Инструкция к человеку - Ева Чурсина

Ознакомительный фрагментпредупредил, что во время обряда нужно будет оголить ноги и голыми ступнями возле купели, которая стояла в середине храма по гранитным плитам совершить несколько кругов. Сначала было страшно, разуться и встать на ледяные плиты пола, это продолжалось какое-то время, ноги не чувствовали ничего совершенно, ни холода ни неприятного ощущения. Мысли были о другом. Батюшка очень подробно говорил о таинстве и о принятии ответственности за все свои дальнейшие поступки. Что от ныне жизнь изменится, так как в ней будет главным Христос и вера в него. Завывала вьюга. Пели голоса и их проникающий объёмный звук наполнял весь храм божественной музыкой. Женя была всеми мыслями поглощена в удивительный таинственный обряд, и четко слышала, издали доносящийся звон колокольчика за окнами храма, и проезжающей свиты повозок, запряженных лошадьми, в которых ехал мимо сам царь.

Никто не заболел после хождения по ледяному полу. Даже намеков на простуду не обнаружилось. Медный маленький крестик, тот самый, был определен в отдельное важное место и сохранился на долгие годы. Вот так.

3.

Когда Жени было 15 лет, она совершенно случайно подружилась с Борисом. Вечером они оказались в приемной терапевта в районной поликлинике. Врач хронически опаздывала на работу, все об этом знали и никто не удивлялся, что прием мог начаться через два часа, после начала смены. Ничего, сидеть в очереди в те времена было привычным делом. Если вспомнить, очереди были везде. Взрослый мужчина и она, больше никого в большом холле на втором этаже. Без симптомов заболеваний они ждали каких-то справок от врача, так часто бывает, она опаздывала, и мужчина о скуки заговорил. На вид ему было за 40 лет, он был с аккуратной бородкой, обыкновенного телосложения, и не чем не примечательно одет. Но их беседа была напротив очень интересной. Девушка, школьница уже имела свой некоторый взгляд на вещи, на окружающий мир, книги, и мнение, касающееся разных людей, мужчин и женщин. Они разговорились, сначала о книгах, потом о стихах, потом о психологии и ожиданиях разных полов друг от друга. Не смотря на внушительную разницу им было интересно. Борис представился как социолог, человек изучающий мнение людей, психолог и разносторонне развитый интеллигентный образованный мужчина.

Он рассказал, что получил образование в Питере, там живет его семья, и две дочери с удивительными именами, Стефания и Диана. Еще он заинтересовал её книгами, о которых она мало знала, книгами по эзотерике. В библиотеке её бабушке была исключительно классика, как русская, так и иностранная, современной философии не было, в школе тоже мало что было известно о взглядах на тонкий невидимый мир.

Борис оставил свой домашний телефон, и предложил увидеться, благо это было рядом, несколько остановок общественного транспорта. Они виделись и очень хорошо подружились. В этих встречах никогда не было ничего предосудительного, он действительно относился к ней по отцовски, а вернее по дружески. Эти встречи содержали дискуссии о разных книгах, о произведениях художественных и музыкальных. Удивительно, но Борис с энтузиазмом прилагал все усилия к образованию и получению новых знаний о мире. Как девочка любознательная, Женя впитывала как губка любые новые знания. Она тогда уже прочитала популярные книги Карлоса Кастанеды, и других известных психологов, русском Николае Козлове и его модели взглядов на жизнь, в смешных книжках и более серьезном видении человека и его предназначении в книгах автора А. Свияш.

Поэзия и музыка, была всё-таки главенствующей темой их бесед. Бродский, Евтушенко, Пастернак, Рохманинов, Бетховен, Шопен и другие. Обсуждалось всё. Несколько раз они вместе смотрели фильмы в кинотеатре, который славился кинопрокатом авторского некассового кино, с особенным смыслом. Необычная трилогия, которая запомнилась по силе впечатления, кинолента трилогия (три цвета) Красное, Синее, Белое снятая в 1993–1994 годах польским режиссёром Кшиштофом Кеслёвским. Совершенно разные сюжеты, и герои, которые иногда пересекаются от фильма к фильму.

Конечно, ни один сверстник не мог сравниться с впечатлением, которые оставлял Борис от каждой встречи с ним, которые кстати, были не частыми, может быть раз месяц или реже.

Был еще один лучший друг, Павлик. Они ходили в один садик, потом вместе учились в одном классе, жили в соседних дворах, и были закадычными друзьями всё время, с раннего детства. У Павлика были замечательные родители, которых хорошо знали бабушка и дедушка, и Павлик был словно брат, как не просто друг, а близкий родственник. У Павлика был старший брат, образцовый мальчик, который по старшинству прививал модные стили и музыкальные направления. Именно от Павлика, т. е от его брата, в магнитофонах появлялась группа «Металлика», «Нирвана» и вся новомодная культура иностранного и русского рока.

С Павликом было легко, он был всегда рядом, всегда на одной волне, с прекрасным чувством юмора, с ним можно было хохотать целыми днями на пролет. С ним она была Женькой, такой своей, всё понимающей, всё разделяющей, только девочкой. Но это даже хорошо, потому что когда началось взросление, и проявление некоторого интереса к противоположному полу, им двоим было полезно делиться друг с другом новыми сомнениями и получать исчерпывающий ответ.

Казалось бы, почему бы им не быть парой? Павлик был необыкновенно красивым мальчиком. Он нравился всем девочкам, у него были лидерские способности, обширный ум, талант и харизма, та которая вызывала уважение и симпатию к нему. Одним словом красавчик. Женька не могла с ним конкурировать, у неё были совершенно другие черты и во внешности и в характере. Она не была красоткой, по сравнению с другими девочками, которые уже умели выгодно подать себя, с женственной стороны даже в старших классах. В ней притягивали другие качества, внутренние, и непонятные другим. Несомненно, в ней чувствовалась сила и превосходство над другими, пусть даже тем, что лучший и самый красивый мальчик в классе был её особенным другом. Об этом знали все. И вообще, каким то невероятным образом, как магнитом к ней притягивались другие лучшие и достойные мальчики и девочки, не только в классе, в любом другом коллективе, где появлялась она. Её ценили, это правда.

Формирование подростка сложная вещь. Им бывает трудно находится в одиночестве. Как то подсознательно, они стараются заполнить своё пространство обществом друзей и близких. Очень важно подростку помочь, понять и не дать почувствовать отечество. Только спустя время, когда внутри появится некоторая опора, когда заполнятся пробелы, и появится свой интерес, тогда подросток начинает любить себя, принимать себя, таким какой он есть, и только тогда ему начинает нравиться собственное общество.

Всё что угодно, только не пустота внутри. Всегда была рядом