Академия математики. Битва хакеров. Том 2 - Ким Джухи

– Учитель, а как вы связаны с теми бандитами из луна-парка? И еще я видел рядом со школой мужчин в черных костюмах. Они говорили, что ищут gun007, то есть вас.

– В черной одежде? – уточнил Рю Гон.

– Да.

Учитель улыбнулся. Выходит, Zero наконец-то зашевелилась.

– Мы с этими ребятами играем в прятки, – ответил он.

– Они вас преследуют?

– Наоборот: я их, – весело ответил Рю Гон.

– А? – Ноыль растерялся. Но тут у него появилась безумная догадка: – Учитель, а вы случайно не… GUN? Да ну нет. Не может быть. Ведь нет?

На секунду лицо Рю Гона стало очень серьезным. Ноыль еще никогда не видел, чтобы эмоции на лице менялись так быстро. Выглядело это как в кино.

– Кто знает… – протянул мужчина, взяв себя в руки.

Сразу после этого он прошел мимо Ноыля и двинулся дальше – к общежитиям. Ему явно хотелось поскорее уйти.

«Учитель, кто же вы такой на самом деле?» – размышлял Ноыль, сидя в кустах. Да, то, что Рю Гон – это GUN, лишь необоснованное предположение. Но что, если это и правда так? Сначала он думал, что gun007 просто еще один фанат GUN. Но почему тогда за ним охотятся те люди в костюмах? Еще он создал для сервера непробиваемую защиту. Все это было очень подозрительно. И еще эта группировка Zero, о которой говорили учителя. Кто они?

Ноыль задумчиво смотрел вслед ушедшему учителю, держа в руках телефон. Тут на экране появилось уведомление: Рани что-то запостила в соцсеть. Ноыль зашел посмотреть, и увиденное заставило его нахмуриться. Подруга выложила селфи с Тэсу.

– Да, от нее помощи ждать не стоит, – мрачно заключил Ноыль и нажал цифру 10 на телефоне. Послышались гудки, кто-то на другом конце ответил на звонок. – Секретарь Ким, у меня к вам просьба. Можете разузнать все про одного человека? Это известный хакер с ником GUN. Да, спасибо.

Вы что, не можете без ссор?

Ноыль нехотя плелся обратно в общежитие. Первым, что он увидел, войдя в комнату, была спина Тэсу. Тот сидел за столом: видимо, занимался. Ноыль лег на кровать и пристально посмотрел на соседа. А потом со вздохом спросил:

– И зачем ты это делаешь?

– Ты о чем? – ответил Тэсу, не отрываясь от задачника.

– О Рани, – тихо пояснил Ноыль.

Сосед слегка улыбнулся:

– А тебя это не касается.

– Вообще да. Это не мое дело… – ответил парень и повернулся на другой бок.

Он решил не думать о чужих отношениях. И лучшим способом это сделать было заснуть. А Тэсу до поздней ночи листал задачник. Утром, когда Ноыль открыл глаза, соседа уже не было в комнате. Он не торопясь собрался и отправился в класс.

В тот день должны были начаться итоговые контрольные. Первым был урок математики. Открыв дверь в кабинет, Ноыль услышал шелест страниц – ребята усиленно готовились. Он сел рядом с Параном. Рани в этот момент болтала с Тэсу и даже не заметила, как он вошел.

Арым была единственной, кто с ним поздоровался:

– Привет!

– Ага, – ответил Ноыль и, отводя взгляд от подруги с ее парнем, проворчал: – Как же мне это не нравится.

Паран слегка кивнул, соглашаясь. Он и сам не понимал почему, но его тоже раздражало, что Тэсу и Рани теперь вместе. Парень испытывал какое-то странное, незнакомое ему чувство. Он не мог точно определить какое, но приятным оно не было.

Рани подошла к друзьям перед самым звонком и бодро спросила:

– Готовились вчера, да?

– Занимались в клубной комнате. А ты? – спросил Паран.

– Сидела с Тэсу в библиотеке…

Рани собиралась продолжить, но парней спасло появление Чон Тэпаля. Они не горели желанием слушать о том, как подруга прекрасно проводит время с Тэсу.

Учитель раздал листы с заданиями, строго следя, чтобы на столах не было ничего лишнего. Началась контрольная. Атмосфера сразу стала тяжелой. На листах ученики обнаружили семнадцать заданий.

У Рани возникли сложности уже на втором. Поэтому она стала пропускать те, которые не может решить, и сосредоточилась на том, что знает.

16. Архимед, ученый из Древней Греции, обнаружил и доказал, что между объемами цилиндра и шара с конусом, которые вписаны в него, есть определенное соотношение. Каким оно будет, если выразить его простыми числами? Выберите правильный ответ. (10 баллов.)

Задание номер шестнадцать показалось девочке знакомым. Где-то она его уже видела… Точно, в книжке Парана! На могиле Архимеда были изображены цилиндр, конус и шар. Паран тогда еще назвал их соотношение красивым. Какие цифры там были? Один, два, три. Да! Благодаря другу Рани с легкостью получила десять баллов.

А Тэсу пришлось решать эту задачу самому. Но он наизусть знал формулы объема этих фигур. Его можно было вычислить, используя радиус. Так что задача показалась парню несложной.

Тэсу быстро выяснил и записал соотношение между объемами конуса, шара и цилиндра:

= 2: 4: 6 (умножаем все члены выражения на 3)

= 1: 2: 3 (делим все члены выражения на 2)

Пока Тэсу вычислял объемы фигур, Рани удивленно смотрела на последнюю задачу. Она была про октаэдр.

17. Ниже представлена схема октаэдра в развертке. В каждом треугольнике написаны цифры от 1 до 8. Выберите из вариантов, предложенных ниже, какие числа нужно вставить вместо букв, если известно, что сумма чисел на каждой паре противоположных граней октаэдра должна оставаться одинаковой.

Вот это удача! Хорошо, что она тогда осталась с парнями в кабинете математики. Рани начала вспоминать, как они складывали восьмиугольник: «Если складывать его по схеме, то грань с цифрой один будет соприкасаться с седьмой и четвертой. А грань а встретится с b и с. Тогда пары граней а и 6, b и 4, с и 7 и d и 1 будут находиться друг напротив друга». Дальше оставалось только вычислить подходящий ответ, при котором сумма чисел для всех пар будет одинаковой. И это был вариант номер пять: a = 3, b = 5, с = 2, d = 8, потому что сумма всех выражений в нем равна девяти: 3 + 6, 5 + 4, 2 + 7 и 8 + 1. Итак, Рани без труда справилась с самым сложным заданием, за которое давали больше всего баллов. Теперь можно было расслабиться и не спеша пройтись по пропущенным.

Звонок известил об окончании урока. Послышался стук – ученики клали ручки на стол.

– Время вышло! – строго объявил Чон Тэпаль. – Отложите свои работы в сторону. Сдавать будете по группам, в которых вы обычно работаете. Подходите ко мне по очереди, начнем с последних рядов. Если попытаетесь сверить ответы друг с другом, я сочту это списыванием и поставлю ноль баллов.

Пока одноклассники подходили к нему, Рани внутренне ликовала. Она была уверена, что получит хорошую оценку. Когда все работы были сданы и учитель покинул класс, она подпрыгнула на месте и радостно заявила:

– То, что Паран тогда рассказал нам про Архимеда и восьмиугольник, было божественным провидением! Точно вам говорю!

Судя по недовольным возгласам вокруг, большинству ребят не хватило времени, и теперь они переживали. Тэсу и Чисоку тоже пришлось нелегко. Староста еле успел сделать последнее задание, Чисок на него