Пальчиковые игры для детей от года до трех лет - Светлана Ермакова

3–4 строчки – раскрытыми ладонями гладим поверхность стола, как будто расправляем складки на покрывале.

5–6 строчки – одной рукой захватываем другую и стараемся «окутать» ее всю, выполняя круговые движения.

* * *

Жук залез на лесенку,Распевает песенку:«Жу-жу-жу! Жу-жу-жу!Я на лесенке сижу!»С лесенки жучок упалИ сердито зажужжал:«Жу-жу-жу! Жу-жу-жу!Я под лесенкой лежу!»Мы жучка поднимем,Ласково обнимем!

1–2 строчки – раскрываем ладонь и разъединяем пальцы, ставим ее ребром на поверхность стола. Пальцами второй руки перебираем пальцы первой, словно поднимаемся по ступенькам.

3–4 строчки – то «поднимаемся» на «лесенку», то «спускаемся» с нее.

5–8 строчки – поднимаем обе руки вверх и опускаем их на стол, несколько раз хлопая по поверхности.

9–10 строчки – поглаживаем ладонями тыльные стороны кистей обеих рук.

* * *

Дождь пошел, наполнил бочки,Выросли в лесу грибочки.Окна дождик перемыл,Просто выбился из сил.Побродил в округе вволю,Зашагал по лужам в поле.

1–2 строчки – кончиками пальцев обеих рук постукиваем по столу, изображая беспорядочные капли дождя.

3–4 строчки – раскрываем ладони и круговыми движениями гладим поверхность стола.

5–6 строчки – легкими шлепками переступаем ладонями по столу.

* * *

По дорожке Маша шла,Нитки под кустом нашла.Нитки аленькие,Моточек маленький.Потянула ниточкуИ пришла к калиточке,Двери отворила:Там – жених Данила.

1–2 строчки – указательными и средними пальцами обеих рук «ходим» по столу.

3–4 строчки – выполняем круговые движения ладонями в разные стороны, словно у нас в руках клубок ниток.

5–6 строчки – соединяем кончики пальцев обеих рук, потом крепко прижимаем друг к другу ладони.

7–8 строчки – несколько раз соединяем и разъединяем руки, оставляя сомкнутыми ребра ладоней.

* * *

Ловит воробей жучков,Уплетает червячков.И на юг не улетает —Так, под крышей обитает.Прыг да прыгДа чик-чирик!Жить он в городе привык!

1–2 строчки – складываем пальцы обеих рук в щепоть и «клюем» со стола воображаемых жучков и червячков.

3–4 строчки – соединяем ладони с сомкнутыми пальцами и поднимаем руки вверх.

5–7 строчки – опираясь на кончики пальцев, поочередно «подпрыгиваем» обеими руками над поверхностью стола.

* * *

Ветер в поле рыщет,Все поет да свищет,Деревья ломает,К земле пригибает,А потом все тише,Вновь деревья выше…

1–2 строчки – расслабленные руки поднимаем вверх и раскачиваем их, как ветки деревьев.

3–4 строчки – опускаем руки, соединяем ладони с сомкнутыми пальцами и сгибаем все пальцы то в одну, то в другую сторону.

5–6 строчки – поглаживаем ладонь о ладонь легкими круговыми движениями.

* * *

Съесть хотели апельсинПять ребят, а он один.Эта долька – для Наташи,Эту отдадим мы Саше,Этой угостим Марину,Ну, а две дадим Ирине.Остальные будет кушатьНаша милая Надюша.

1–2 строчки – делаем круговые движения обеими кистями рук, как будто у нас в ладонях апельсин.

3–8 строчки – на каждое названное имя пальцами одной руки растираем по одному пальцу другой. Затем повторяем это действие для второй руки.

* * *

Как в кармане у АркашкиВечно копятся бумажки:Фантики, билеты —Все, что есть на свете.Раз, два, три, четыре, пять —Нам всего не сосчитать!

1–4 строчки – несколько раз поочередно хлопаем в ладоши и легонько стучим руками по столу.

5–6 строчки – сжимаем руки в кулаки и на счет выпрямляем по одному пальцу на каждой руке.

* * *

Гуси-гуси-гусенята —Очень славные ребята.Ходят гуси вереницейДо реки воды напиться.У гусей на ножках —Красные сапожки!Глядят – не наглядятся,Сапожками гордятся.

1–4 строчки – кладем одну руку ладонью вниз на стол и накрываем ее другой ладонью. Затем вытаскиваем первую руку и ею накрываем вторую. Так делаем несколько раз.

5–6 строчки – пальцами одной руки поглаживаем раскрытую ладонь другой.

7–8 строчки – повторяем второе движение для другой руки.

* * *

У меня сестренок пять.Всем я буду помогать:С Машей сеять,С Дуней жать,С Галей елку наряжать,С Верой стряпать,С Ниной шить.Будем вместе мы дружить!

1–2 строчки – раскрываем ладони и разъединяем пальцы, качаем кистями рук вправо-влево.