Русь и морская сила. Книга I. Письмо Великой державе Часть I. Русь Вселенная разумная - Владимир Яковлевич Дудко

получает то, во что верит, а также то, что доводят до нас представители Космической Духовной Иерархии – "Бог и другие представители Космической Иерархии никогда не дадут вам змею в ответ на вашу просьбу о яблоке";

   "Бог может всё, он не может только одного – приблизить к себе человека, если тот не желает этого. Спасти человека может лишь он сам, и если он не хочет это сделать, то никто и ничто не в силах помочь ему".

   Надеюсь, данный материал поможет вам познать окружающий мир, себя и своё место в этом мире, свои задачи, подскажет верный путь и поможет сделать нужный выбор; научит вас примиряться с существованием иных подходов, взглядов и устремлений, пониманию того, что каждый из нас выполняет свою задачу, воплощает свой жизненный план. (здесь был использован в том числе материал Кряжева П.Н.)

   Я не выделял Схемы параллельных миров Земли, Космическая Иерархия, влияние уровня развития энергетических оболочек и чакр на характеристику качеств человека, более подробно об этом – см. в разделах Душа и её строение и Энерготела, оболочки человека, раздел Психическая энергия, строение Души и её основы – матрицы, её энергетических оболочек показано в других приложениях.

  Человек, все его органы в течение жизни постоянно взаимодействуют с планетами Солнечной системы. Причём каждый орган "работает" именно со своей планетой, а в целом человек, его организм – со всеми без исключения планетами Солнечной системы. Человек связан с планетами на многих уровнях: на физическом, материальном и на тонком, энергетическом. Энергообмен человека с планетами происходит через его чакры.

   Каждый орган тела человека прикреплён к определённой чакре и на энергетическом уровне связан с определённой планетой Солнечной системы; в течение жизни постоянно обменивается энергиями с данной планетой; планета оказывает определённое влияние на деятельность данного конкретного органа, корректирует его состояние и функционирование (подобный энерго-информационный обмен осуществляется через чакру, к которой прикреплён данный орган).

Энтропия – термин, выражающий, применительно к человеческому сообществу вероятность возникновения, направленности и интенсивности развития очередного события, явления в зависимости от результатов (итогов) предшествующего; процесс взаимосвязи, взаимозависимости событий, происходящих в социуме.

   Важное дополнение к главе это принцип действия и расходования "запаса времени". Резервуар с запасом частичек времени имеет оболочку, своеобразный проводник, который или пропускает их наружу или задерживает в резервуаре. В течение жизни частички времени удерживаются в резервуаре воздействием жизненной (психической) энергии.

ситуация (событие), наступает без предупреждения. Она буквально врывается в вашу жизнь, сбивает вас, словно поезд, внезапно вылетевший из-за поворота и несущийся с огромной скоростью. Ни предварительно подготовиться, ни "подстелить соломки" не получается. Таковы условия кармического испытания, и в этом заложен определенный и глубокий смысл.    Поскольку карма – это своеобразный урок, избежать его совсем нельзя. Но ведь и карма карме рознь. Приведённые примеры свидетельство тому. В понятие карма входят уроки, получаемые как в результате общения с окружающими, так и в результате "борьбы с самим собой"– с собственными дурными привычками и пагубными страстями. В начальных возрастных циклах, от младенческого до средних уровней юного возраста, Душа создаёт многочисленные кармы, с которыми позднее приходится разбираться в старших возрастах. Большинство карм каждого цикла создаётся в период до четвёртого уровня и очищается на шестом.      МОНАДА      При любой встрече двух человек на непродолжительное или длительное время они подпадают под энергетику такого явления как монада, то есть особые отношения между двумя людьми. Это также является одним из уроков, получаемых Душой за период пребывания на физическом плане. Особенностью монады является то, что после того, как она пережита в одном направлении, Души меняются местами и испытывают её вторую часть в одной из последующих жизней. Человек может иметь одновременно несколько монад с разными людьми.    Существует 30 основных типов монад, вот некоторые из них.    Учитель – ученик: один человек учит другого чему-то жизненно важному. И это не обязательно школьный учитель.    Родители – дети Жена – муж, или брачная монада Ведущий – ведомый    Агрессор – жертва Целитель – пациент Спасатель – спасаемый    Страстный – сдерживающий Неряха – аккуратист Распутник – импотент    Пассивный – деятельный Наивный – искушённый Эксперт – новичок    Расточительный – умеренный Клеветник – оклеветанный Хозяин – раб    Тюремщик – узник    Другие группы людей. Когда определённое количество людей собирается вместе, их число определяет энергию группы. Если это число превышает семь, то группа превращается в толпу. Человек не может обрабатывать больше семи единиц информации одновременно и, следовательно, не может общаться одновременно более чем с семью людьми. Группы из восьми и более человек распадаются на более мелкие: триады, квадраты, квинтеты, секстеты, септеты.

* * *

Теперь когда мы сформулировали основные отправные точки, основные показатели, характеризующих человека и мир его образующий, постараемся найти своё место в этом мире и исправить что можем исправить или выстроить конструкцию бытия по законам данным свыше и занять наконец своё достойное мест.