Цветич - Alex Stereoma

class="p1">Ребята втроём отправились на автобусную остановку. По пути домой они много общались, и в разговорах о новом учебном годе Никола узнал совершенно удивительный факт. Оказывается, Давид раньше учился в школе, куда пойдёт Никола, но если сам парень только недавно переселился в Земун, то Давид наоборот уже как год переехал с родителями ближе к центру Белграда, а в этом учебном году пойдёт учиться в ПТУ. Давид, уже сидя в автобусе, в общих чертах рассказал о самой школе и, в целом, то, что услышал от него Никола, парню понравилось. Учебное заведение было довольно простым, там не было своей открытой площадки для спортивных соревнований, зато имелся роскошный большой спортивный зал. Цветич уже сам догадывался о предназначении крытой конструкции, когда видел здание ранее, но дополнительное подтверждение своим мыслям тоже было довольно приятным.

Тема школы плавно перешла касательно решения о смене капитана, но тут сам Давид высказался ещё проще:

– Зимний турнир будет для меня последним в этой возрастной категории. С весны я буду играть за старших, так что тренеры решили передать повязку тебе, Цветич, – с сожалением о потере места капитана сказал Давил. – Однако я верю в тебя. Если капитаном будешь ты, то я не против.

– Капитан Никола Цветич, – с гордостью произнёс Алекс, смакуя новое положение друга. – Звучит, да?

– Водонос Александар Ковач, тоже неплохо, – парировал Ник, прищурив один глаз. – Своим первым указом назначаю тебя ответственным за водное снабжение команды, – приобнял за плечо он друга.

Алекс медленно поднял голову с угрожающим взглядом, но уже через секунду ребята, не выдержав серьёзности, рассмеялись.

– Ладно, мне тут выходить, – сказал Давид, перебив шутки парней. – Я верю, что команда станет играть лучше, Цветич, но, если ты расслабишься – пеняй на себя, – полусерьёзно сказал он, прощаясь с ребятами, и вышел на следующей автобусной остановке.

Александар пригласил Николу в гости, и они вместе пообедали. Зато после еды блондин показательно провёл для Ника экскурсию в чулан. Ковач на полном серьёзе старательно пытался пристроить в маленькой комнатке старую скрипучую раскладушку, на случай если Цветича за татуировку выгонят из дома.

Кое-как сбежав от издевательств в квартире друга, Никола отправился домой, где для него Эми приготовила сюрприз:

[Миссия]: Преодоление преград.

[Задание]: Отметьтесь результативными действиями и победите в сегодняшнем матче.

[Награда]: [9 ОС]

Никола был рад награде, но тут же задал резонный вопрос:

– А почему я не знал о миссии?

– Я решила отключить уведомления о миссиях, чтобы не отвлекать тебя, Ник, так как я заметила, что ты не особо любишь следить за статусом, но если ты сердишься, я прошу прощения за своё импульсивное решение и сделаю всё, как было раньше, – с печалью в голосе сказала Эми.

– Да я вообще ни капельки не сержусь, с чего ты взяла-то это?

– Ну, просто я подумала, что ты будешь недоволен, если я самостоятельно приняла это решение, не спросив тебя. Такого больше не повториться.

– Нет, я наоборот не против, – буднично ответил Ник, не обращая внимания на такие мелочи. – А сколько у нас всего этих ОС?

– На данный момент 26.

– Расскажешь, наконец, для чего они нужны? Я имею в виду о самом магазине системы?

Но прямо после вопроса, как назло, в голове Николы раздалось сразу несколько звуковых сигналов, которые тут же проверил парень.

[Основная миссия] – Профессиональный контракт

[Задание] – Подпишите контракт с профессиональной командой

[Награда] – Усиление таланта на выбор

--------------------------------------

[Миссия] – Зимний турнир

[Задание] – Проявите себя на зимнем турнире среди юношей

[Награда] – Рассчитывается в зависимости от прогресса и вклада

--------------------------------------

[Миссия] – Подготовка к турниру

[Задание] – Выполняйте нормативы для получения наград. Еженедельно

[Награды] – ОС

--------------------------------------

[Миссия] – Академические результаты

[Задание] – Получить в конце полугодия средний балл по всем предметам не ниже 3.8

[Награды] – Волшебный Фрукт Концентрации. (Позволяет лучше концентрироваться на задаче, увеличивая продуктивность пользователя)

[Примечание]