Не по собственному желанию - Alexander Sinelnikov

Сегодня тот день, когда настало время разобраться с последним пунктом моих наполеоновских планов – с музыкой. В который раз, все просчитав и взвесив, я задумался.

- Придется "урезать осетра", иначе у меня и на сон времени не останется. Сокращу ка свою музыкальную программу до одного занятия в неделю, выделив для этого пятницу.

В данном конкретном случае, следовало учесть свои прежние ошибки и заручится предварительным согласием родителей или хотя бы одного. Сказано - сделано. При этом, мне доведется преодолеть сразу три барьера, к счастью не высоких. Главным из них было недоверие замешанное на сомнениях.

Как я уже упоминал, в прошлом году, я попал в переплет. Меня отправили учиться в студию на класс баяна. К счастью или несчастью, но предварительные тесты показали, что талант или вернее слух у меня имелся. Однако, после годичного обучения, я разочаровался как сам, так и расстроил обоих родителей. Поэтому, вновь поднимать вопрос музыкального образования, будет не простой задачей. После долгих размышлений, я решил напирать на то, что сам мир музыки - прекрасен и удивителен, музыку я очень люблю, вот только баян был не моим и не лучшим выбором.

Второй проблемой, стали вполне обоснованные сомнения, вызванные моей чрезмерной загруженностью в школе, на тренировках, а теперь еще и на курсах. Возникал естественный вопрос – а справлюсь ли я, такой маленький и хрупкий со всем этим без ущерба для школы? Пришлось поклясться самим святым, а также дать честное октябрятское, что успехи в школе обязательно придут, загляните хотя бы в мой дневник!

Ну и третьей задачей, было приобретение нормальной гитары, причем вопрос стоял вовсе не в ее цене. На удивление легко мне удалось склонить чашу весов на свою сторону, просто сравнив ее стоимость – восемнадцать рублей со стоимостью баяна – двести двадцать. Чтобы окончательно добить родителей и перебороть их сомнения, пришлось слегка приоткрыть завесу над будущим, нарисовав маме романтические картины, где я с гитарой у костра, с гитарой в горах, в поезде и даже в нашем дворе в окружении восторженных соседей и знакомых. Не забыл напомнить и о наших домашних застольях. Папа подумал, подумал и согласился с тем, что под гитарный перебор и водочка лучше заходит. Маме, видать тоже понравилось, сообразила, что бродить наперевес с баяном лесами, горами и долами и в самом деле не очень удобно.

Ближайшая музыкальная школа, или скорее студия, располагалась неподалеку, в двухэтажном кирпичном здании конторы одного из ЖЭКов. Это всего в семи минутах пешком от дома. Именно студия, а не школа. Здесь все было попроще, но меня вполне устраивало. Я ведь не в консерваторию пришел готовиться?

Встретили меня радушно и с распростертыми объятиями, похоже, что приличный недобор у них. Некоторое недовольство вызвал тот факт, что ходить сюда я собирался лишь раз в неделю, но я объяснил это сложностями своего школьного переходного периода и пообещал, что со второй четверти все войдет в нормальную колею. Если с начальством все порешалось путем, то у моей будущей учительницы музыки сомнения оставались. А смогу ли я вообще? Возраст у меня конечно маловат, но главное, руки коротковаты, так что не просто придется.

- Может тебе мальчик лучше на баян или скрипку записаться?

Ну да, за баяном я уже свое отсидел, меня из-за него тоже почти не видно. А еще, на меня, который учился езде под рамой взрослого велосипеда, потому что ноги были коротковаты и до педалей не доставали, ее аргументы не произвели должного впечатления. Я заявил:

– А вы знаете, что свой первый полонез Фредерик Шопен написал вообще в шесть лет?

Прониклись. Интернета еще нет, поэтому никто и не в курсе. В общем, приняли меня, никуда не делись. А если у мальчика и не получится – его проблемы, главное, что заполнена пустующая клеточка в ведомости. Стоимость обучения, как и на моих языковых курсах, была такой же – сорок пять рублей в месяц. Подумал,

- Они здесь что, все квитанции под копирку пишут?

За такую "чудовищную" сумму, меня обязались научить нотной грамоте, освоить аккорды, развить музыкальный слух, проработать гитарные партии и рифы, научить специальным упражнениям для правильной постановки рук и еще куче всякого.

Конечно, теперь я уже в состоянии и сам заплатить за свои занятия, но к чему баловать родителей, а тем более засвечивать свои доходы? Зарабатывают они вдвоем чуть более двух тысяч в месяц, и выделить три процента семейного бюджета на культуру и образование вполне могут позволить. Вон размер отчислений на военные нужды и тот значительно больше. Да те же школьные обеды обходятся им вдвое дороже. Кроме того, прошло уже более года, как на производствах прекратили сталинскую практику принудительного распространения облигаций внутреннего займа. А ведь на них иногда уходило до тридцати процентов зарплаты!

Немного подумав, затраты на приобретение инструмента я решил взять на себя. Сначала объявлю своим родыкам, что выдали, а потом скажу, что подарили, за выдающиеся успехи и участие в художественной самодеятельности ЖЭКа №18. В общем, время на то, что бы придумать красивую версию, еще будет.

- Впрочем, и правда, где же ее взять, эту гитару? Задача не из простых.

Решил, что с вопросами покупки следует обратиться к знатокам, вот хотя бы с той же учительнице со студии, Ирине Васильевне Жатько, может что посоветует? Неплохо бы приобрести бэушную гитару у кого то из ее знакомых, разумеется со скидкой. А что, девушка она молоденькая, симпатичная, поклонников, думаю, хватает, почему бы не поговорить, не спросить?

Честно говоря, моя "гитаристка", высказывая свои сомнения, была в чем то права. В гитарной науке, главным является не возраст, а рост и длина рук маленького музыканта. Разумеется, в моем будущем вопрос выбора инструмента даже и не стоял бы, были бы деньги. Ассортимент детских гитар был довольно широк. Они выпускались от трех четвертей стандартной, до половинной, а возможно и того меньше, но вот сейчас, до широчайшего ассортимента магазинов будущего, еще далековато. Хотя, мой рост и был немного выше среднего, но не так, что бы очень. Не отращивать же ногти, чтобы пальцы до струн доставали? Эту проблему можно было решить неправильным хватом, но такое могло привести к проблемам с последующим переучиванием, потому и не приветствовалось.

Слышал, что в мое время, детям не рекомендовалось играть