"Фантастика 2026-179". Компиляция. Книги 1-26 - Avadhuta

противников? Ведь мне нужно ещё и одному наглому магистру зубы пересчитать? Так что мне нужно будет разрешение на тренировку на боевом полигоне. Я люблю это делать, когда там никого нет. Люблю врагам сюрпризы преподносить…

Услышав такое заявление с моей стороны магистр, Трак Нурб просто расхохотался, а потом, когда уже успокоился, заявил мне о том, что с радостью мне в этом поможет. Да и советом, если будет нужно. Вот только он сразу же добавил ещё и то, что хороший и надёжный артефакт, который мог бы помочь мне продержаться до конца состязаний, только по своим ингредиентам будет стоить очень дорого. В ответ я только рассмеялся и заявил ему о том, что у меня есть свои планы и на учёбу, и на последующую жизнь. Так что быстрая и глупая смерть от слабого фаербола какого-то глупца, возомнившего себя Богом, в мои планы не входит. Конечно, этот преподаватель тоже пытался меня остановить. намекал на то, что есть некоторые нюансы, которые в таких делах лучше учитывать? Однако я понимал главное. Этот магистр Огня не успокоится. Типичным тому примером было именно поведение представителей с кафедры Огня. Когда я встретился с тем самым преподавателем, который со мной занимался весь прошлый год, то этот разумные был вынужден с грустью заметить, что не хотел такой развязки. Но так уж случилось. Он сам не одобрял поведение магистра. Однако ситуацию изменить не мог. Да я ему в вину это и не ставил. Так как понимал, что он лицо подчиненное. Если куратор кафедры решил поразвлечься, то сам этот маг-преподаватель не мог ничего поделать. Однако он всё же подсказал мне некоторые решения. Он объяснил мне то, что магистр Супир Нагун обычно использует Стену Пламени и Плащ Огня. Это два магических плетения Стихии Огня. Одно фактически поддерживает другое. Хотя при этом идёт повышенная потеря магической силы. Но видимо он настолько боится за свою шкуру, что готов даже так позориться? Вообще-то эта Стена Пламени довольно мощное стационарное защитное плетение. За ним можно достаточно спокойно пережить и целый шквал атак противника. Значит, мне нужно пробить его буквально единым ударом. Вот тут, как раз-таки, и пригодится моя разработка с самонаводящимися магическими плетениями. Удар я направлю в обход его защиты. И если защиту студентов, которые будут сражаться со мной на в этом состязании, я буду банально ломать, то у этого умника защиту придётся взламывать. Внешний слой, в виде той самой Стены Пламени, я банально обойду по окружности. А вот защиту, касающуюся лично тела этого умника, тот самый Плащ Огня, я буду пробивать. К его сожалению, эта защита имеет свои плюсы и свои минусы. Начнём с того, что она фактически создает своеобразный ореол вокруг тела разумного. Огненный ореол. Однако, несмотря на всю гибкость такой защиты, накачивать в неё слишком много силы просто нельзя. Иначе сам носитель такого защитного плетения банально превратится в факел. ТО есть, пробить такую защиту будет возможно. Хотя для меня пока что это довольно сложный вопрос. Особенно в данном случае. Но придётся подумать.

Немного поразмыслив над этим потенциальным столкновением, я решил использовать магическое плетение Копья Праха именно против магистра. С остальными я разберусь по-другому. А вот с этим надо разделаться именно таким, достаточно опасным и жестоким образом. Если он после такого удара вообще выживет, то позор будет немеряный. Конечно, кто-то тут же скажет мне о том, что я ещё не даже не попытался участвовать в каких-то столкновениях, а туда же… Уже планирую победить в целом состязании магов, где маги-артефакторы никогда не побеждали? А тут нет ничего удивительного. Всё только из-за того, что эти умники заранее в правилах состязаний предусмотрели то, что артефактор остаётся практически безоружным. И это факт. Кто бы там что не говорил, но я сразу это увидел. А судя по мрачному лицу магистра Трака Нурба, он даже не задумывался об этом? А теперь понял ситуацию. Кто-то в Академии настолько боялся того, что маг-артефактор может банально менять от боя к бою амулеты и какие-нибудь самодельные артефакты, сделанные буквально на коленке, и при этом размазать самых хвалённых боевых магов академии! И как тогда это понимать? Чему научатся эти умники, если их заранее учат просто выигрывать в заведомо подстроенных боях? Маги — преподаватели так боятся, что их боевые маги разочаруются в своей силе? И это понятно. Так как специально подготовившийся маг-артефактор будет им просто не по зубам!

Естественно, что такой подход к делу этих разумных явно не устраивает. Ну, не захотят они так позориться. Возможно, и тут было бы точно также? Просто они не учли того факта, что в этот раз они меня разозлили. Кроме того… Этот магистр, преподающий нам Артефакторику, не зря упомянул о том, что хороший артефакт, который может выдержать несколько серьёзных столкновений, будет стоить недёшево? Он хорошо в этом разбирался. И сам прекрасно понимал, что проблема в данном случае не только в том, как ты будешь выбирать какие-либо магические плетения. А именно в том, какие ингредиенты используются для создания артефакта, и насколько это будет эффективно? С учётом того, что часть ресурсов ты потеряешь, именно из-за недоработки в отношении точек напряжения, можно понять главный нюанс. Тебе придётся заплатить ещё дороже.

Я же этот факт учитывал. И поэтому заранее собирался сделать такие артефакты, которые размажут моего противника вдоль по полю полигона. Даже если мне будет нужно банально заплёвывать какого-нибудь студента кафедры Огня теми же фаерболами? Представьте себе такой позор? Например, студент четвёртого курса, или пятого, вылетает из этого состязания на первом же круге при столкновении со студентом-артефактором, именно при применении магии Огня? Я знаю, что никто из студентов Академии не использует защитные магические плетения, которые могут выдержать хотя бы десяток попаданий фаерболов? Ну, начнём с того, что студенты не так сильны, как можно сказать. У них есть определённые пределы силы. И создание тех же самых магических плетений рано или поздно заставит их просто устать. К тому же, не забывайте о том, что каждое такое плетение нужно контролировать при создании и использовании, а это тоже усталость и потеря концентрации. И они станут рассеянными. Старшекурсники в этом вопросе более подготовлены. Например, второй курс знаменит тем, что в лучшем случае во время боя они могут использовать штук пять фаерболов. И то, если противник судорожно мечется по полигону, пытаясь увернуться от такой атаки. А так, три — четыре, от силы. А