришло письмо.
«Уважаемая товарищ Мотоциклова!
Срочно пришлите отчет о проделанной педагогической работе.
Срочно пришлите план будущей педагогической работы.
Подпись: товарищ Хрюкина, товарищ Кнопкина и другие товарищи».
Ирина Вениаминовна немедленно написала отчет:
«В Главный Воспитательный Институт товарищу Хрюкиной, товарищу Кнопкиной и другим товарищам.
ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ:
Проделанная работа очень хорошая.
ПЛАН БУДУЩЕЙ РАБОТЫ:
Будущая работа будет еще лучше.
Подпись: учительница-воспитательница товарищ Мотоциклова и другие воспитатели».
Она положила этот отчет в конверт, а конверт запечатала и положила на видное место, чтобы при случае передать товарищу Хрюкиной, товарищу Кнопкиной и другим товарищам из Главного Воспитательного учреждения.
После этого урока необходимо играть в разделение слов на части. Надо у чтобы ребенок твердо усвоил понятие «слог». Может быть, следует нарисовать отдельные предметы, состоящие из отдельных частей. На каждом написан слог. При составлении получается и слово и предмет.
ЛОЖ-КА, КНИ-ГА, ЦВЕ-ТОК, ПА-РО-ВОЗ.
Здесь же хотелось познакомить ребят с народными сказками. Как простыми, такими как «Курочка ряба», «Колобок», «Теремок», так и с более сложными — волшебными, такими как «Гуси-лебеди», «Иван-царевич и Серый Волк».
Здесь же стоит устроить экологическую игру-раскраску.
Над городом прошел кислотный дождь от химической фабрики. И весь город был обесцвечен дождем.
— Ребята, спасем город. Вернем ему цвета.
Каждому ребенку дается карандаш определенного цвета. И все вместе раскрашивают город.
Что касается фабрики, ее красят самым заметным цветом. Может быть, в полоску, как жандармскую будку. Может быть, в оранжевый цвет. Так чтобы она выделялась, как неестественное пятно. Цвет выбирают сами ребята.
Однажды утром Ирина Вениаминовна сказала:
— Мы уже почти месяц живем в детском саду, а еще ни разу не веселили ребят как следует. Давайте устроим им праздник.
— Давайте! — закричала Бабешка-Ягешка. — Я могу на метле полетать под музыку или на венике.
— А я могу под музыку горячие угли глотать, — сказал Кощейчик. — Или соляную кислоту.
— Я могу что-нибудь Щучьим Велением сделать, — обрадовал всех Емеля. — У меня целых два веления осталось. И еще у меня музыка есть, гармошка моя.
— Что ты можешь сделать Щучьим Велением? — спросила Ирина Вениаминовна.
— Все, что угодно. Я могу всех ребят под музыку лысыми сделать. Или сделать так, что все стулья сломаются и все зрители на пол грохнутся. Еще могу сделать так, что все ребята негритятами станут.
— А если ребята не хотят делаться лысыми под музыку или становиться негритятами? — спросила Ирина Вениаминовна.
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigkindom.ru.
Оставить комментарий
-
Римма26 июль 06:40 Почему героиня такая тупая... Попаданка в невесту, или Как выжить в браке - Дина Динкевич
-
Гость Елена24 июль 18:56 Вся серия очень понравилась. Читается очень легко, захватывает полностью . Рекомендую для чтения, есть о чем задуматься. Успеха... Трактирщица 3. Паутина для Бизнес Леди - Дэлия Мор
-
TatSvel219 июль 19:25 Незабываемая Феломена, очень интересный персонаж, прочитала с удовольствием! Автор-молодец!!!... Пограничье - Надежда Храмушина