"Фантастика 2026-191". Компиляция. Книги 1-41 - Александр Фрост

После покупки нужных компонентов и возвращения в ангар, мы начали заменять вначале электронику, настраивая её имеющимся у нас прибором. В результате недельного труда удалось поднять общую работоспособность челнока до восьмидесяти процентов. Снятые блоки мы просто продали за две тысячи.

С бронёй пришлось повозиться. Надо было подгонять каждый лист. А у нас не было специального оборудования, которое применяется для сгиба броневых листов по контуру корпуса на верфях. Промучившись два дня, пришли к выводу, что нам нужно резать эти дисты. А вот это оказалось достаточно трудным делом. К нам пришёл в гости родственник Долки. Он увидел наши мучения, а потом предложил:

- Вы рассчитайте при помощи искина, форму листов по контуру челнока. У ИИ есть специальная программа для таких случаев. Потом он вам выведет, сколько и какой формы пластин вам надо.

Я последовал его совету, и к вечеру искин выдал нам полный комплект голограмм с размерами, местами сгиба и резки, и прочими параметрами нашей брони. На следующий день Фальк повёл нас в мастерскую своего дяди. Там за тысячу мон по этим «чертежам» на специальном станке согнул и порезал нужное количество броневых пластин для двухслойной обшивки челнока. За тысячу мы купили специальный клеящий состав. Потом неделю мы лепили броню на корпус.

Несмотря на утяжеление корабля, ходовые характеристики не пострадали, так как мы смогли правильно подстроить всё оборудование. Взяв разрешение у диспетчера, мы прыгнули в одну из соседних систем. Там было двенадцать планет, и над двумя из них висели торговые станции. На одной из них мы и приземлились. Поход по магазинам привёл к трате наших первых зарплат. Девчонки накупили дешёвой одежды и косметики, а парни приобрели по пистолету с патронами. Я купил себе миниатюрного дроида, который мог разбирать и ремонтировать мелкие вещи. Когда мы шли к челноку, на нас напали. Банда в двенадцать человек, вооружённая обрезками труб и одним пистолетом попыталась отнять у нас купленный товар. Вот тут и пригодились пистолеты. Мы залпом ликвидировали сразу треть банды, в том числе и обладателя огнестрельного оружия. Остальные гопники побежали в боковой коридор. Мы преследовали их до тех пор, пока последний из нападавших не упал с простреленной головой.

Через десять минут появилась станционная полиция. разобрались быстро. Нам с попросили задержаться, а потом повели на другой уровень, где находилась жилая ячейка бандитов. Пистолет гопников нам не дали. Ну и чёрт с ним. В жилой ячейке были найдены три кейса и один контейнер, внутри которого был реактор шестого ранга. Откуда бандюги его взяли, непонятно. Пришлось пригнать наших дроидов. Реактор был бороводородным, но мощность его была в три раза выше, чем у всех наших энергетических блоков вместе взятых. Размеры реактора позволяли поставить его в наш реакторный отсек.

- Это энергоблок от эсминца! Вам повезло. - Сказал полицейский после просветки контейнера сканером. – Его мощность двести десять мегаватт.

- Ого! – Удивились ребята. Проверка кейсов показала, что в них ручной инструмент. Специальный сканер полицейского обнаружил закрытую нишу. Там были десятки банковских карточек и расчётных кристаллов. Все запароленые карточки взяла себя полиция. Нам досталась только одна карточка с тысячей мон. На кристаллах всего нашлось двести мон. Но мы были довольны. Только реактор окупит нам все наши расходы.

Когда мы прилетели к себе домой, первым делом выгрузили реактор. Потом три дня переделывали свой энергетический отсек. Все наши старые реакторы продали за двадцать семь тысяч. Вместо них теперь у нас стоял энергоблок от эсминца. Теперь мы не беспокоились о щитах, лазерах и двигателях – энергии было достаточно. Скорость челнока возросла в полтора раза, достигнув трёх тысяч километров в секунду, мощность щита достигла аналогичного параметра эсминца, наши лазеры могли теперь стрелять непрерывно. Докупили новые накопители энергии, чтобы не делать теплоотводы. Теперь мы могли два года жить за счёт энергии этих конденсаторных аккумуляторов.

Мы проверили новые способности нашего челнока. Даже при выключенном реакторе у нас скорость на протяжении десяти часов была равна тысяче пятьсот километров в секунду только за счёт накопителей. Теперь надо было получить за имеющиеся у нас деньги специальности стрелков и оружейников. На одного претендента выходило две тысячи сто мон. Нас было девять человек. Поэтому мы все получили по второму рангу этих специальностей, затратив девятнадцать тысяч монет. Ещё четыре тысячи мон, и все мы выучились на медиков второго ранга.

Затем слетали на свалку, где за последние четыре тысячи приобрели комплекс ремонтных дроидов четвёртого ранга. В него входило восемь роботов, предназначенных для ремонта кораблей. Работоспособность этого комплекса была на уровне семидесяти процентов. Практически, у нас теперь был бронированный челнок уровня три с плюсом, с защитой от эсминца и вооружением от фрегата. Экипаж был набран, причём у всех были вторые ранги по основным специальностям. Мы установили пульты для стрелков в рубке, переходном коридоре и в энергетически – двигательном отсеке. Теперь вести стрельбу мог каждый из нас, где бы он ни находился.

Наконец каникулы кончились. Мы опять начали заниматься. Слава богу, нам больше не увеличивали количество изучаемых дисциплин. Зато удлинили продолжительность уроков до сорока минут. Ребята глухо роптали, но учителям ничего не говорили. Мне это было, так сказать, до лампочки. Когда я учился на Земле, уроки у нас с первого класса были по сорок пять минут, и начиная с четвёртого класса их количество вначале увеличилось до шести в день, а в девятом и десятом классах иногда было и по семь уроков.

Теперь математик уже не качал головой, когда проходил мимо моего стола. По химии у меня и у сестры была одинаковая оценка – сорок баллов. Она меня немного поднатаскала за каникулы по литературе, а её я обучил стрельбе из пистолета. Да и весь наш экипаж практически имели одинаковый уровень знаний по всем предметам. Меня нервировала только музыка – когда нет природных данных, ничего тебя не спасёт. Но тут мне просто повезло. Учительница задала на уроке придумать песню о космопроходцах. Все задумались. Я не любитель музыки, но на Земле приходилось слушать разные песни. Для музыкального произведения этого типа важно иметь соответствующие стихи и мелодию. Что взять за основу? Думал я недолго, и начал на скарме писать, то что помнил:

Земля в иллюминаторе,

Земля в иллюминаторе…

Нет, не то. Какая ещё Земля? Тут вообще другая галактика! Ладно, поищем что-нибудь другое:

Мы в такие шагали дали,

Что