Детям о природе - Милица Валериановна Лучич

в лесу. Покажите цветущую липу, сорвите несколько цветков и предложите понюхать. Обратите внимание, что возле лип вьется много пчел. Объясните, что из сока липовых цветов пчелы делают душистый мед. Вспомните про медуницу.

Рассмотрите с детьми цветы и прочитайте про них стихотворения.

Про одуванчик:

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик.

Подрастет — нарядится

В беленькое платьице:

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное.

(Е. Серова)

Про ромашку:

Добрый день, ромашка,

Белая рубашка,

Желтая середочка,

Листья — словно лодочка!

(Л. Куклин)

Про колокольчик:

Колокольчики мои,

Цветики степные!

Что глядите на меня

Темно-голубые?…

(А. Толстой)

Напомните, что рвать растения не следует, они завянут.

Когда станет очень жарко, пригласите детей в тень. Спросите, стало ли им прохладнее и почему.

На следующих прогулках в лес или на луг сравните растения по форме, цвету и величине. Такое задание можно давать только тогда, когда у детей накопится достаточно знаний. Названия часто встречающихся растений малыши должны знать.

Приучайте детей различать некоторые деревья по листьям. Для этого подбираются деревья с контрастными листьями. Сначала предложите посмотреть, какого цвета, например листья клена и листья березы. (Они зеленые.) А на других деревьях? (На всех зеленые.) После этого рассмотрите форму листьев, например у ивы, какие они. (Они длинные, узкие.) Лист липы круглый, лист клена с зубчиками. Сделайте вывод, что у всех деревьев листья зеленые, но форма у них разная. Скажите, что листья с дерева рвать нельзя (для рассматривания выбираются низкие деревья).

Кроме цветов, детям все чаще начинают попадаться ягоды. Покажите спелую землянику и объясните: она красная, душистая — ее можно есть, а зеленую есть нельзя — она невкусная. Пусть дети покажут вам ягоду, которую собираются сорвать. Объясните, как надо срывать, чтобы не портить весь кустик. Через несколько дней на нем созреют и остальные ягоды.

Когда сойдет земляника, дети собирают чернику.

На огороде. На огороде малыши бывают ежедневно и рассматривают, что нового появилось на грядках. Идет сбор ранних огурцов, и дети наблюдают, как воспитатель осторожно раздвигает плети и обрывает огурцы. Каждый огурец вызывает восторг: «Ой, какой толстый! — восклицают малыши. — А вот совсем тоненький, он вкуснее!» Воспитатель предлагает найти два одинаковых огурца.

Поспел сладкий горох. Малыши осторожно обрывают его внизу и складывают в корзинку.

Особенно вкусна клубника со своего огорода. Обычно ее сажают на бордюре огорода второй младшей группы. Дети с удовольствием собирают крупные сладкие ягоды.

Ребята любят показывать свой огород куклам. Подробно рассказывают мишке, где растет репа, как узнать по ботве, где морковь, а где свекла. Мишка (за него говорит воспитатель) очень удивляется, как много знают дети; просит их проверить, как он усвоил, что где растет на огороде. Дети смеются, когда мишка, указывая на огурцы, говорит, что это салат, а морковку называет репкой, и поправляют его.

Различные варианты таких игр углубляют знания, умение различать овощные культуры, развивать речь детей.

Наблюдения за животным миром

Насекомые. Летом внимание детей привлекают жуки. Рассмотрите, как они ползают, некоторые из них летают. Дети обращают внимание на длинные усы жуков-усачей. Многие жуки привлекают детей яркой окраской надкрыльев: семиточечная коровка — красной, навозные — блестящей ярко-зеленой. Посадите коровку на руку, она поползет по ней, а затем, расправив крылья, улетит. Объясните, что она полетела искать себе пищу. Майских жуков можно поместить в стеклянную банку, положив туда листья. Дети увидят, как жуки жадно их грызут.

После наблюдений уточните, что жуки ползают, некоторые летают, у них твердые крылья.

Послушайте, как в траве трещат кузнечики. Рассмотрите с детьми зеленое, под цвет травы, тело и длинные усы кузнечика. Он прыгает — у него длинные ноги. Если вы посадите его на ладонь, он подпрыгнет, развернет крылья и отлетит в сторону. Спросите, похожи ли кузнечики на жуков. Дети скажут, что нет: жуки ползают и летают, а кузнечики прыгают.

Над цветками порхает много бабочек. Посмотрите, как они летают, как складывают крылышки, садясь на цветок, как ползают по нему.

Птицы. В начале лета можно услышать, как кукует в лесу кукушка, мелодично воркует горлинка, высоко в небе поет жаворонок. Скажите детям, что в это время всегда слышно пение птиц, но увидеть их трудно: они сидят в гнездах или порхают в зелени листвы. Скоро у птиц появятся маленькие птенчики, которых надо кормить и согревать. Птицы-родители будут носить им насекомых и перестанут петь — в середине лета в лесу тихо.

Прогулки на водоем. Сводите детей к ближайшему пруду, ручью или речке. Объясните, что в речке много воды, в ней купаются, по ней катаются на лодках, в воде живут разные рыбы.

Если появится возможность, рассмотрите рыбу. Расскажите, что у рыбки есть плавники, с помощью которых она плавает. Тело покрыто чешуйками. У нее есть глаза и рот.

На следующей прогулке покажите детям белый цветок на воде — кувшинку. Попросите купающихся взрослых сорвать одну.

Рассмотрите цветок, похожий на чашечку, с желтой сердцевинкой. Кувшинки очень красивые, хорошо пахнут. Прочитайте стихотворение Е. Серовой:

Лежит кувшинка на листке,

Как на плоту упругом,

И поплыла бы по реке

К приветливым подругам,

Да вот беда: привязан плот —

Он никуда не поплывет.

Прогулки в лес. Во время прогулок по лесу можно увидеть белку: вся светло-коричневая, ушки настороженно торчат, на ушках кисточки, хвост большой и пушистый. Обратите внимание, как белка сначала быстро вертит орех лапками, прижимая к зубам, а затем разгрызает его. Понаблюдайте, как ловко она лазает по веткам и перепрыгивает с одного дерева на другое, легко, как по лестнице, взбирается по гладкому стволу дерева — у нее очень острые коготки.

Летом может посчастливиться увидеть семью ежей. Тело старых ежей покрыто твердыми иголками. У маленьких ежат они светлые и мягкие. Свернувшись в клубок, еж похож на колючий шарик. Когда развернется, дети видят мордочку с длинным носом в виде хоботка, небольшие ушки и темные, блестящие глаза. Маленькие ежата смешно ковыляют за ежихой. Они тоже умеют свертываться клубком. В детский сад ежей брать не следует: у них заводится большое количество клещей — переносчиков опасных для человека болезней.

Домашние животные. Если детский сад выезжает за город, детей легко познакомить с жизнью домашних животных и уходом за ними.