Лирас. Возвращение домой - Ольга Кобзева

— Лира, а что мы будем сегодня делать? — ворвавшийся Шад избавил меня от необходимости отвечать. Я сразу же переключила внимание на мальчика.

— Ты можешь пойти помочь ощипывать саласок, — быстро предложила я. — А после обеда нужно немного полить бахур.

— А как же школа? — удивился мальчик. — Когда я буду учиться?

— Да, ты прав, — погладила ребенка по непослушным волосам. — Объяви ребятам, что сегодня будет занятие. Немного посчитаем и поучимся читать. Общий сбор за два часа до обеда под навесом. Пожалуй, пойду займусь текущими делами. — Объявила Рейнхарду и поторопилась сбежать вслед за умчавшимся Шадом.

Быстрым шагом направилась к выходу под пристальным взглядом лирана. Конечно, я понимала, какую именно ложь он чувствует. Я все время невольно вспоминаю о своей второй ипостаси, к тому же мне требуется полетать. Это ощущается как зуд где-то внутри. Довольно сильное желание расправить крылья, почувствовать ветер. Но нельзя! Пока Рейнхард здесь я даже не могу найти время выпустить свою лирану, а ведь мне нужно это делать не менее десяти раз в день, чтобы избежать неконтролируемого выброса.

— Лира, — обратился ко мне Дорн — мужчина, обладающий небольшим магическим даром и приставленный к накопителю. В его обязанности входило организовывать прибывающих с целью избавиться от накопившейся магической энергии людей. Он выглядел крайне растерянным. — Лира, накопитель полон. — развел он руками. — Что делать? У меня очередь.

Н-да, проблема. Все это время мы заполняли самый большой накопитель, но было еще несколько маленьких.

— Дорн, во-первых, перестань паниковать! Во-вторых, всех желающих направь к малому накопителю, который стоит в больнице. — Нашла я временный выход.

— Хорошо, лира, так и сделаю. — Мужчина с облегчением чуть склонился и пошел прочь.

— Фло, — подошла к своей главной помощнице. — Позови-ка мне главу строительной бригады — Драггха. Он, скорее всего, на фабрике.

— Хорошо, лира, я быстро.

В этот момент увидела, как в небо стремительно поднимается огромный зеленый ящер — Рейнхард. Странно, куда это он?

Но долго размышлять на эту тему мне не дали. С подошедшим Драггхом я решила обсудить срочное строительство помещения под лавку зарядки артефактов. Вместе мы выбрали наиболее удачное место, обсудили, что поблизости нужно сразу следом строить большую таверну и гостевой дом. Для таверны потребуются еще столы, лавки и прочая мебель. Для гостевого дома и того больше. Так что работы очень и очень много.

— Драггх, прошу вас, привлеките всех учеников и столько мужчин для работы, сколько вам потребуется. Построить лавку нужно очень срочно.

— Не беспокойтесь, лира, начнем так быстро, как это вообще возможно.

— Я составлю список всей необходимой мебели и сделаю наброски, как мне хочется, чтобы она выглядела. Передам вам позднее.

На том и разошлись. А я еще отметила про себя, что нужно попросить Фло заказать посуду для таверны. Это не может ждать моего возвращения из Рекфраса.

Вернувшись в дом, все время до урока я потратила как раз на это. Набросала условный чертеж таверны и гостевого дома. Постаралась подсчитать сколько и чего потребуется. Ну, понять, чего я хочу можно — критически осмотрела свое творение. Другой список для Фло — необходимая посуда и утварь. Еще попросила ее подобрать необходимых работников — третий список. Предпочтительнее конечно жители Муравейника, но можно и из Востгратиса привлечь людей, согласных на переезд. И в таверне, и в гостевом доме предусмотрены комнаты для работников. В таверне одна, в гостевом доме три. Сам он предполагается на двадцать комнат. Отдельных только три, остальные общие. В каждой поместится до пяти двухярусных кроватей. Сомневаюсь, что такой большой гостевой дом будет наполнен полностью, но все возможно.

Все, пора идти к ребятам. Меня сегодня ждали больше тридцати учеников от пяти до пятнадцати лет. Шад, конечно, тоже был тут. Поприветствовала всех и предложила позаниматься тут же, на свежем воздухе. С собой захватила листочки с написанным разборчиво текстом, которые раздала ребятам. Увидела новеньких, потому сначала снова повторяли все буквы, потом дала возможность ребятам почитать по очереди. Во второй половине занятия решали простые задачки. Шад удивил, легко справляясь даже с более сложными логическими заданиями. Не с арифметическими, а именно с логическими. Его пытливый мозг очень быстро находил нужное решение. Два часа пролетели как миг. Дети выглядели довольными, да и я вполне искренне их похвалила. Молодцы! Видно было, что многие занимались дома сами.

Так как Рейнхард так и не вернулся, решила воспользоваться моментом и немного полетать. Отправила Шада обедать, сама перехватила пирожок с мясом и заторопилась в рысятню. Пообещала Страннифу, что возьму его в следующий раз, вывела Триниталфа и потрусила к выезду из Муравейника. Отъехав на достаточное расстояние, спешилась. Погладила гарда, попросила подождать меня здесь и тут же сменила облик.

Как же мне этого не хватало! Размяла будто затекшие крылья и тут же сорвалась в полет. Приходилось скрываться, чтобы никто ненароком не заметил неучтенную лирану в небе. Летала до самого вечера, пока совесть не напомнила, что у меня гард в чистом поле некормленый с обеда стоит меня дожидается. Вернувшись к Талфу, немного его напугала свои неожиданным появлением. Гард беспокойно водил головой и бил копытом. Но стоило только мне вернуть человеческий облик — сразу успокоился и притих.

Сумерки уже опустились на лирас, когда я вернула Талфа в рысятню и пошла в дом. Первым делом нашла Шада. Мальчик пытался читать по листочку, что я раздавала сегодня ребятам. Не стала ему мешать. Зияна была на кухне, Владис тоже.

— Вы давно проснулись? — поинтересовалась, заходя в комнату, где уже вовсю витали чудесные ароматы.

— Как раз успела ужин сготовить. А шейн тут уже был. — Отчиталась Зияна.

Что ж, я бы с удовольствием поужинала. Толком не обедала сегодня.

После сытного и как всегда вкуснейшего ужина уложила мальчика и прилегла вместе с ним. Сегодня решила рассказать Шаду сказку. Я знаю не так много сказок, в детстве нам никто не читал, выбора книг тоже не было. А, повзрослев, я отдавала предпочтение учебной литературе, понимая, что получить хорошее образование могу лишь собственным умом и трудом. Потому сейчас мне было с одной стороны непросто, а с другой — очень интересно. Так что сейчас передо мной стояла задача самой придумать сказку, желательно адаптированную к местным понятиям.

— Жил когда-то давно одинокий маленький лиран. — Начала я неуверенно. — Был он очень