Высшая магическая школа. - Олеся Калинская

я оттуда только после любви с Каем. Да, он не сопротивлялся. Мы с ним были на одной волне. Хорошо, что дракоша с нами не отправился, а его захватила и поразила сказка вокруг, которую он и отправился изучать.

— Не волнуйтесь, остров мы тоже посмотрели… А, спалилась. Лукавлю, когда говорю, что остров мы смотрели! Да, с номера мы снова выходили… Один раз. Когда назад летели. Тогда и посмотрели на остров…. Ну еще прилетим… Тут говорят так много интересного есть, но… дальше номеров люди редко могут дойти.

Любовь! Сжигающее чувство. Да, абсолютно точно — сжигающее. Что-то слишком часто я с Каем воспламенятся начала. Если честно, то только с ним и начала. Раньше огонек маленький был, а тут пламя страсти прямо, которое охватывает всю меня. … хорошо, нас. Рдует, что хоть Каю оно не причиняет вреда. И дракончику тоже. И вещам. Вообще-то странный огонь — начнем с того, что он зеленый и светиться; магия моя, когда я горю восстанавливается и увеличивается в моменте; не жжется, как я уже говорила; но самое странное это то, что это пламя меня оберегает. Учитель о таком точно не рассказывал…

— Да, как я это проверила, вы спросите? –

Я когда горела, то поскользнулась и … нет, не упала, а приземлилась на огненную подушку из моего же пламени. –

— Правда, здорово! — скажете вы, и тут вы будете не правы.

— Нет, не правда, потому что Я вся в синяках. –

— да, Я потом специально падала, и ждала мягусенькую светящеюся огненную подушечку …

— Нет, иногда была, но потом мне показалось, что огоньку захотелось надо мной посмеяться или лучше сказать поиздеваться… Ладно скажу правду, не показалось! Так и было! -

Надо у мамы с папой спросить, кто затерялся такой проказливый в моих генах, и как мне это пережить. Кай эксперименты дальнейшие на себе мне запретил, а то замаялся мне синяки целовать, чтобы прошли. Да, это у него лекарство такое. Мне помогло. Попробуйте, и вам поможет. Я уверена!

Закончился наш счастливый выходной.

Любимый остров, мы к тебе еще вернемся.

Реально нужно его обследовать и посмотреть. Интересно ведь в чем его секрет такой убойный. Мы с Каем жалели, что мы тут не провели медовое лето, а дракончик лучился от переизбытка энергии. Его распирало прямо. Да, и расперло реально, потому что за этот выходной он увеличился чуть ли не в два раза. Никогда не думала, что драконы так быстро могут расти. Еще один повод почаще сюда ездить. Надо еще и другим его рекомендовать. Да, и про моих родителей не забыть. Все же мне мало двоих братьев. Я жадная, еще хочу.

И снова школа. О, как на нас смотрели наши друзья, и как у них зажигалась в глазах мысль: «Я тоже туда хочу, чтобы выглядеть таким же счастливым!». А после нашего рассказа о волшебном острове, то и не только мысль, но и реальный план посещения этого благословенного места…

Романтики много не бывает, как и счастья!

20 глава

Ученья груз, затянет, не всплывешь.

— Вы думаете, мои друзья тут же поехали на остров? Как бы не так! Учиться… и еще раз учиться. Нет, мы не фанаты учебы. Нас заставили! У нас тут такая интересная вещь глобальная во время уроков произошла… Сейчас расскажу.

По факту, теперь мы все сидим и над разгадкой бьемся. Не выходя из школы уже второй месяц. Пока не решим загадку, светлые умы никуда не разъедутся — ни на острова, ни на выходные, ни на практики. Так что бьемся…

Слушайте, как оно все было...

Ничего не предвещало беды. Все было как обычно. Мы с нашим классом собрались в учебной комнате на уроке по практике волшебства, и оживленно задорно махая руками, разучивали новые пасы и заклинания, заставляя эти движения стать привычными для нас, и отрабатывая использовать их на автоматизме. Другие классы тоже не отставали, и поглощали знания с жадностью и энтузиазмом, как мне казалось. Каждый занимался своим делом или предметом, но обьеденило нас одно — мы не ждали ничего плохого, и полностью надеясь на защиту школы, счатливо и доверчиво занимались только учебой.

И тут начался наш апокалипсис — сомкнулись все щиты, поднялись все барьеры, вход заблокировался, школа закрылась. Да, закрылась так, что все, полностью, и пока безповоротно глухо-наглухо.

— О, вы осознаете нашу проблему?

Да, вот с тех пор и сидим. И думаем, с чего бы это и почему? Ни выйти, ни войти. Школа молчит. Защита включена на максимум. Никто ничего понять не может, потому что ничего не происходило для такого действа… Тишь да гладь, и нападения никакого точно не было…. И оказались мы слабы и коллективным умом,.. а на уроках часто говорили, что чего не поймет один, то общим разумом можно осознать и понять.

— Нет, нельзя. Не понимаем мы, почему в изоляции сидим, и выйти не можем! –

Так бы мы и сидели взаперти, если бы мой дракончик не прокололся. Он подумал, и я его услышала… Да, заложил он школу. В ней оказывается материнский инстинкт зашкалил… Теперь осознав причину заточения, наш директор ее отчитывает и объясняет… Все же заимение школой ребенка-дракона ни одной программой и логикой нельзя было предусмотреть, вот ее нестандартная реакция и проявилась таким образом… На нее даже никто не обиделся, все же она — мать и ее понять можно. Материнские инстинкты у нее и раньше были на нас направленные, а тут такое чудо — дракончик вылупился и она — Мать. Да… Насмотрелась на моего, а он, наверное, и рассказал, где так откормился, и забоялась, что ее малыш туда же отправится… Уж очень он любознательный родился… Конечно же, ее дракоше еще рано от мамочки отлучатся, и со школой даже на чуть- чуть разлучатся, о чем мы и узнали, просидев в недоумении в школе взаперти.

Мы поняли! Урок усвоили. Дракоша будет дома в школе, пока мама-школа ему отлучится не разрешит.

Зато сколько всего интересного я придумала и реализовала, когда мы взаперти сидели. У меня никогда не было времени на эти проекты, а тут, спасибо школе, времени было, ни на что не отвлекаясь, достаточно.

Нет, конечно же, я думала, как и все вокруг, как нам выбраться, но потом отвлеклась, и … получите и распишитесь. Результатами моей задумчивости стали — мой дракончик теперь говорит с помощью амулета транслирующего его мысли, поэтому теперь не только