Род, семья и судьба человека - Галина Борисовна Шереметева

обычай, по которому в выходной день нужно заниматься генеральной уборкой дома, а в во время отпуска делать ремонт. Некоторые из них уже ездят на юг и считают это весьма полезным. Ради того чтобы купаться в море, они готовы жить в съемных картонных домиках в очень скудных условиях. Санатории и дома отдыха для многих городских жителей, у которых нет своего дачного участка, – это добротный правильный отдых.

К своему здоровью они относятся трепетно. Верят во врачебную помощь и готовы принимать все лекарства, которые им выписывают. В старости они заводят целую аптеку у себя дома, где на все случаи припрятано лекарство. Многие из них покупают медицинские справочники и неплохо разбираются в современной медицине.

Известные представители первой части поколения

Это Мстислав Ростропович (1927), Родион Щедрин (1932), Майя Плисецкая (1925), Евгений Евтушенко (1932), Александра Пахмутова (1929), Николай Добронравов (1928), Владимир Шаинский (1925), Роберт Рождественский (1932), Виктор Астафьев (1924), Валентин Распутин (1937), братья Аркадий и Борис Стругацкие (1925 и 1933), Владимир Высоцкий (1938), Людмила Гурченко (1935).

Вторая половина поколения «Художники» 1939–1943 года рождения

Эта часть поколения попала под влияние Плутона, начавшего свое движение через Льва.

Эту часть поколения называют «выжившие». Алан Мис назвал их «дети войны». Их формирование проходило в военные и послевоенные годы. К концу войны самым старшим из них было пять-шесть лет. Те из них, кто попал вместе с родителями в концлагеря, не помнили, кто они. Оставшиеся без родителей, росли в детдомах или в усыновивших их семьях. Те, кому повезло и они не потеряли родителей, росли и воспитывались в семьях, где страх пережитого накладывал свой отпечаток.

На их формирование повлияли следующие события.

Время Плутона во Льве для всего мира создало такое потрясение, от которого пошел процесс, названный третьей волной цивилизации, возникла «информационная цивилизация» (вторая волна – «промышленная» в середине XVIII века, предыдущего цикла Плутона).

Война и послевоенные годы. Послевоенная разруха. СССР в своей зоне оккупации провозглашает создания ГДР. Начинает действовать проект американского госсекретаря Дж. Маршалла о восстановлении европейской экономики в американской, британской и французской зонах оккупации (1947, 1948).

После Второй мировой войны в Европе, чтобы покончить с проблемами национального характера, выдвигается идея об объединении Европы в единую целостность (1946). Образуется Европейский Совет (1949), начинается процесс постепенной интеграции европейских стран.

Появляется новая международная организация – ООН (1946).

В СССР проходят последние волны репрессий (1946–1949).

Продолжая испытывать энтузиазм освободителей всего мира от фашизма, «выжившие» готовы были всем помогать и отдать последнее. Поддерживая эту идею, властные партийные деятели накапливают личное богатство.

Во время становления на следующем витке поколения Z (2004–2020 гг.) в этот период происходит экономический кризис. Мировая экономика испытывает серьезные проблемы. Неоднократно ставится под угрозу единство Евросоюза.

Поколение Z становится свидетелем появления очень богатых людей в стране, которым удалось в свое время воспользоваться властью и приватизацией и заполучить одну из отраслей в собственность. При этом большая часть населения, трудившаяся в этой отрасли, осталась за чертой бедности.

В это время в Евросоюзе регулярно возникает тема выхода из него ряда стран. Охлаждается политическая обстановка между Россией и Евросоюзом, возникают проблемы с импортом и экспортом ряда товаров. В России встает вопрос о восстановлении сельского хозяйства и поддержке индивидуальных фермерских хозяйств.

Во время формирования второй части поколения V в науке произошло событие, кардинально изменившее мир. Было изобретено и испытано атомное оружие, в результате чего стала реальной возможность одномоментного уничтожения жизни на Земле. В конце войны американцы сбросили атомную бомбу на японский город Хиросима.

Поколение Дети войны

«Дети войны» – почти полная противоположность породившим их «героям». Воспитанные в жесточайших условиях, они молчаливы, исполнительны и чрезвычайно терпеливы. Они склонны к робости, постоянно готовы стушеваться, мечтательны и сострадательны. Эти люди откровенны и готовы прийти на помощь нуждающимся.

Так как на их формирование оказали влияние послевоенные годы, когда они видели большое количество раненых и изувеченных войной людей, они готовы сочувствовать и помогать. Сочувствие и сострадание к несчастным и обиженным не позволяет им оставаться равнодушными. Испытывая необходимость поддержки и помощи, они радушны и участливы ко всякому, кто в этом нуждается. Видимо, с этим связано отношение к детям. Поведение любого ребенка не оставляет равнодушными взрослых. Поэтому говорят, что следующее поколение выросло во дворах при непосредственном участии всех прохожих. Видимо, поэтому они боятся чужого мнения. Страх, что о них будут плохо говорить, часто является мощным стимулом для того, чтобы молчать и излишне контролировать свое поведение и жизнь.

Условия, сформировавшие эту часть поколения, сделали их выносливыми и настойчивыми. Они привыкли доводить дело до конца. Размах послевоенного строительства и желание дышать полной грудью, воспринимая жизнь, дали им неуемную жажду простора и свободы действий. Накопленная в них энергия реализуется во многих направлениях. Комсомольские стройки, поворот рек вспять и желание переделать весь мир часто не дает им возможности устроить собственный быт. «Дети войны» видели улицы, наполненные искалеченными войной солдатами. Жили в коммуналках, где одинокие женщины готовы были выйти замуж за искалеченного на войне, лишь бы родить ребенка. Не научившись жить в мирное время, фронтовики воевали дома с родными. Это не могло не повлиять на формирование у поколения «молчаливых» стереотипа командующего и дерущегося мужчины, что послужило созданию в дальнейшем стереотипа «безопасного» слабого мужчины. Боясь мужского насилия, женщины следующего поколения стали перенимать стереотип силового поведения. Многие, получив от предков боязнь мужского насилия, неосознанно сделали из своих сыновей слабых, безвольных мужчин. Алкоголь также способствует поддержанию этого стереотипа, так как только под его воздействием многие мужчины начинают шуметь и агрессивно вести себя, в то время как, будучи трезвыми, ведут себя тихо.

Для многих представителей этого поколения период формирования пришелся как раз на войну и лишения. Этот страх и свою детскую беспомощность они сохранили на всю жизнь. Особенно ярко это проявляется тогда, когда они слабеют и чувствуют старость. Тогда в большинстве случаев эти страхи проявляются, вызывая непонятную для молодых деятельность по организации запасов еды, одежды и разных предметов быта. Причем не всегда новых и своих. Исследуя места, где скапливается выброшенные другими вещи, эти люди могут находить «нужное», которым еще можно пользоваться, и все это нести в свой дом.

Часто их дом напоминает склад, где в узелках и коробках хранится много «полезных вещей».

Если они пережили в войну сильный голод, то теперь доедают все до крошки. Они болезненно относятся к крошкам хлеба на столе и стараются бережно собрать их в свою ладонь и съесть.