Российский колокол №3-4 2021 - Коллектив авторов

А сам герой-рассказчик Артём с первых страниц удивляет читателя свойствами своей памяти. Он помнит момент своего рождения в маленьком роддоме послевоенной Сибири, где родильная палата отапливается камином, и сразу ощущает рождение своего Внутреннего Голоса. Этому Голосу рассказчик даст имя ВГ и будет расти с ним плечом к плечу.

На глазах читателя эта непонятная сущность поведет героя по какому-то пока неясному пути. Будет без конца поддразнивать, провоцировать на странные поступки, заставляя увидеть явления и события с другого ракурса. И этим будет оттачивать мышление Артёма до необычайной для ребенка остроты.

Так шаг за шагом эта личность из ехидного воспитателя становится единомышленником и необходимым для жизни другом. ВГ заботливо строит судьбу Артёма, готовя его встречу с любимой женщиной, без которой победа в дальнейшей борьбе за судьбу человечества была бы немыслимой.

И за всем этим развитием сюжета мы ощущаем присутствие Автора, который без конца подбрасывает читателю вопросы без ответа, заставляя складывать паззл из странных явлений и событий в жизни Артёма.

Вот так эти необычные события среди подчеркнуто обыденной жизни середины XX века в российской глубинке подводят читателя ко второй части романа с загадочным названием «Хронотараксис». Это звучное слово – медицинский термин, нарушение временной шкалы, невозможность соотносить происходящие события с определенным временем. Это тема научных исследований нашего героя, но это еще и его мистический опыт в мире Всеразума, где времени не существует.

Артём, герой романа, окончил университет и получил направление в академгородок, чтобы исследовать проблемы памяти. Стал иным и ВГ. Если в начале романа читатель мог считать это явление особенностью ребенка-вундеркинда, то постепенно на наших глазах ВГ вырастает в самостоятельную личность. Это развитие, усложнение и обретение самостоятельности ВГ – замечательная находка автора. С самого начала внимание читателя оказывается прикованным к этому постоянному диалогу Артёма – то явному, то скрытому – со своим Внутренним Голосом. И этот Голос вовсе не второе «я». Это иная личность. И здесь, во второй части романа, герой наконец осознает свое сосуществование с ВГ как симбиоз.

Только теперь для читателя складывается весь паззл из загадочных событий и явлений. Светлые силы бесконечного мира Всеразума выбирают и взращивают того, кому откроется путь в мир, куда нет пути живым.

Автор с удивительной философской глубиной и скрупулезностью ученого знакомит читателя с законами разумной Вселенной, с миром высших сущностей, в котором идет бесконечная борьба. В течение миллионов лет погибают одна за другой земные цивилизации, ставшие ее заложниками.

Внутреннему Голосу теперь не до шуток и иронии. С замечательной психологической достоверностью рисует нам автор попытки героя понять законы существования этого мира, правильно оценить расстановку сил и слабые стороны противника.

А противник коварен: уступив в главном, отказавшись от уничтожения земной цивилизации, он наносит удар за ударом. И начинает с того, что лишает героя связи со своим Внутренним Голосом.

Мастерски рисует автор мгновенное изменение личности героя. Неуловимо меняется язык и стиль повествования, исчезает острота, ирония, проницательность, ему свойственные. Лишившись контакта с ВГ, герой духовно угасает.

Во всем этом замечательно выстроенном сюжете борьбы человека с темными силами разумной Вселенной, где герой все-таки одерживает победу, много проблем, над которыми стоит задуматься читателю. И неожиданная, непредсказуемая развязка сюжета, возможно, заведет кого-то в тупик.

Где лежат границы человеческих возможностей? Что такое судьба и как угадать свое предназначение? Как научиться этому удивительному контакту человека с собственным внутренним голосом, способным защитить от манипуляции и соблазна неверного пути?

И конечно, вечными будут размышления о чуде любви, о том единственном и истинном чуде, которое оказалось способным победить козни темных сил и спасти героя из плена Всеразума.

Книга Павла Шарппа «Ирония на два голоса», отмеченная наградой на литературном конкурсе «Новый сказ» им. П. П. Бажова, написана не только для особой категории читателей, легко ориентирующихся в философских и психологических категориях. Эта книга с ее удивительным свойством активизировать мыслительный процесс как никогда необходима молодежи. Пусть услышат они свой Внутренний Голос и не свернут с верного пути.

Литературный работник Интернационального

Союза писателей, писатель, филолог Ольга Грибанова

Цикл «Пересечение параллелей разума»

Ирония на два голоса

4. Мама мыла раму

Скорее всего, я вовсе не был вундеркиндом, просто погоня за старшим братом приводила меня к незаметному преодолению рубежей и ускорению развития. Так, я научился рано читать и считать, причем без всякой зубрежки алфавита, без занудности складывания слогов и счетных палочек. Это случилось за короткий срок и стало для меня таким же естественным, как дышать или двигаться, только еще легче. Мне стукнуло четыре года, когда сестра принесла букварь и сказала старшему брату, что будет готовить его к школе: покажет, что такое алфавит, немного поучит его по начальной школьной программе. Так и случилось, но для меня они стали «компанией зазнаек», обособленных какой-то нарочитой важностью. Они всегда отгоняли меня в сторону без видимых причин, приговаривая:

– Артём, ты еще маленький, ничего не поймешь, только помешаешь.

Однако их взрослое высокомерие только усиливало у меня зависть и укрепляло дух противоречия, выразителем которого, как правило, являлся мой внутренний ментор, умеющий саркастически высказаться по поводу критики, направленной в мой адрес.

Все недели и месяцы их занятий с братом я крутился вокруг и, чтобы не прогоняли, научился сдерживаться, не влезать в их разговоры, но задания, которые Аннушка давала брату, я впитывал и готов был выполнить как можно точнее. Конечно, тут немалую роль играла и элементарная детская зависть. Как мне хотелось быть на месте старшего брата и держать в руках эту красивую книжку с яркими картинками!

Больше всего меня удивляло то, что их занятия были совсем простыми и понятными, а книгу мне не разрешали даже трогать. Когда я попытался взять букварь, сестра строго сказала, что у меня грязные руки и еще она не хочет, чтобы я играл этой книгой, потому что непременно ее порву или испорчу.

– Вот вырастешь, как Владимир, и тоже будешь заниматься по букварю, – пообещала Аннушка.

Обращение к нам с братом полным именем исподволь было сестрам привито матерью, а ей, видимо, такое обращение было внушено еще в период ее детства, прошедшего в доме деда, ставшего настоятелем крупной сельской церкви в пригороде задолго до революции.

Несмотря на запреты и препятствия, я все же ухитрялся нередко просматривать страницы букваря и проверять