Почему я умею читать мысли убийц. Лекции от профайлера №1 в Южной Корее - Иль Ён Квон

или перекладывая ответственность на жертву. Но если все-таки наступает момент, когда жертва больше не может терпеть или пытается уйти из таких отношений – чаще всего это приводит к еще более плачевным последствиям или убийству. Поэтому ни в коем случае и никогда нельзя объяснять и оправдывать насилие какими-либо другими первопричинами: выражением любви или вспыльчивым характером партнера. Насилие – это только насилие, подмены понятий здесь быть не должно.

Для предупреждения преступлений, таких как насилие на свиданиях или газлайтинг, очень важна роль окружающих людей. При наличии малейших признаков подобного поведения необходимо обратить на это внимание. Речь идет не только об очевидной физической агрессии и расправе, но и об эмоциональном насилии на свиданиях, которое доставляет внутреннюю психологическую (или эмоциональную) боль и не позволяет жертве самостоятельно выйти из-под контроля мучителя.

А что насчет газлайтинга, который активно обсуждается в обществе? Ущерб от него растет с каждым днем. Относится ли он к какому-либо виду преступлений по текущему законодательству? Сразу скажу: нет. У газлайтинга нет ни юридического, ни психологического официального определения. Сам термин происходит от английского названия пьесы Gas Light[40].

Главная героиня пьесы Пола подвергается психологическому контролю со стороны своего мужа Грегори, который замыслил преступление. Каждую ночь Грегори поднимается на чердак в поисках спрятанных драгоценностей, там он использует газовый свет, что влияет на яркость лампочек в других частях дома. Пола замечает это и говорит ему о том, что дома странно темнеет по вечерам, но Грегори отрицает все и заставляет Полу чувствовать себя так, будто у нее появились психические проблемы. По мере того как это повторяется изо дня в день, Пола начинает сомневаться в себе и своем психическом здоровье. В конце концов, она уже ничего не может сделать без поддержки мужа. Это и является главной целью газлайтинга – взять полный контроль над жертвой, получить власть над ней, манипулируя фактами и заставляя ее сомневаться в себе, своей памяти, своих способностях и адекватности.

Газлайтинг начали активно обсуждать лишь в последнее время, но на самом деле он существует уже давно. Раньше к этому относились проще: например, считали лишь одним из проявлений отношений подчинения между старшими и младшими. Считалось, что терпеть подобное – нормально. Но современный газлайтинг вслед за стремительными темпами развития общества уже давно перешел черту, когда можно закрывать на него глаза.

Существует несколько социальных факторов, объясняющих всплеск газлайтинга в современном мире: выживание среди экономических проблем, сложные личные взаимоотношения, внешние раздражители, резко меняющиеся политические ситуации и многие другие причины постоянного или временного характера. Именно социальное давление, которое мы испытываем на пути достижения своих целей, вынуждает нас переступать через других людей согласно системе иерархии – и наши действия приобретают форму газлайтинга.

Шепот дьявола, колеблющий мою жизнь

Следующим примером я хочу показать, насколько опасным может быть газлайтинг. Представим, что есть подруги – А и Б. Обе девочки ходили в одну и ту же школу с первого до последнего класса. Далее они поступили в разные институты, но настолько крепко дружили, что девушка Б бросила и перевелась в институт своей подруги А.

Перед выпускным они были направлены в одну из старших школ в провинции Канвондо для прохождения учебной практики в качестве преподавателей. И там один старшеклассник безответно влюбился в девушку А. Он часто ходил за ней по пятам и оказывал всяческие знаки внимания. Однажды девушка Б подозвала его и сказала: «Если ты будешь слушаться меня, то, когда ты подрастешь, я помогу тебе начать встречаться с учительницей, которая тебе так нравится». Парень с радостью спросил: «Что мне надо для этого сделать?» Б ответила, что ему надо усердно учиться и поступить в хороший институт. Парень согласился и стал следовать советам преподавателя Б. Она предложила ему бросить школу и готовиться к вступительным экзаменам под ее руководством, как только она закончит свою учебную практику в его школе.

Парень объявил родителям, что бросает спорт и усердно берется за учебу для поступления в институт. Родители поначалу обрадовались такой новости. Но сын добавил, что он бросит также и школу и будет заниматься только с преподавателем Б. Родители попытались отговорить его от таких крайних мер, но они заметили, как улучшились оценки сына во время практики учительницы Б. Девушка пообещала, что постарается обучить их сына и довести до нужного результата, поэтому они в конце концов согласились на это. При этом девушка Б настоятельно попросила родителей содействовать тому, чтобы их сын был сосредоточен только на учебе, поэтому запретила им навещать его и звонить ему, если только он сам не позвонит. Родители немного сомневались, нужно ли быть до такой степени строгими и педантичными, но, поверив в выбор сына, они не стали мешать ему и исправно присылали деньги на оплату жилья в другом городе. Но мальчик жил не в съемной квартире, как они думали, а дома у преподавательницы Б.

Вскоре между учительницей и учеником стали происходить странные вещи. Девушка Б обращалась с парнем как со своим личным рабом и безжалостно наказывала его. За каждое ослушание она избивала его палкой, утверждая, что это для его же пользы – ему ведь нужно поступить в университет. Между ними происходили такие вещи, что каждый из нас, услышав о них, подумал бы, что это невозможно и немыслимо.

И вдруг, как гром среди ясного неба, родители узнают страшную весть: их сын умер. В полицию поступило сообщение от девушки Б, что некий парень пытался изнасиловать ее, а она, спасаясь, облила его кипятком. Получив ожоги, он потерял сознание. Когда скорая помощь прибыла на место происшествия, молодой человек был уже мертв. Родители были в шоке и никак не могли поверить в то, что их сын, который обещал усердно учиться и уехал за преподавателем в другой город для поступления в университет, вдруг стал безжизненным телом.

Полиция начала расследование, в ходе которого девушка Б часто меняла свои показания. В следующий раз она сказала, что попытки сексуального насилия на самом деле не было, а парень сам пытался нанести себе увечья, после чего потерял сознание и умер. Учительница часто меняла слова, которые мало соответствовали уликам, найденным на месте происшествия. Расследование продолжалось, и тогда стало ясно, что в ее показаниях нет ни капли правды – каждый раз дело обрастало новыми невиданными подробностями.

Она говорила, что это ее парень отдавал ей приказания по телефону и заставлял так поступать с молодым человеком. Именно он присылал ей сообщения с