Учитель Особого Назначения. Том 9 - Илья Игоревич Савич

— В смысле⁈ — возмутился Артём Градский. — Сергей Викторович, так нечестно! Одно занятие — и сразу оценки⁈

— Чрезвычайные ситуации вообще никогда не бывают честными, — отрезал я. — Более того, они ещё никогда не предупреждают о себе ни в какой форме. Просто вдруг появляются, а ты как хочешь, так и разгребай это дерьмо.

Ребята снова притихли. И вместо возмущения в их взглядах появилось некоторое понимание.

— Так что, дети… — продолжил я уже чуть теплее. — Отнестись нужно к этому с полной серьёзностью. И не только касаемо оценок в триместре. Вы — маги! Это не только сила, которая превышает возможности обычных людей. И не только привилегии, которые даруют вам ваша кровь, фамилия и родословная, — выделил я особенно для аристократов. — Быть магом — это в первую очередь нести ответственность. И если невинным людям будет угрожать опасность, вы должны помочь им. А рядом далеко не всегда окажутся ваши друзья. Иногда придётся работать вместе с незнакомцами, ориентироваться прямо на месте. А иногда приходится выбираться из задницы рука об руку со своими врагами…

Ребята задумались сильнее и вполне спокойно переглянулись. Почти все — спокойно… Я заметил несколько особо острых взглядов в сторону Ярослава. Особенно внимательно на него зырил Аристарх Белов. Явно припоминал «перебежчика». Хм, а я надеялся, что они эту тему уже закрыли.

А, да! Была ещё одна пара очень внимательных и заинтересованных глаз со стороны Вики Калугиной, которая просто буравила взглядом Саню Савельева. А тот, в свою очередь, находился в полной растерянности и упорно делал вид, что этого не замечает. Хотя сам стоял весь пунцовый, а Источник бился диким пульсом от волнения.

Однако через несколько секунд внимание всех учеников резко переключилось.

— Эй, а они что здесь делают⁈ — нахмурился Вениамин Баснер, когда на стадион вышла троица старших ребят.

Это были Юра, Мирон и Василиса из внеурочки. И выглядели они немного хмуро и очень недовольно. Особенно Василиса.

Ребята встали рядом со мной и окинули учеников второго курса не очень доброжелательными взглядами.

— А это, — хмыкнул я, — мои помощники, которые накосячили на отработке во время внеурочных занятий.

— Да, я это помню! Знатно вы тогда друг в друга вписались, ха-ха-ха! — засмеялся Саня, но быстро осёкся.

Потому что это троица синхронно зыркнула в его сторону с явным намерением наказать его за такие смешутейки.

— Итак, разбиваемся на тройки! — скомандовал я. — Подберите самых привычных для себя ребят, чтобы команды были максимально слажены. Если с кем-то часто тренировались в связке, это лучший выбор. Давайте-давайте, погнали! Чего стоим?

Ребята зашевелились, шеренги рассыпались, и вскоре передо мной стояла россыпь мелких команд.

— Времени действительно мало! — объявил я, — Поэтому мы отработаем до автоматизма только одну связку. Сейчас вы должны распределиться на три роли: «защита», «поддержка» и «ведущий». Кто-нибудь уже догадался, какие именно обязанности подразумеваются под этими ролями?

Тут же руку подняла Анжела.

— Давай, Елизарова! Жги! — кивнул я.

— Защищающий должен… защищать, — пожала она плечами. — Это значит сканировать обстановку и крепко поддерживать тыл поддержки и ведущего. Первым реагировать на любую угрозу и по возможности купировать её.

— Молодец, — кивнул я. — Но давай-ка кто-нибудь другой продолжит, например… Кто-нибудь из «А»-класса.

— Давайте я! — выступила Вика Калугина. — Поддержка — это член команды, который должен присматривать за обоими сокомандниками. Если защита, допустим, не справляется, то поддержка должна направить свои силы и помочь ему. А если ведущий сплоховал, то помочь и ему.

— В общем, — хмыкнула её сестра Анфиса, — это нянька, которая следит за всей командой.

— Ну, можно и так сказать, — улыбнулся я. — Итак, кто расскажет про ведущего?

Тут руку поднял Белов, что немного меня удивило.

— Ну давай. Валяй, — махнул я.

— Ведущий — это командир тройки, — довольно серьёзно, я бы даже сказал, чутка пафосно начал объяснять юный граф. — Ведущий определяет направление движения. Ищет слабые стороны у противника или же пути отхода из катастрофы, в зависимости от чрезвычайной ситуации.

— Верно, молодец, — кивнул я. — Если объяснить кратко всё то, что вы сказали, и посмотреть на это чуть-чуть под другим углом, то защита следит за пространством вокруг. Поддержка следит за состоянием внутри команды. А ведущий определяет, где и как они должны это делать. Ведущий, как правильно отметил Аристарх, это командир тройки.

Я сделал небольшую паузу, чтобы ребята переварили услышанное. Некоторые покосились на своих сокомандников, уже предчувствуя проблемы.

— Ведущий должен принимать самые быстрые и ответственные решения, — продолжил я. — Если ведущий заведёт свою команду в безвыходную ситуацию, то никакие поддержка и защита не помогут. В целом, конечно, это равноправное партнёрство. Но именно от ведущего зависят риски команды. Поэтому его нужно подбирать с особой тщательностью!

Снова небольшая пауза. Молчание заполнил шум ветра и скрип шестерёнок в головах учеников. Они уже начали прикидывать свои шансы.

— Так что сейчас посмотрите друг на друга, — вкрадчиво произнёс я, — и определите, кто какую роль будет выполнять…

Это заняло ещё несколько минут. Какие-то ребята определились сразу. Например, это были Беловы Аристарх и Лариса и Даниэль Исаев. Белов, естественно, занял роль ведущего, Лариса — поддержки, а Даниэль — защиты.

Ещё одной подобной тройкой были Саня, Боря и Тихомир. Саня, несмотря на всю свою активность, выбрал роль поддержки. Это было довольно здравое решение, потому что с его четырьмя стихиями поддерживающая роль на данный момент самая эффективная хотя бы потому, что он может усилить техники обоих сокомандников.

Боря, как бы это ни выглядело странно на первый взгляд, занял роль ведущего. Но я отлично знал, что это лучший выбор, ведь парень обладал неплохим чутьём и умел быстро и без суеты принимать решения. Хотя не удивлюсь, если ребята просто понадеялись на его удачу. А Тихомир, обладающий хорошими ледяными техниками защиты, стал оборонять свою команду.

Однако некоторые спорили. Например, это были Даня и Ярослав. Они по привычке вступили в одну команду вместе с Андреем. Надо отметить, что в принципе связка Ярослава и Данилы в данной ситуации довольно хреновая идея. Они оба обладают даром молнии, который нацелен на быстродействие, стремительные атаки или, наоборот, долгое удержание плотного потока энергии в заданном направлении. Первое им уже доступно и неплохо выучено. А вот второе они ещё пока оба не освоили. В общем, роль ведущего была отличной для обоих.

И конечно же, Андрей, который сразу занял роль защиты, быстро разочаровался в своём выборе команды. И даже хлопнул рукой по лицу, когда Данила и Ярослав не сумели договориться и разыграли роль