"Фантастика 2026-51". Книги 1-19 - Екатерина Боровикова

- Правда? – спросила Нари, а Кил лишь смотрел удивлённым взглядом своих ярких жёлтых глаз.

- Правда. Вы его напугали, так же как и он вас. Просто посмотрите, ведь он ничего плохого не делает и совсем не страшный. – продолжил я, взглядом показав Гейлу, чтобы погладил их.

- Тогда хорошо. Прости, страшный дядя. – извинилась Нари, но обращение не поменяла.

- Меня зовут дядя Гейл. Я вас не обижу. Как вас зовут? – постарался познакомиться с ними братец.

- Я Нари. – представилась девочка.

- Я Кил. – добавил всё ещё испуганный мальчик.

- Вот и познакомились. А теперь пойдёмте к остальным. – улыбнулся я и поднял близнецов на руки.

- Габриэль, у тебя тут весь дворец забит странными детьми? – спросил Хьюго.

- С чего ты взял? – удивился я.

- Ну помимо кучи твоих, я видел ещё одну девочку в каких-то тряпках, которая мыла полы руками, вместо применения магии. И это, не считая твоего слуги, что почти всегда около тебя. Ещё видел десяток маленьких девочек в одежде служанок и мальчиков в одеждах лакеев. – перечислил Хью.

- Про Альфонсо я потом расскажу. Кил и Нари у меня особенные, при них будет невежливо их обсуждать. Та девочка с тряпкой – моя рабыня, обращайтесь к ней по имени «Четвёртая». Девочки проходят обучение на служанок для посещающих моё княжество дворян. Мальчики – аналогично. Их с малых лет учат магии очищения, подогрева, телекинезу и этикету. Я не выпущу их на полноценную работу до тринадцати лет, и они действительно только обслуга. Ничего большего. Тем более, что они сами захотели эту работу. – объяснил я, пока мы шли на тренировочную площадку.

- Понятно. А ты сегодня покажешь нам город? – спросил он, меняя тему.

- Покажу. Только сначала посетим утренние занятия. – улыбнулся я.

Вскоре мы пришли на тренировочную площадку. Мои ребята уже бегали по размеченному кругу. Зефир и Альфонсо присоединились к ним. Как только мы вошли, близняшки тоже направились бегать. Я же показал моим гостям, что могут присоединиться, но они были заняты разглядыванием тренажёров, инвентаря и тренировочного оружия. Я решил не мешать им осматриваться и просто начал свои ежедневные тренировки. А через пару минут присоединились и остальные.

Сегодня я заставил Гейла, Хьюго, Айна и Вика сразиться в тренировочных боях с моими детишками, уменьшив их до размеров малышей, а потом и сам сразился со всеми четверыми разом. Братья оказались под впечатлением от подготовки моих ребят. Потом мы отправились в бассейн, чтобы немного поплавать. А уже после, немного передохнули и отправились завтракать.

Я запланировал обширную программу, ведь уже завтра утром мы отправимся в Иполиас. Поэтому сразу после завтрака я усадил всех детишек, посещающих школу, в общественную карету, которая их отвезёт. Им нужно попрощаться с друзьями и сообщить, что их некоторое время не будет. Кил и Нари отправились заниматься в свой учебный класс, так как я пока не выпускаю их из дворца. А я собрал всех гостей и повёз их на экскурсию.

Первым делом, я выдал всем гостям ожерелья со встроенными сферами-переводчиками. Эти артефакты производит Лето, и они позволяют понимать язык Эрании и переводят ответы гостей на него же. С другими языками это не работает, ведь было бы слишком дорого и трудозатратно. А выдав подарки мы направились на экскурсию. Я показал все основные достопримечательности города: парк, пристань, производственные цехи, фермы, главную лечебницу, стену и орудия на ней, цех по постройке гигантов и последним привёл всех в собор. Именно там вся делегация эльфов и осталась, увидев статую Первородного и встретившись с моими эльфийками-жрицами. Мы же перекусили в одном из кафе, где подавали пирожки с различными начинками и травяные чаи на разные вкусы: от похожего на кофе, сделанного из корней одуванчика или кислого шиповникового, до ярко-зелёного тархунового с мятой.

После обеда я отвёл ребят посмотреть на производство оружия и познакомил их с Лето. Гейлу очень понравились прототипы пистолетов и многозарядные ружья. А когда он ознакомился с чертежами и выслушал объяснения Лето, то понял принцип действия и даже смог скопировать их при помощи своего меча, так же, как и Вик. Я подозревал, что так получится, ведь видел, как они превращали своё оружие в лук и арбалет. А ещё я подарил каждому из них доспехи с покрытием из чёрного железа, защитными рунами и подкладкой из шкуры горного огра.

Примерно в три часа дня мы направились на финал экскурсии – в школу. Я хочу, чтобы они сравнили её с дворянской академией и рассказали, в чём отличия и где лучше. Я рассказал, что у меня всё распланировано так, что с четырёх до семи лет проходит обучение грамоте, основам математики, основам магии и работе над телом. После семи лет преподаватели смотрят, что детям нравится больше, и начинается разделение по классам: боевых магов, магов поддержки, лекарей, воинов, стрелков, писарей, счетоводов и прочих более узких специализаций. К десяти годам начинают уже предлагать возможные места, где ребята смогут работать и приносить пользу. Их проводят по всем производствам и предлагают самим выбрать то, что больше нравится, и уже работают с детьми в этом направлении. Ну и к выпуску, в тринадцать лет, всех распределяют сначала туда, куда они хотели, а потом уже по способностям: либо оставляют на производстве, либо отправляют попробовать свои силы в других местах. Пока я объяснял устройство, я провёл их по самому зданию и показал учебные классы, а потом привёл на тренировочную площадку, где Перваша собрала всех самых увлечённых поклонников боевых искусств.

- Добрый день, великий князь! – поприветствовали дети, стоило нам войти. Тут собрались ребята от восьми до двенадцати лет.

- Здравствуйте, ребята. Я сегодня привёл к вам настоящего мастера боевых искусств. Это Гейл Голдхарт из королевства Онтегро. Не существует такого оружия, с которым он бы не умел обращаться. Поэтому, сегодня он сразится с каждым из вас и ответит на ваши вопросы или подскажет, если вы чего-то не понимаете! Поприветствуйте его и наших гостей из Онтегро! – представил я сильно удивлённого сюрпризом Гейла.

Дети поприветствовали гостей, и Гейл по моей просьбе действительно провёл хороший мастер-класс для них. А после того, как мы попрощались с детьми, я отвёл братьев и их слуг в театр, где Ранни и её труппа показали пьесу о моей встрече с Римани. И мне снова