Попаданец - Вахтанг Глурджидзе

- Ничего!

На следующий день колонна учащихся нашей школы двинулась по улицам города. Через час мы подошли к зданию музея. Почти три часа ребята осматривали экспозицию и задавали вопросы экскурсоводу.

Здесь были танки и пушки, полностью повторяющие свои аналоги с моей Земли, только названия у них были другие. После этого мы двинулись у мемориалу павших. Он находился в большом городском парке. Здесь правда не горел Вечный огонь, но сам памятник поражал размерами. Там, на огромной стене было написано большое количество фамилий погибших. Они были расположены по названиям провинций, из которых были солдаты. Мы с Соней нашли "Остров Рипо" и посмотрели на цифру у последней фамилии. Там было написано - "108343". Потом посмотрели фамилию Самад - всё было написано в алфавитном порядке. Таких нашлось двести пять человек.

- Да! Геройская фамилия! - Сказал я Соне.

К пяти часам вечера вся колонна отправилась обратно в школу. Вновь потянулись дни учебы и тренировок. Нашей группе всё легче удавалось прохождение полосы препятствий с грузом за спиной. Через два месяца все ребята могли уже проходить без проблем по пятнадцать километров с оружием в руках. Все, и парни и девочки, заметно окрепли. Наши успехи в изучении разных предметов отмечали все учителя. Никто из группы не нарушал дисциплины, а из других отрядов дети постоянно попадали на чистку двора или мытье полов в классах. Я и Соня заинтересовались космической программой Федерации. Она была не такой большой. Это государство запускало имело свои баллистические ракеты, ракетоносители и запускало в космос спутники весом до 15 тонн. Федерация смогла отправить на Луну луноход "Карапан", который проехал около двухсот километров. Двигатели для своих ракет федераты покупали у республики Евра, которая хоть имела ракеты, но в космос их не запускала. Европейские спутники и космический корабль "Европа" взлетал с космодрома на острове Гон, который на моей Земле носил название Кюсю.

- Пока мы школьники и попытаемся хорошо закончить школу, а потом или попасть в Академию, или на хорошую работу. После этого займёмся космосом. Может даже попадём в совместный экипаж с европейцами. Но до этого пока далеко!

- Да, Важа, загадывать так далеко не надо, а то может не получиться. - Улыбнулась Соня. - Ещё сглазишь!

- О чём шепчетесь? Против меня козни строите? - Подкрался сзади Савалор.

- Да! Думаем, как украсть Каролу! Потом у тебя выкуп будем просить за невесту! - Засмеялась Соня.

- Так не честно! Где я наберу деньги на выкуп!

- У папы попросишь! - Засмеялся я. - Или созовёшь всех родственников. Каждый внесёт немного, и всё!

- А мои родители погибли и родственников нет! - Парировал Савалор.

- Про что вы говорите? - Заинтересовалась Карола - она выходила в туалет.

- Тебя думаем как украсть! - Обрадовала её Соня.

- А зачем меня красть?

- Выкуп хотим получить с Савалора. Он богатый, пусть поделится с бедными рипанцами! - Засмеялся я.

- Нет! Не дам, он мой будущий муж, и все деньги должен тратить только на меня! - Поняв, что мы шутим, заявила Карола.

- Вот это правильно! - Поддержала её Соня. Мы засмеялись и пошли спать.

Глава 21 Самолёты, новое оружие и музыка

Прошло шесть лет. Я с Соней и Савалор с Каролой были официально признаны супругами, и нам дали соответствующие документы. Но реально пока девушкам не исполнялось шестнадцать лет, ни о каком сексе не было и речи - за этим строго следили преподаватели и администрация. Все юноши подросли, а девицы округлились в нужных местах. Наша группа теперь представляла собой сплочённый коллектив, имеющий приличную воинскую подготовку. Мы начали практически осваивать транспортные средства - легковые автомобили, грузовики, а потом должны были перейти на вождение БТР и танков. Девушки гоняли по двору на мопедах и мотороллерах. Следующим этапом нашей подготовки, которая кроме вождения транспорта и стрельбы из различных видов огнестрельного оружия стали полёты с инструктором на легкомоторном самолёте типа германского "Аиста" - здесь его называли "Пар-10".

После трёх месяцев полётов под контролем наконец нам разрешили выполнить самостоятельные взлёты и посадки. Девушки практически все аккуратно поднимали аппарат в воздух, делали круг над аэродромом, а потом приземлялись без грубых ошибок. У парней дело пошло хуже. Наша тридцать четвёртая группа полетала без проблем, а вот следующая, восемнадцатая, чуть не потеряла одного из ребят, который при приземлении не удержал самолёт, и наклонил его на малой высоте. Машина задела крылом землю и рухнула на лётное поле. Хорошо, что у горе - пилота была только вывихнута рука и врачи определили лёгкое сотрясение мозга - спасли ремни, державшие юношу. Неделю мы сидели без полётов, пока нам не предоставили другую машину. Через полгода вся наша группа уверено летала на этом неприхотливом самолёте. Нас и ещё четыре группы пересадили на реактивный самолёт с хорошим обзором из кабины.

Управлять этим самолётом было сравнительно легко. Скорость взлёта и посадки у него была на уровне земного "кукурузника". Летать на нём было одно удовольствие. Группа быстро освоила этот аппарат, тем более, что у него в кабине были установлены компьютеры и другое электронное оборудование, какое стояло на боевых истребителях. Три месяца полётов на этом чуде, которое здесь называлось "Олим" - "оса", и нас в один из дней подводят к боевому истребителю - бомбардировщику, который сейчас находится на вооружении Федерации. Это учебный вариант с местами для инструктора и курсанта.

На этом типе самолетов мы тренировались до окончания школы. Вместе с этим нам, в отличие от других групп, давали только что вышедшее и опробованное в частях столичного гарнизона и полиции стрелковое вооружение. В первый раз учитель занёс