Огни сумеречного города - Николай Игоревич Епифанов

Ознакомительный фрагментбеззащитным, Марк уже был готов признать своё поражение, лишь бы больше никогда не оказываться в подобной ситуации, но, прежде чем он успел принять поспешное решение, сон окутал его, дав чувствам и разуму время на передышку.

– Щёлк, щёлк, щёлк, – последнее, что услышал юноша перед тем, как реальный мир окончательно растаял.

4. Всему своё время

Когда настало утро и будильник принялся дребезжать на всю квартиру, Марк открыл глаза и почувствовал, что вчерашнее состояние отступило. Его страх и желание сбежать утихли, оставив после себя едва ощутимое послевкусие. Юноша улыбнулся. Разум больше не был окутан пеленой эмоций, и теперь можно спокойно рассуждать и обдумывать произошедшее накануне.

Никто и никогда не рассказывал Марку о том, что решения, принятые сгоряча, могут быть ошибочными и приводить к трагичным последствиям. Дело в том, что в такие моменты эмоции берут верх над человеком и пытаются найти наиболее быстрое решение с одной простой целью – защититься от опасной ситуации. Поэтому Марку сильно повезло заснуть в самый подходящий момент.

Досадная ссора с преподавателем из-за стула стала символом прожитого дня в целом, вобрав в себя все впечатления и ощущения. Юноша направил энергию именно в это русло, придя к довольно смелой мысли: «Я должен проверить. Я сделаю стул так, как считаю правильным. И если я не прав, то признаю это. Но не раньше». Марк чувствовал уверенность в своих выводах, но при этом понимал, что не имеет права голословно цепляться за них.

Ему хотелось как можно скорее приступить к делу, но вначале ждала школа. И Марк был совершенно не против, поскольку понимал, что ему нужны знания, чтобы стать сильнее и учиться анализировать. Ему нужна была пища для ума.

– Доброе утро, – на кухне, к удивлению юноши, оказался папа.

Перед Эдгаром на столе стояла большая чашка, наполненная чаем, а рядом с ней лежали старые карманные часы, без которых отец никогда не выходил из дома. Марк помнил их с самого детства – тяжёлые, стальные, с красивым узором на корпусе в виде множества шестерёнок, а внутри было выгравировано загадочное «М. Б.». Как-то раз юноша спросил отца, что означают эти буквы, но ответ прояснил довольно мало: «Они принадлежали одному моему старому другу. Его с нами уже нет». Что это за друг и как часы оказались у отца, Марк так и не узнал.

– Ой, – удивился юноша. – А ты чего не на работе?

– Спину прихватило так, что не могу встать. Еле сюда дошёл. Не переживай, я уже позвонил в контору. Надо только оформить больничный. Надеюсь, немного вычтут из оклада, – папа поморщился, держась за поясницу. – Слышал о твоей ссоре с учителем.

– Это не ссора.

– Неважно. Мама мне всё рассказала.

– Пап, я просто хотел предложить, как лучше, – произнеся это, юноша подумал о том, что стоило просто согласиться, а не начинать подобный разговор.

– Это никому не нужно, – Эдгар покачал головой.

Марк замер, внимательно глядя на папу. В его тоне и мимике было что-то иное – отличное от того, как говорили другие.

– То есть ты понимаешь?

– Понимаю, – с горечью ответил отец и опустил голову, – но это никому не нужно.

– И поэтому не нужно делать лучше?

– В этом нет никакого смысла. Вот научили тебя делать стул. Его можно использовать по назначению?

– Он хлипкий и кривой.

– Я не спрашивал тебя об этом. Его можно использовать по назначению?

– Да, можно, – скрипя зубами, ответил Марк.

– Вот и всё. Делай своё дело и живи спокойно. Твоих порывов никто не оценит, а себе создашь больше проблем. Зачем лишний раз утруждаться?

Когда Марк услышал позицию отца, то подумал, стоит ли сказать всё, что пришло на ум. Может быть, просто согласиться и уйти? Нет.

– Это неправильно, – в итоге заявил юноша. – Почему мы не должны любить то, что делаем, или хотя бы делать это достойно, а не абы как?

– Сынок, я не удивлён, что тебя гложут такие вопросы. Поверь мне, я проходил подобное. Тебе кажется, что ты умнее других, что лучше понимаешь, но это не так.

– Я не сказал, что я лучше…

– Не перебивай, – отец жестом показал, что стоит замолчать. – Я думал, что лучше других знаю, как жить и что делать, но мой отец, к счастью, объяснил мне. Люди живут в Фалько очень давно, и методом проб и ошибок у них сложился определённый уклад жизни. Тем самым жизнь построена на опыте, которого у тебя ещё нет.

– Опыте не напрягаться? – Марк чувствовал обиду, хоть и не мог до конца обосновать её.

– Почему же? – в отличие от сына отец был абсолютно спокоен. – Ты ещё слишком молод, чтобы понять, но когда становишься взрослым, у тебя появляется очень много забот: кормить семью, содержать имущество, выполнять обязанности. Когда со всем разбираешься, совершенно не остаётся сил на то, чтобы бессмысленно тратить время на идеальный стул. Не надо расходовать лишние силы на что-то неважное. Делай всё в меру и будь честен – вот залог спокойной жизни.

– Спокойной… – повторил Марк, уловив за кончик хвоста какую-то мысль, в которой крылась часть ответа на его бесконечные вопросы.

– Слушай учителей, набирайся опыта. Твои порывы обязательно пройдут, – подытожил отец, вращая в руке карманные часы.

– Спасибо, пап, – сказал Марк, хотя это стоило ему огромных усилий.

Внутри всё кипело от несправедливости и неправильности, но поскольку юноша только начинал делать первые шаги в понимании жизни, это были чувства, основанные на интуиции.

Пока Марк направлялся в школу, мысли в голове не желали успокаиваться, а выстраивались в новые и новые цепочки и обрушивались, когда натыкались на неправильный вывод. Марк любил и ценил своих родителей – они всегда были для него ориентиром. От них он узнал, что такое честность, добропорядочность, ответственность, уважение друг к другу и многое другое. Но сегодня он понял кое-что ещё: мама и папа были такими же людьми, которые могут ошибаться, ведь именно ошибкой Марк считал подобный подход к жизни. Из разговора с отцом стало ясно, что когда-то давно, будучи ребёнком, Эдгар нащупал то же самое, что и Марк, но в итоге сдался, чтобы жить «спокойную», а не хорошую и правильную жизнь.

Ужас заключался в том, что за этим словом скрывался совершенно иной смысл. Как-то раз на уроке учитель сказал, что человек – это социальное животное, поэтому многие черты личности, стремления и взгляды зависят от его роли в обществе. Ничто в жизни не происходит без участия других по той простой причине, что все мы нужны друг другу. Такова

---

Конец ознакомительного фрагмента Купить полную версию книги

---