Кайа.История про одолженную жизнь(том 1-6) - Александр Алексеевич Иванов

И я искренне пожалел, что в бытность мою школьником — столь много времени тратил на видеоигры и столь мало — на учебу.

Все задачи решены. Решения проверены по два раза, чтобы «кабы чего не вышло».

Часы показывают два часа, а стало быть, до конца мероприятия осталось ровно тридцать минут.

Взглянул на соседку по парте. У той от напряжения выступили капли пота. Торопится. Остальные ученицы также погружены в вычисления. Слегка потянулся, зевая, чем привлек внимание ходящей между рядами и следящей за тем, чтобы не нарушался регламент, учителя математики. Одной из присутствующих тут.

Вообще, все происходящее контролируется камерами, так что если кто-то начнет жульничать, то специально обученный человек, сидящий где-то там за мониторами, немедленно даст знать об этом «уважаемой комиссии». Так что учитель, ходящий между рядами парт — скорее дань традиции и плюс, конечно, добавляет атмосферности мероприятию.

Короче говоря, учитель ко мне подошла и спросила шепотом, склонившись к моему уху:

— Что стряслось?

— Я закончила, — ответил ей.

— Что, все десять заданий?

— Да.

— Сиди, проверяй, не закралась ли где ошибка.

— Уже. Дважды.

— Хорошо. Сложи листы с решениями и убери их, вместе с задачами, в конверт.

Что я и сделал. Моя возня отвлекла на меня немало внимания присутствующих здесь учениц и членов комиссии, видимо досрочная сдача работы — не особенно часто практикуется на подобных мероприятиях. Кто-то фыркнул, кто-то, особенно из состава комиссии, покачал головой. Как и ожидалось, ученица из «особых классов» быстро сдалась. Такое, как я понял, было общее мнение.

— Сиди тихо, жди окончания олимпиады, — прошептала мне на ухо учитель, взяла мой конверт и передала в цепкие лапы «уважаемой комиссии».

Сижу, положив голову на ладони, жду окончания мероприятия. Мою работу принялись проверять.

Чиновница, что проверяла ее, что-то шепнула своей соседке, сидящей рядом учительнице, — я от скуки следил за ее действиями, — и дала ей мои листочки с решениями. Та с минуту просматривала решения, после чего, на ушко, ответила чиновнице. После этого они обе уставились на меня, а я, с веселой улыбочкой, помахал им ладошкой. Улыбаемся и машем!

После чего, за комиссионным столом началась общая дискуссия — шепотом.

Ну да, это сорок баллов. Такие вот дела.

Часы показывают два часа и тридцать минут.

— Олимпиада закончена! Всем отложить ручки и сложить решения с задачами в конверт! — громким голосом объявила председательствующая чиновница, — с результатами вы все сможете ознакомиться сегодня вечером, в 20:00, в разделе «мероприятия нового учебного года».

Моя соседка громко вздохнула и положила голову на руки, улегшись на парте, после чего повернула ее ко мне и сказала расстроено:

— Только пять задач успела решить.

Задачи реально непростые, так что, если она их решила правильно, то для человека, не учащегося в специализированном математическом классе, решить пять штук за два с половиной часа — это несомненный успех.

— Очень здорово! — ответил я, — в пятерку лучших, конечно, вряд ли попасть, но все-равно здорово!

— Ага, — ответила он, — а сколько ты решила?

— Все, — пожал я плечами, но увидев ее круглые глаза, добавил, — правда не знаю, сколько из них верно.

— Ну да, — сказала она, все еще глазея на меня.

За нами пришла воспитатель, покидал я аудиторию в отличном настроении, еще не зная, каким кошмаром для очень многих людей обернется эта моя «олимпиадная деятельность».

После обеда сославшись на то, что «устала и болит голова» — слинял с занятий и так как олимпиадное воодушевление уже прошло, а погода стояла пасмурная — меня срубило и я проспал пару часов, а проснувшись — принялся изучать и практиковать местное программирование.

«Местные» остановились на старой-доброй двоичной системе. Синтаксис большинства языков программирования — мультиязычный, поддерживающий, в том числе, и английское написание, что логично для этого мира, в котором английский язык — не доминирующий, а всего лишь, «один из».

Так что, осваивал я среду программирования, используя документацию на английском языке, который в этом плане давно стал для меня привычнее и роднее русского. И предпочтительно, так как английский, для подобных целей, во всяком случае для меня, намного удобнее русского, особенно в его «теперешнем» варианте.

Время пролетело незаметно, Оксана окликнула меня, чтобы я собирался на ужин. И когда мы уже шли на построение, дабы отправится на ужин, нас догнала, с диким выражением на лице, Яна. Неужели снова пороть кого-то будут?

— Девчонки из восьмого «обычного» и для «одаренных» взбунтовались! — закричала она и с каким-то восхищением в глазах посмотрела на меня, — а другие классы решили их поддержать в борьбе за справедливость и против того, чтобы, — она вновь на меня посмотрела и аккуратно продолжила, — барчата, которые незаконно тут находятся, используя влияние и богатства своих семей, не покупали себе победные места на внутришкольных мероприятиях, к которым все прочие ученицы долго и усердно готовились. И на которые возлагали большие надежды!

— Девчонки молодцы! — ответил я, — нам, наверное, бунтовать не разрешат, но я их всем сердцем поддерживаю, результаты покупать — не честно!

Яна пришла в полнейший восторг.

— Так это они против тебя бунтуют! — воскликнула она, когда мы подошли к строю нашего класса.

— Правда что ли? — удивился я.

— Кайа поздравляю! Ты молодец! — донеслись поздравления из строя и от воспитателя, — победила всех и набрала 40 баллов! Ты просто лучшая! Утерла нос задавакам из «одаренных»!

А вот оно что, когда выходили из комнаты было 20:30, то есть уже прошло минимум полчаса, как стали известны результаты олимпиады. Засиделся и забыл посмотреть, кто же там победил.

Перед столовкой собралась неслабая такая гудящая толпа возмущенных девочек, которые со злыми лицами стояли и, по-видимому, ждали кого-то. Воспитатели пытались их угомонить и увести отсюда, но у них это как-то не особенно получалось. Все и правда было похоже на настоящий бунт. Им только факелов в руках не доставало. Как все-таки быстро, не прошло и часа с момента объявления результатов, эти девочки смогли организоваться и устроить такую бучу.

Когда наш класс подошел к толпе, одна из бунтующих истошно закричала:

— Вот эта мошенница!

После этого толпа загудела еще сильнее и наш строй окружили.

— Мошенница! — кричали из толпы сначала по одному.

— Мошенница! — начала скандировать толпа в унисон.

Ко мне пробилась какая-то девочка, с заплаканным лицом, и, рыдая, бросила мне, как перчатку:

— Я должна была быть на пятом месте. Ты барчонок украла у меня мою победу!

— Не надо так убиваться, — утешил я безутешную, — в следующий раз обязательно победишь!