Я стал Культиватором! Пора менять мир? - ТМВ

— Решили посмотреть тренировку учеников? — подошёл ко мне окликнувший меня первым, старейшина. Он, кстати, был достаточно молодым на вид, да и в культивации он только на начальном уровне Сферы Короля.

— Да, вы не против?

— Конечно нет. — вежливо улыбнулся он. — Для нас это большая честь.

— Хорошо, тогда продолжайте, старейшина…

— Кан. — правильно понял он мою заминку. — Но боюсь тренировка уже практически подошла к концу. Осталось только закончить объяснять работу артефакта. И на этом, в общем, всё.

— Ясно. — бросил я взгляд на учеников, которые молча и дисциплинированно стояли в нескольких рядах, они даже перестали на меня пялиться, опустив взгляды в землю. Ну кроме одного — мальчика лет шести стоящего дальше всех от меня, он смотрел на меня немигающим, восхищённым взглядом. Как на кумира…

— Но если вы пожелаете, то мы можем продолжить. — тем временем, продолжил говорить старейшина Кан. — Для всех нас будет большой честью получить совет от молодого господина.

— Нет, я просто шёл мимо. Не надо из-за меня сбивать режим тренировок. — покачал я головой, стараясь игнорировать взгляд невероятного восхищения и обожания от того ученика. — Продолжайте делать то, что делали.

— Как прикажете. — поклонился старейшина, прежде чем вернуться на своё место перед толпой учеников, встав рядом с двумя своими помощниками. — Тогда продолжим. — обратился он к ученикам, которые сразу же внимательно посмотрели на него, кроме одного… Тот так и продолжил пялиться на меня взглядом какого-то поклонения… Аж жутко стало.

— Мин Линь. — окликнул его один из помощников старейшины. — Ты не слышал, что сказали?

— Простите, мастер. — мгновенно очнулся он, переставая смотреть на меня и повернувшись к мастерам.

— Хорошо, продолжим. — спокойно продолжил старейшина, беря чёрный шар из рук другого своего помощника. — Как я говорил раньше, этот артефакт помогает определить потенциал культиватора.

— Знакомая вещичка… — тихо усмехнулся я, вспомнив своё вступление в секту.

— Сразу хочу уточнить, этот артефакт не показывает силу практика. — под внимательными взглядами учеников продолжил он. — Он показывает именно потенциал культиватора! То есть, не важно на какой Сфере будет использовать его практик, на Сфере Основ или на Сфере Бога, результат всегда будет один и тот же. Но впрочем есть одно исключение, когда результат может быть разный. Кто-нибудь знает, какое?

— Если практик изначально не использовал артефакт в полную силу? — звонко ответил один из учеников.

— Правильно. Если практик специально занижал свои способности. Например не хотел, чтобы все знали его потенциальные возможности. — кивнул старейшина. — Но добавлю, что это работает только в одну сторону. Например практик с потенциалом восемь может остановиться на семи, но практик с потенциалом шесть никогда не сможет достичь семи. Всем всё понятно?

— Да, мастер! — синхронно ответили ученики.

— Хорошо. — улыбнулся он им. — Ну и напоследок, кто знает, сколько всего есть уровней на этом артефакте?

— Десять!

— Верно, десять. — кивнул он. — Но справедливости ради хочу уточнить, что гением считается уже тот, кто смог получить семь. Восемь, это гений среди гениев, ну а девять… Гений такого уровня рождается раз в сто тысяч лет.

— Ухх… — пронеслось восторженное восклицание среди детей. Наверное, каждый из них сейчас представляет себя тем самым гением.

— Обычно таких гениев невозможно встретить, но нам повезло. — посмотрел он на меня. Следом за ним, это сделали и ученики. — Молодой господин, как раз и является таким гением.

— Ахх… — пронёсся очередной вздох восхищения среди учеников. Детей так легко удивить и поразить… И в итоге теперь они все смотрят на меня со смесью обожания и поклонения.

— Не зря именно он наследник клана. — неожиданно прозвучало у меня за спиной.

— Старший брат? — обернувшись, увидел я Кингшана, который незаметно появился сзади.

— Просто хотел сказать, что отец хотел видеть тебя завтра с рассветом. — тихо ответил он, подходя ближе.

— Ясно.

— Господин Кингшан. — снова переместился поближе ко мне старейшина. И в этот раз он практически сразу склонился в глубоком поклоне. Мне он так не кланялся…

— Продолжайте. — мельком взглянул брат на него.

— Как прикажете, но мы уже практически закончили. — не разгибаясь, ответил тот. — Заканчивали объяснять уровни потенциала.

— Я слышал.

— Простите, господин.

— Ничего. — безразлично бросил он. — Раз заканчивали, то заканчивайте.

— Как прикажете, господин. — переместился он обратно на помост. И только там разогнулся… — Ну, ученики, полагаю на этом можно и заканчивать.

— А десять? — неожиданно подал голос привлёкший моё внимание ученик. Мин Линь, вроде его зовут.

— Десять?

— Простите, мастер, но вы сказали только про уровни до девятого. — напомнил он. — А если появится десять? На артефакте.

— А десять невозможно. — немного раздражённо ответил он. — Это миф. Не более.

— Но раз там есть цифра десять, то…

— Это миф. — перебил старейшина, любопытного ученика. — Вернее, все известные случаи произошли так давно, что нет никаких подтверждённых доказательств того, что они были. А люди, которые их получали и так были окутаны большим количеством мифов и легенд. По мне, у них максимум были девятки, а десятка появилась из преувеличения народа.

— Ясно… — опустил голову Мин Линь, который практически наверняка представлял у себя в голове, как он пафосно поднимает артефакт, а у него там десять.

— Так что девять, это объективно самый высокий из возможных уровней. И мы должны благодарить Небеса, что в нашем клане есть такой. — снова посмотрел он на меня. — Это невероятное событие, которое видели многие. Даже немного жаль, что мне не посчастливилось присутствовать при этом лично.

— Жаль… — вторили ему ученики, посмотрев на меня.

— Но это можно исправить. — неожиданно подал голос Кингшан. — Почему бы брату Чжану не порадовать будущее нашего клана?

— Что? — обернулся я к нему.

— Почему бы тебе не продемонстрировать ученикам ту самую легендарную девятку? — повторил он с мягкой улыбкой. — Это явно воодушевит их, не так ли?

— ДА! — громко крикнули они, бросив на Кингшана взгляд восхищения.

— Брат Чжан?

— Зачем? — посмотрел я на него. — В чём смысл?

— Порадовать их. Показать всем, что легенда о