Научитесь говорить ребенку «нет» и «нельзя» - Елена Борисовна Кулева

рыбьей головы, и она обретет способность плавать и играть в воде, как и все рыбы». Рыба попросила Простака сделать это, он взял свой посох и ударил рыбу туда, куда указал мудрец. Лишь только он сделал так, рыба обрела способность плавать, и выпрыгивать из воды, и играть, как все рыбы. Она подплыла к Простаку и глубоко поблагодарила его. Но Простак сказал:

– Махи, когда я ударил тебя по голове, из твоей жабры выпал камень, который мешал тебе плавать и нарушал твой баланс.

– Да, да! – сказала Махи. – Но теперь это не важно. Главное, что я здорова и свободна!

– Да, но… этот камень – бриллиант чистейшей воды, величиной с тыкву. Вот он лежит на берегу, и если ты не заберешь его, кто-то наверняка его утащит.

– Что мне, рыбе, пользы от бриллиантов? – сказала рыба и уплыла в глубь, благодаря своего благодетеля.

– Сестра моя! Ты будешь обокрадена, если этот камень останется здесь, – и он зашвырнул его вслед рыбе, скрывшейся в глубине.

Наконец Простак пришел на место, где сидел несчастный тигр. Он пересказал свои приключения, и тигр спросил, что предназначалось для него.

– Святой сказал: «Твое положение можно поправить, только если ты съешь какого-нибудь идиота. Как только ты сделаешь это, у тебя не будет больше проблем.

– Как, впрочем, и у тебя, – зарычал тигр, прыгая на Простака.

Эту историю можно обсудить с маленьким упрямцем. Можно предложить ему ответить на следующие вопросы:

1. Как ты думаешь, о чем эта притча?

2. Могла ли эта история закончиться по-другому?

3. Что мог бы изменить Простак в своем поведении, чтобы у этой истории был более счастливый конец?

4. Бывает так, что кто-то из твоих знакомых ведет себя как Простак?

5. А ты когда-нибудь вел себя как Простак?

Разумеется, это неполный перечень вопросов, которые можно было бы задать при обсуждении этой притчи. Так же можно использовать сказки и притчи для обсуждения других, не устраивающих вас нюансов поведения ребенка. Важно рассказывать и обсуждать историю не по горячим следам, когда все напряжены и раздражены. Сказки и притчи любят тишину, покой и умиротворение.

9.6. Что же делать с враньем и хвастовством?

Все что угодно, только не разоблачать публично. Само по себе вранье отражает повышение общего уровня развития интеллекта малыша. Ребенок перестает жить настоящим. Развитие фантазии – свидетельство того, что дети способны в воображении воссоздавать некие абстрактные образы. Кроме того, детская ложь показывает достаточно хороший уровень развития речи. Вымыслы и уловки – более гибкий способ взаимодействия с окружающими. У малыша формируются социальные эмоции стыдливости, тактичности, гордости. Ребенок уходит от прямого давления на взрослых и демонстрирует более гибкое поведение.

Несмотря на то что детская ложь хорошо изучена, специалисты не знают, что же с ней делать. Большинство склоняются к тому, что бороться с этим феноменом бессмысленно. Кроме того, не будем забывать, что общение взрослых людей тоже наполнено ложью. Воспитанные люди никогда не будут говорить в глаза, что вы ужасно выглядите, новое платье вам не идет и разговор с вами скучнее, чем прошлогодний снег. Мы далеко не всегда говорим о своих истинных чувствах и намерениях.

Интересно, что в разных культурах по-разному реагируют на детскую ложь. В российской культуре мы чаще сталкиваемся с негативным отношением к вранью. Родители стремятся разоблачить лгуна. Американским мамам предлагают относиться к этому спокойнее, рассматривая изворотливость малышей как показатель развития ребенка. Американская писательница Памела Мейер, эксперт по лжи, советует родителям, которых пытается обмануть их ребенок, не ругать его за ложь. Мейер считает, что маленькие дети, которые лучше понимают мысли окружающих и проявляют больше самоконтроля, начинают обманывать раньше и более изощренно, а эти способности очень важны для жизни в обществе. «Если ваш двухлетний ребенок впервые обманывает, нужно не тревожиться, а радоваться тому, что с ним все в порядке», – заявляет психолог.

Нельзя запрещать малышу врать, фантазировать и хвастаться. Но эти три вида «ухода от реальности» требуют разных реакций.

Начнем с вранья. «Дайте мне шоколадку. Мурзик (кот) очень проголодался». Родители иногда обижаются, что ребенок изворачивается: «Что, мне для него шоколадки жалко?» Возможно, вы слишком резко отказали ему или окружили очень большим количеством запретов. Зная, что ему нельзя почти все, малыш стремится избежать унижения отказа и в то же время пытается получить то, что хочет. Одной пулей вранья он пытается убить двух зайцев сразу. Ложь может носить защитный характер. Например, в ситуациях, когда мы слишком бестактны и постоянно дергаем малыша, не воспринимая его занятия как серьезные. Иногда дети чувствуют себя обиженными и враньем восстанавливают попранную справедливость. Согласитесь, взрослые тоже иногда грешат этим.

К разовому вранью можно относиться как к рядовому явлению и проявлению взросления. Если же оно становится системой, можно попробовать с этим разобраться. Чтобы понять причины, попробуйте ввести в диалог с малышом третью фигуру, например Мурзика, для которого ребенок просил шоколадку: «Как ты думаешь, а почему Мурзик не попросит шоколадку сам? А что будет делать Мурзик, если тебя рядом не будет?»

Вранье часто позволяет избегать нежелательных действий. Например, ребенок может придумать, что у него что-то болит, чтобы не ходить в детский сад или на урок. У многих взрослых тоже в ответственные моменты начинают болеть голова или живот. Если учесть, что воображение детей имеет страшную силу, здесь надо быть очень осторожными. Ребенок действительно может спровоцировать у себя соматические нарушения. У меня была клиентка, которая умела внушить себе температуру, чтобы избежать контрольной работы. Если у вас есть подозрения, что ребенок лукавит, жалуясь на здоровье, необходимо проконсультироваться с педиатром. Одними из косвенных показателей такого лукавства могут быть демонстративное страдание и активное привлечение внимания взрослых к своему состоянию. Если результат обследования покажет, что ребенок физически здоров, лучше в таких случаях обратиться к специалистам нашего профиля. И быть готовым к тому, что к процессу психокоррекции будут привлечены все члены семьи.

Иногда дети врут без всяких объективных причин. Создавая себе свой волшебный и сказочный мир, они проживают в нем те эмоции, которых, возможно, им не хватает в жизни. Именно в этом волшебном мире сбываются мечты. И вот тут ложь очень плавно перетекает в русло фантазии. Если вранье – это дезинформация других, то фантазии создаются для личного пользования. Давайте попробуем отнестись к этому с пониманием. С пониманием – значит серьезно. Можно задать вопросы по существу фантазии. Сила воображения в детстве такова, что ребенок сам начинает верить в реальность