Первый турнир - Студия «Медиа Основа»

одним винтиком в ненастроенном механизме. И не понимал, как всем помочь. Сказать Артёму, чтобы не командовал? Кричать на Никиту, чтобы тот торопился? Уговаривать Яна не выпендриваться? Приклеить Петро к полу скотчем?

Марк метался взглядом между товарищами, чувствуя раздражение и беспомощность. Нет, всё-таки они пока были не командой, а случайным набором мальчишек, каждый из которых играл в свою игру. И от этой мысли было горько и одиноко даже среди всех этих ярких цветных пятен в шумном зале.

А когда прозвучал финальный свисток и зал замер, остывая от бега и сотен касаний, Марк остановился, тяжело дыша. Он вдруг осознал, что первая – так сильно пугавшая его – тренировка закончилась. Она закончилась – и ничего страшного с ним лично не случилось! Никто не разоблачил его как самозванца. Никто не указал на дверь. Тренировка оказалась просто рутинной работой. Тысячей маленьких правильных шагов, каждый из которых вёл куда-то вперёд, по длинной-длинной дороге к мечте.

Но личный успех омрачался командным провалом…

Марк шёл в галдящей толпе мальчишек к выходу, и в голове у него крутилась одна мысль: как же из такого разношёрстного набора – выскочки-капитана, медленного тактика, акробата-одиночки, рассеянного болтуна и многих разных других – можно сделать команду? Это казалось невозможной задачей, головоломкой, в которой все детали из разных наборов.

– До встречи! – раздался сзади бодрый голос Ивана Иваныча, провожавший их до вечерней тренировки.

Марк обернулся. Тренер стоял посреди опустевшего зала, собирая в стопку конусы. Одна надежда была на этого человека в смешной футболке с девизом. Кто ещё сможет из всех этих ярких, дерзких, таких разных «я» вылепить одно сильное «мы»?

Глава 4

Первые уроки

Пацаны гурьбой вернулись в комнату, скинули влажную форму на стулья и кровати. Воздух мгновенно наполнился запахом пота.

– Фу-у-у, ты воняешь как лось! – фыркнул Никита в сторону Артёма.

– Сам-то лучше пахнешь? – огрызнулся Артём. – И когда это ты нюхал лося?

Началось быстрое перевоплощение из футболистов в школьников. Из чемоданов и шкафов появились джинсы, свежие брюки, строгие рубашки и хлопковые футболки с принтами музыкальных групп или героями фильмов – те вещи, которые можно было привезти с собой.

Ян скрылся в душевой, и вскоре оттуда донёсся шум воды. Никита, не дожидаясь очереди, достал пачку влажных салфеток с запахом яблока и стал тщательно протирать шею и подмышки, морщась от прохлады. Артём просто натянул чистую футболку через голову, бурча, что душ – это лишняя трата времени, затем начал сгребать в рюкзак тетради.

Марк, ещё не привыкший к этому графику, суетливо рылся в своём чемодане. Он достал джинсы и серую рубашку, решив в первый день учёбы выглядеть строго. Но потом добавил футболку, оставив рубашку распахнутой. На футболке был изображён динозавр на скейте, вокруг него летали большие буквы «Гр-р!», «Гр-р!». Марк подумал, что этим поддерживает тренерскую привычку носить забавные футболки – тем самым сближаясь с ним.

Пока он переодевался, Никита кинул ему из своей пачки влажную салфетку, и Марк с благодарностью кивнул. Спросил:

– А какие сегодня уроки?

– Расписание в приложении, новичок, – не глядя бросил Артём, застёгивая рюкзак. Марк сел на кровать и открыл только что скачанное приложение «Академия Футболис». Интерфейс был ярким и современным. Он нашёл вкладку «Расписание», тапнул на сегодняшний день. Первыми уроками шли математика и история.

«До обеда всего два урока», – с облегчением подумал Марк.

Через пять минут, с рюкзаками за плечами и чуть влажными волосами, они все спустились на этаж ниже и направились по длинному светлому коридору в школьное крыло.

Марк с интересом разглядывал всё вокруг. Школьная зона приятно удивила: повсюду светлое дерево, на ярких стенах – постеры с великими учёными и писателями, современные светильники. Мальчишки прошли мимо стеклянных дверей компьютерного класса, где рядами стояли мощные мониторы.

Нужный им кабинет оказался именно таким, каким Марк представлял себе класс будущего: большие окна, интерактивная доска, не парты, а отдельные столики-трансформеры, которые можно сдвигать для групповой работы. Воздух пах не мелом и старыми книгами, а сладкой свежестью, как в самолёте. Красота!

Ян сел поближе к доске из-за зрения, за первый столик третьего ряда. Артём утащил Никиту за дальние столики, чтобы иметь возможность болтать. Марк занял свободное место за вторым столиком в первом ряду, положил на парту новенькую тетрадь с эмблемой «Футболис» и достал ручку. На улице по-прежнему моросило, но теперь это его не расстраивало. Один этап дня – спортивный – был позади. Теперь начинался другой – школьный. Марк чувствовал приятную усталость в мышцах от тренировки и странное, новое для себя чувство – деловую собранность. Всё впервые сложно, но потом и другие тренировки, и последующие уроки должны будут пройти намного легче.

Класс быстро заполнился теми же двадцатью мальчишками с тренировки, только теперь в обычной одежде. Справа от Марка сел за столик тот самый пацан, которого он мельком видел ночью среди «призраков» – парень с удивительными, разными глазами. Он кивнул Марку, протянул руку и представился Семёном.

В кабинет вошла учительница. Не строгая дама с пучком на затылке, а молодая женщина в элегантном платье цвета тёмного шоколада. У неё были светлые глаза и улыбка, которая намекала, что математику можно полюбить.

– Здравствуйте, экипаж! – начала она, и голос её прозвучал тепло и чуть таинственно. На интерактивной доске за её спиной вспыхнул первый слайд: корабль, плывущий по синему морю под парусами с цифрами. «Математическое путешествие» – гласила надпись.

– Сегодня мы не на уроке. Мы отправляемся в плавание. А в путешествии нам помогут наши знания, дружба и… – она сделала драматическую паузу, – …находчивость. Я хочу, чтобы каждому из вас на нашем кораблике было тепло и уютно.

Марк переглянулся с Семёном. Тот сдержанно улыбнулся: мол, посмотрим, что выйдет.

И путешествие началось. Они «проплывали» через «Бухту Историческую», где учительница рассказывала не сухие факты, а увлекательные истории – о том, как появилась математика, как люди учились считать добычу и измерять землю. Марк слушал, раскрыв рот. Математика вдруг оказалась не страшным набором правил, а интересным предметом, его можно было объяснять увлекательно!

Потом был «Залив Натуральных Чисел» – разминка с чтением и записью цифр, которые они потом проверяли друг у друга, передавая тетради через парту.

После короткой физкультминутки под зажигательную музыку (где все, включая Артёма, неловко махали руками под хихиканье Петро) они добрались до «Озера Смекалки». Вот тут началось