Исполнившееся желание. Приключения поттероманки - Радаслава Андреева

молча смотрела на действия подруги, как та собирает в баночку маленькие губки. Она опять поймала себя на мысли, что забыла о том, что надо попробовать вернуться домой.

Постояв немного, девочка присела рядом и начала помогать.

– О, а зачем вам скрули? – рядом появился любопытный Замин.

– Это надо мне, для эксперимента по биологии, – быстро и чётко ответила Светлана, заранее приготовленной фразой. Арина тихонько хмыкнула.

– Ох, уж эти научники – вечно они экспериментируют, – немного покровительственно и снисходительно произнёс парень.

– Как-как эти губки называются? – переспросила Арина, как только парень отошёл.

– Данная особь называется – скруль, – деловито поведала подруга, очень бережно и сосредоточенно собирая самых маленьких.

– А почему только маленьких берёшь? – задала новый вопрос Аринка, перестав помогать, так как Света приняла в банку только один предложенный экземпляр.

– Они достаточно быстро растут, и живут не больше трёх месяцев, – поделилась своими знаниями Светлана.

– Что вы тут делаете? – к девочкам подошла Ло.

Арина начала ей рассказывать про то, что ей самой только сейчас поведала подруга.

– Вы всё-таки хотите попробовать вернуться? – грустным голосом спросила Ло.

Кивнув, Арина шепнула тихо-тихо, что бы Света ни услышала:

– Хотя вполне возможно, у нас ничего не получится.

Ло улыбнулась и оттянула подругу в сторону:

– Ты не переживай, мы не дадим тебя в обиду никаким Лаэлам и не Лаэлам.

– Все в лодку, – раздался громкий командный голос Замина. – Мы закончили.

Последний пункт, на котором ребята провели почти три дня, оказался тупиковым. Хотя понятия дня и ночи тут немного сбилось, обычно спать ложились, когда чувствовали усталость, и казалось, что пора.

Из этой пещеры по воде можно было только вернуться обратно. Здесь оказалась самая большая поломка системы. Так же в этой точке не было обустроенных пещер и столовых. Очень пригодился рюкзак, который был выдан каждому участнику экспедиции. В нём нашлись и лёгкие спальные мешки, и провизия в сухом виде, занимающая мало места, но оказавшаяся довольно сытной.

У Арины к этому времени здоровый сон восстановился полностью, и она уже во всю по ночам смотрела обычные сны, по которым успела соскучиться.

Для первокурсниц оказалось откровением, что под землёй совсем слабо работает магия. Старшекурсники даже палочки не доставали.

Как объяснила рыжеволосая и смешливая Лиджуя Ртуур: «Каменный массив блокирует излучение альдиния».

Света очень лихо воспользовалась огнивом, найденным у себя в рюкзаке, и развела костёр. Старшие ребята её зауважали, так как почему-то никто не знал, для чего это приспособление вообще надо.

Земные парни очень помогали при ремонте установок, так как на родной планете жизнь без волшебства научила некоторых делать кое-что руками и думать головой.

Путь обратно проходил по привычному водному потоку, лодка спокойно двигалась в указанном направлении, и ребята просто общались между собой.

Все расслабились, оставалась последняя река, до места где ребятам требовалось оставить лодку и по пешему тоннелю отправиться к выходу.

Плотно перекусив в столовой и расшаркавшись в поклонах с приветливым троллем, вся компания погрузилась в лодку и не успев оттолкнуться попала в водяной водоворот, невесть откуда взявшийся. Лодку что-то перевернуло, все начали барахтаться в воде. Арина не растерялась и выплывая прихватила рыжеволосую Лиджую, которая уже начала захлёбываться рядом. Девочка знала, что водные спортивные занятия тут как-то не в чести, вернее отсутствие водоемов на поверхности способствовало тому, что местные жители обычно не умеют плавать.

Света выплыла следом, вытащив за собой Замина, Ло тоже тянула кого-то за руку. Следом на сушу выбрались земные пятикурсники, вытаскивая остальных. Джон дотянул сразу двоих, девочки помогли вытащить их на берег. Благо никто не захлебнулся и откашлявшись все просто ошарашенно оглядывались вокруг, не совсем понимая, что произошло.

Тут на воде поднялась буря и, что-то гигантское, похожее на акулий хвост стукнуло по воде.

– Эт-то, эт-то, – испуганно и заикаясь, пытался, что-то сказать Замин, показывая рукой на бьющее, по воде огромное нечто. Остальные ребята тоже настороженно и испуганно смотрели на воду, только тройка земных парней, была спокойна, как будто они уже сталкивались с этим водным чудищем.

– Это – водрак, – тихо и спокойно сказал Замину Джон.

Парень посмотрел на него ошалелыми глазами и кивнул.

Тут послышался громоподобный рык, пробежавший эхом по сводам пещеры.

Ребята все разом обернулись и увидели неожиданную картину. Тролль издавая громкие звуки, с трудом похожие на рычание, кинулся к воде, и всей своей массой прыгнул в центр озера. При этом прыжок со стороны показался очень лёгким, как будто это не горная скала, а легковесная прыгунья со стажем.

Тролль в полёте расставил руки в стороны и ударил ими по воде так гулко и громко, что содрогнулись своды пещеры. По воде пробежала мелкая рябь и на поверхность всплыла огромная рыбина кверху брюхом.

– Ого, – воскликнул Джон. – Вот он как умеет.

Тролль тем временем вытащил из озера лодку и, вылив из неё воду, приставил к берегу. Потом достал убитое животное и принялся его разделывать.

– Откуда тут водрак? – задал вопрос Замин, когда они благополучно погрузившись в лодку отчалили в нужном направлении.

– Кто такой водрак? – тихо спросила Арина у Светы.

Пока старшие размышляли откуда здесь могла взяться эта рыбина, которая водилась только на тёмной стороне, Света пояснила подруге:

– Водрак – это водяной дракон, водится на тёмной стороне, хищник, очень сильный. У него есть свойство, которое можно использовать против него же. Если животное сильно раздразнить, то оно может заморозить всю воду вокруг себя, зачастую вмерзая в созданный им же лёд. В общем умом не блещет, но мощный.

Глава 26. Подготовка эксперимента

Больше приключений не происходило. Вся компания благополучно добралась до конца пути и выбралась на поверхность из той же пещеры в которую не так давно вошла.

Порталов не было, да как оказалось не особо требовалось. Пятикурсники очень хорошо умели перемещаться, и три девчонки первокурсницы им были не помеха. Прихватить их с собой оказалось проще простого.

Когда ребята вошли в ворота академии, их никто не встречал, во дворе изредка сновали ученики разных курсов. Тут жизнь текла своим чередом.

Когда ребята вошли в столовую, к ним вышел парнишка и, кивнув Замину, сказал:

– Ректор просил вас подняться к нему.

Вся группа, тоскливо глянув на столы с едой, пошла в требуемом направлении.

В кабинете у ректора находилась и мадам Морено. Она первая обратилась к ребятам с расспросами о результатах экспедиции. Замин рассказал, о том, что они исправили все неполадки, а так же проверили все установки на вверенном им участке.

– Ничего необычного не происходило? – задал вопрос мистер Ксоланара.

Все опустили головы, до этого обсуждали и думали что не будут сообщать о водраке.

– Что произошло? – взволнованно спросила мадам Морено.

Замин поднял на преподавательницу глаза, и сказал:

– На стоянке, у второго тролля, когда мы уже готовы были отчалить вынырнул водрак. Перевернул лодку, если бы не земляне мы бы не выбрались. Они все умеют плавать.

«Если бы не Риш, то и водрак бы не появился» – подумала про себя Лордес Морено.