Путь Знания - Михаил Крестовский

затмевают никакие чувства и эмоции. Победить такого человека в бою очень сложно. И отходняка при выходе из этого состояния нет. И это только начало, в подобном состоянии. Нужно приучать свое восприятие к плавным переходам и фиксации осознания.

Когда у меня стало получаться входить и поддерживать подобное состояние боевого транса, наши спаринги с Хорном, стали напоминать догонялки. Понимая что я не успеваю нанести ему удар, я уходил из зоны его атак. Но наши скорости были несопоставимы. Поэтому Хорн даже не переходил на ускорение, гоняя меня по месту схватки. Учитывая, что мы чаще всего тренировались в лесу, представляете сколько кустов и деревьев я собирал на себя вначале. Постоянные тренировки в состоянии боевого транса, со временем позволили мне закрепить навык взгляда вокруг. Мой сканер после этого опыта, стал ощущаться полной сферой вокруг меня, а не как раньше лучом. Предвидение действий противника, работало только с равными по возможностям. Скорости Хорна, мне противопоставить было нечего.

Моего Наставника очень сильно удивило, как быстро я овладел одной из самых сложных техник "Боя Богов". Сам он, по его словам, бился над ней шесть лет. Рассказывать, что в прошлой жизни, я добился сознательного перехода в это состояние только через десять лет упорных попыток, я не стал.

* * *

В это же время, нашли мне других преподавателей - инопланетных. Вот тут учёба и началась. Тесты, задачи, головоломки, углублённые вопросники по всем предметам. И всё это на галакте. Через декаду мучений, пришли к выводу, что я развит на уровне 7-и летнего представителя Содружества Космических Государств. Вот они меня подкололи … после тысячелетий в тонком мире. А по точным наукам, почти 9-ти летнего. Сильно я отстал. А для пятилетнего - вундеркинд.

Зато после пошла, спокойная, постоянная, качественная накачка знаний в мою голову Старалось много народу. Прямо съезд преподавателей. Конечно они не были учителями. Но они были профессионалами в своих областях знаний. Даже тех крох информации, что мне давали, хватало с головой. Аратанцам нравилось бывать на планете. От дворцового быта они вообще были в экстазе. На Пирита чуть ли не молились, попробовав его изысканные блюда. На Аляруме бо́льшая сила тяжести, чем на корабле, но их и это не останавливало. Когда появилась возможность побывать на планете, ко мне в учителя очередь выстроилась.

Самое интересное ? Пожалуй законы Содружества, в первую очередь. Учителей, удивил мой выбор, как-то он не сочетался с моим возрастом. Посоветовались с мамой. Императрица велела дать ребёнку, что он просит. Предоставили кодексы в цифровом формате на мой голоплан (практически всю информацию, я получал на свой девайс). Интересное чтиво. Законы надо знать. Помогает понять критерии, по которым живёт общество. Законы Содружества ставили во главу угла Жизнь разумных. Самым тяжким преступлением считалось убийство разумного. Почему пишу разумные, а не люди ? Потому что в Содружестве проживали и другие нечеловеческие расы. Законы СКГ защищали любого законопослушного гражданина, независимо от расы.

Из всех наук преподаваемых мне, выделял информатику. При таких колоссальных объемах информации, без дополнительных инструментов поиска и обработки этих массивов, не обойтись. Значит нужны электронные помощники, которые говорят на языке информатики. У человека, пусть с самой навороченной нейросетью, ресурсов гораздо меньше, чем у самых малых ИИ (Искусственный Интеллект). Математика нам в помощь. Моим учителем по математике и азам информатики, был аратанец Файлах. Он был главным администратором и программистом (нашими словами) научной станции. Все вычислительные мощности корабля-станции были в его ведении. Он заметив мой интерес к его страсти, - информатике и кибернетике, завалил меня информацией по этим вопросам. Как я не старался, понимал из этого потока процентов двадцать от силы. Он мне проапгрейдил нейроком, загнав в него программы обучения по информатике, кибернетике и интеллектуальным электронным системам. Пусть это были начальные базы знаний, не выше четвёртого уровня, зато объём их был полным для технического специалиста. По его словам, мне на пятилетку хватит, а потом нейроком мне нужно будет поменять на капсулу обучения для подростков. А ещё лучше используя эти базы, потренироваться пару лет. Да и вообще посоветовал не спешить с этим, а дождаться установки нейросети.

А пока и нейрокома тебе с головой хватит. Знания будут подгружаться в фоновом режиме. Лучше если по ночам, когда твой мозг переходит в состояние сна. Но если ты не будешь практиковать эти знания, то со временем они полностью забудутся. Старайся каждый день уделять время практическим занятиям. - сказал он мне.

Физика и математика строились на других законах. То, что я изучал на Земле в средней школе, в СКГ знают школьники младших классов, использующих в обучении гипнопрограммы. Пришлось переучиваться. Одна только физика пространства, полностью меняла мои прежние, “примитивные” представления мироустройства. Теория струн, так увлёкшая физиков из прошлой земной жизни, была детским лепетом по сравнению с достижениями физики Содружества. Десятимерная модель земных физиков, блекла на фоне многомерности и много полярности энерго полей Вселенной. Теория гиперполей сильно усложнила известную мне физику. Они давно пришли к источникам образования и изменения материального мира. Хотя и на Земле эти знания были. Ещё за несколько тысячелетий до моего рождения на Земле, йогическая наука говорила, что материя - это кристализовавшаяся энергия. Так вот наши потомки не сомневались в первооснове энергий создающих сущее. И далеко ушли в их познании. Если коротко, то взаимодействие различных энерго полей Вселенной, которые наши предки воспринимали как вибрации Бога, рождало материю вселенной. Физики Содружества вовсю использовали гиперполе и торсионные (вихревые) поля, создавая сотни технологий, прочно вошедших в жизнь Содружества. Наши соотечественники россиянине, академик РАЕН Г.Н. Шипов и академик А.Е. Акимов опередили время, пытаясь поставить на службу человечеству эти силы. Многомерность и многовариантность сущего бесконечны, для человеческого ума. Пытаясь охватить необъятное, скорей свихнёшься, чем сможешь все понять. Что