Искажающие реальность 1-12 - Михаил Александрович Атаманов

Половина из имевшихся очков навыка перенесена в свободные

Получено двадцать пять свободных очков навыка! (суммарно накоплено тридцать шесть очков)

Тридцать шесть свободных очков… Так, спокойно… До предполагаемого сорокового уровня навыка «Ментальная Сила» мне не хватало восьми уровней, а до «Управление Механизмами» двадцати восьми, в сумме как раз тридцать шесть… Хватает тютелька-в-тютельку. Интересно, случайно ли такое совпадение? Пробуем «включить»? Я начал один за другим использовать свободные очки.

Ментальная Сила 40

Управление Механизмами 40

Оба навыка активировались, соответствующие строчки загорелись ярче. Сразу после этого перед глазами вновь побежали бесконечные полотнища текста из непонятных символов, а затем раздражающие надписи вдруг пропали, сменившись вполне себе читаемыми и такими приятными строками системных сообщений:

Поздравляем! Смена игрового класса на «Слышащий» завершена!

Количество Очков Жизни уменьшено с 1704 до 1278

Количество Очков Магии увеличено с 237 до 555

ВНИМАНИЕ!!! По состоянию на текущий момент вы — единственный представитель класса «Слышащий» в игре, искажающей реальность!

Известность повышена до 50

Известность повышена до 51

Я снял шлем и вытер выступившую испарину. У меня всё получилось! Почти со всеми косяками в характеристиках персонажа, возникших при смене класса, удалось справиться, пусть и с удалением одного навыка и сбросом другого до первого уровня. Правда, система всё ещё писала про неопределённость уровня «Минералогия», но с этим я тоже надеялся вскоре разобраться.

Кстати, с появлением навыка «Сканирование» пиктограмма Сканирование тоже вернулась, хотя и стала непривычного зелёного цвета. Интересно, в чём разница между ней и предыдущей фиолетовой? Естественно, я тут же проверил её работу.

Шкала маны заметно сократилась, а на моей мини-карте лишь схематично отобразились ближайшие стены и персонажи. Да, радиус сканирования пока что крохотный, и способности слишком слабые, а потому мало что отображается. Хотя… это уже любопытно… Я увеличил масштаб карты и с интересном рассмотрел непривычные метки, а с ещё большим интересом надписи к ним:

Блок управления шлюзовыми дверьми челнока. Шанс подключения 17 %. Шанс перехвата управления 2 %

Система управления правым маневровым двигателем. Шанс подключения 4 %. Шанс перехвата управления 0 %

Блок управления лазерными орудиями челнока. Шанс подключения 1 %. Шанс перехвата управления 0 %

Навигационная система челнока. Шанс подключения 0 %. Шанс перехвата управления 0 %

Тини Уи-Комар. Миелонец 48-го уровня (неактивен)

Морф 279-ый уровень. Шанс подключения 12 %. Шанс перехвата управления 0 %

Применение формулировки «перехват управления» в отношении живого существа меня позабавило. Но гораздо более интересным стало то, что у меня появилась некая другая версия навыка «Сканирование», не похожая на ту, которую использовал раньше мой Изыскатель. Во-первых, использование навыка требовало теперь расход маны, причём немалый. Во-вторых, в результате сканирования я видел уязвимые системы и существ, которых мог попробовать взять под свой контроль. Причём видел, даже на самом первом уровне навыка, достаточно чётко — того же морфа я определял именно как морфа, а не как видимую глазами или старым Сканированием миелонскую Переводчицу.

Кажется, я начал постепенно понимать, в чём заключается роль Слышащего — этот игровой класс был с заметным уклоном в магию, и специализировался он на Сканировании, а также управлении механизмами и даже живыми существами. Эдакий гибрид между Изыскателем и Магом-Псиоником, пусть и не настолько могучий в магии подчинения, но зато и не столь узкоспециализированный. Количество Очков Магии заметно выросло, и это было очень приятно. А вот Очки Жизни у Комара ощутимо сократились, что конечно не радовало, но за всё нужно платить, в том числе и за переход на уникальный игровой класс.

Кстати, а способен ли Комар после смены класса работать с оборудованием Изыскателя? Этот принципиальный вопрос нужно было сразу же выяснить, а потому я достал Сканер Изыскателя и геологические анализаторы. «Ноутбук» и металлические штыри вполне можно было брать в руки и перекладывать в соответствующие слоты, вот только использовать их я пока что не мог, не хватало умения:

Ваш уровень навыка Сканирование недостаточен для применения предмета. Необходимый уровень: 19

С одной стороны, было весьма странным, что предмет, которым я ранее пользовался и прекрасно знал, как он работает, вдруг стал недоступным. С другой же стороны, я скорее обрадовался, чем огорчился. Гораздо хуже было бы, если игровая система посчитала мой навык «неправильным» и потребовала именно того варианта навыка Сканирования, который «"6 %%##@@!».

И тут, когда я посчитал, что разобрался со всеми изменениями, перед глазами побежали строки красного непонятного текста, сменившиеся вполне читаемым сообщением:

Слышащий, доступ подтверждён

Идёт поиск доступных вариантов…

Я замер, с удивлением снова и снова перечитывая эти строки и не понимая, что сейчас происходит, и над чем работают алгоритмы игры, искажающей реальность. Прошла минута, затем вторая… И когда я уж было решил, что система просто-напросто подвисла, моё ожидание было щедро вознаграждено:

Подходящий вариант найден

Получен Малый охранный дрон реликтов

Глава вторая. Путь к комете

Малый боевой дрон древней расы! Именно такой смертоносный, стремительно перемещающийся дрон смог в одиночку перебить весь отряд «Шиамиру» на базе реликтов! Круто!!! Очень даже замечательное приобретение! Впрочем, радовался я совсем недолго. Весь остальной текст был нечитаемым, так что я не смог разобраться, ни как управлять полученным дроном, ни где он вообще находится. Причём судя по длительности поиска игровыми алгоритмами, моя игровая собственность могла находиться весьма и весьма неблизко, и хорошо хоть если в исследованной части Вселенной.

Чтобы выяснить данный вопрос, изучения древнего языка реликтов было не избежать — без этого знания я, словно в тёмной незнакомой комнате, лишь хаотично метался из стороны в сторону, случайно натыкаясь на различные предметы и в большинстве случаев даже не понимая, что именно мне встретилось. Но с чего начать изучение давно вымершего языка? Никаких словарей, а тем более учителей не существовало в принципе.

Напрашивалось начать изучение со справки по игровому классу Слышащий — судя по всему, информация в таких всплывающих подсказках была типовой для всех игровых классов: сперва название профессии, затем краткое описание, обязательные навыки,