Мозг и его «Я». Кто мы? Откуда мы? Куда мы идем? - Татьяна Владимировна Черниговская
Книгу Мозг и его «Я». Кто мы? Откуда мы? Куда мы идем? - Татьяна Владимировна Черниговская читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
148
Черниговская Т. В., Давтян С. Э., Петрова Н. Н., Стрельников К. Н. Специфика полушарной асимметрии восприятия интонаций в норме и при шизофрении // Физиология человека. 2004. 30 (4). С. 32–39.
149
Pulvermller F. Words in the Brain’s Language / Behavioral and Brain Sciences. 1999. No. 22. P. 253–279.
150
Pinker S., Prince A. On Language and Connectionism: Analysis of a Parallel Distributed Processing Model of Language Acquisition // Cognition. 1988. No. 28. P. 73–193; Bloom P. How Children Learn the Meanings of Words. Cambridge, 2002; Ullman M. T. Contributions of memory circuits to language: the declarative/procedural model. Cognition. No. 92(1–2). 2004. P. 231–270.
151
Rumelhart D.E., McClelland J. L. On learning the past tenses of English verbs. Parallel distributed processing: Explorations in the microstructures of cognition / eds. J. L. McClelland, D. E. Rumelhart. Cambridge. Vol. 2. 1986. P. 216–271; Plunkett., Marchman V. From rote learning to system building: Acquiring verb morphology in children and connectionist nets // Cognition. No. 48. 1993. P. 21–69.
152
Gor K., Chernigovskaya T. Rules in the Processing of Russian Verbal Morphology // Current Issues in Formal Slavic Linguistics / eds. G. Zybatow, U. Junghanns, G. Mehlhorn, L. Szucsich. Frankfurt am Main: Lang, 2001. P. 528–536; Черниговская Т. В. Эксперимиентальная лингвистика наступившего века и когнитивная наука как синтез гуманитароного и естественно-научного знания // Филология. Русский язык. Образование. Сборник статей, посвящённый юбилею профессора Л. А. Вербицкой≈/ ред. В. Б. Касевич, И. В. Мурин, В. Н. Троян. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета. Филологический факультет СПбГУ, 2006. С. 214–230.
153
Demonet J.F., Thierry G., Cardebat D. Renewal of the neurophysiology of language: functional neuroimaging // Physiological Rev. No. 85. 2005. P. 49–95.
154
Человек в мире знания. К 80-летию В. А. Лекторского РОССПЭН М., 2012. С. 403–412.
155
Естественный и искусственный интеллект / ред. Д. И. Дубровский, В. А. Лекторский. М.: КАНОН+, 2011.
156
Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. Собр. соч. Т. 1. Кн. 2. О мире как воле. М.: 1992. С. 147.
157
Нагель Т. Мыслимость невозможного и проблема духа и тела // Вопросы философии. 2001. № 8. С. 101.
158
Nagel T. What is it like to be a Bat? /// Philosophical Review. 1974. No. 837. P. 435–456.
159
Edelman G. M. Wider Than the Sky: The Phenomenal Gift of Consciousness. Penguin, 2004.
160
Дубровский Д. И. Зачем субъективная реальность, или «почему информационные процессы не идут в темноте?» (ответ Д. Чалмерсу) // Вопросы философии. № 1. 2008; Дубровский Д. И. Актуальные проблемы интерсубъективности // Естественный и искусственный интеллект / ред. Д. И. Дубровский, В. А. Лекторский. М.: КАНОН+, 2011. С. 129–148.
161
Черниговская Т. В. Человеческое в человеке: сознание и нейронная сеть // Проблема сознания в философии и науке / ред. Д. И. Дубровский. М.: Институт философии РАН, 2008.
162
Лекторский В. А. Исследование интеллектуальных процессов в современной когнитивной науке: философские проблемы // Естественный и искусственный интеллект / ред. Д. И. Дубровский, В. А. Лекторский. М.: Канон+, 2011. С. 3–16.
163
Fodor J. Where is my mind? // London Review of Books. Vol. 31. No. 3. 12 February, 2009.
164
Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука. Соч. в 6-ти томах. Т. 4. Ч. 1. М.: Мысль, 1965. С. 67–210.
165
См. в этой связи: Редько В. Г. Моделирование когнитивной эволюции – актуальное направление исследований // Естественный и искусственный интеллект / ред. Д. И. Дубровский, В. А. Лекторский. М.: КАНОН+, 2011. С. 61–79.
166
См.: Chernigovskaya T. Cerebral lateralization for cognitive and linguistic abilities: neuropsychological and cultural aspects // Studies in Language Origins / eds. J. Wind, A. Jonker. Amsterdam; Philadelphia. No. III. 1994. P. 56–76; Chernigovskaya T. Cerebral asymmetry – aneuropsychological parallel to semiogenesis // Acta Coloquii. Bochum publications in Evolutionary Cultural Semiotics, Language in the Wurm Glaciation / edby U. Figge, W. Koch. Vol. 27. 1996. P. 53–75; Chernigovskaya T. Neurosemiotic Approach to Cognitive Functions // J. of the Intern. Assocfor Semiotic Studies // Semiotica. Vol. 127. 1/4. 1999. P. 227–237.
167
Ramachandran V. S. The Man with the Phantom Twin: Adventures in the Neuroscience of the Human Brain. New York.: Dutton Adult, 2008.
168
См. обзор: Черниговская Т. В. Зеркальный мозг, концепты и язык: цена антропогенеза // Российский физиологический журнал им. И. М. Сеченова РАН. Т. 92, № 1. 2006; Черниговская Т. В. От коммуникационных сигналов к языку и мышлению человека: эволюция или революция // Российский физиологический журнал им. И. М. Сеченова. 2008a. № 94, 9. С. 1017–1028.
169
Резникова Ж. И. Когнитивное поведение животных и его развитие в онтогенезе // Теория развития. М.: Языки славянских культур, 2011. С. 279–315.
170
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. СПб.: Алетея, 2007. С. 43.
171
Шарден Т. де. Феномен человека. М. Наука, 1987. С. 139.
172
Russell B. History of Western Philosophy and its Connection with Political and Social Circumstances from the Earliest Times to the Present Day. London: Allen & Unwin, 1946.
173
См.: Hutton A. This Gdel is Killing Me // Philosophia. No. 3. 1976. P. 135–144.
174
Chernigovskaya T. Cerebral lateralization for cognitive and linguistic abilities: neuropsychological and cultural aspects // Studies in Language Origins / eds. J. Wind, A. Jonker. Amsterdam; Philadelphia. No. III. 1994. P. 56–76; Chernigovskaya T. Cerebral asymmetry – aneuropsychological parallel to semiogenesis // Acta Coloquii. Bochum publications in Evolutionary Cultural Semiotics, Language in the Wurm Glaciation / edby U. Figge, W. Koch.
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigkindom.ru.
Оставить комментарий
-
Гость Светлана26 июль 11:47
Большущее Вам спасибо за роман!!!! Столько эмоций и чувств при его прочтении!!!! А какие эмоциональные качели🙏👍👍👍 особенно в...
Моё сердце в тебе бьётся - Даша Коэн
-
Гость Елена24 июль 13:03
В целом неплохо, но автору надо запомнить, что помимо слова "приёмник" в русском языке есть слово "преемник", и именно оно...
В болезни и здравии, Дракон - Хель Сорго
-
Semmi22 июль 17:17
Не знаю, кто выложил эту книгу здесь без разрешения и без указания чтецов, но хочу чтобы слушатели знали: Над начиткой этой книги...
Priest - В башне над мостом
