Просто о важном. Мира и Гоша защищают себя. Учимся отстаивать личные границы. Книга 6 - Наталья Ремиш

— Мне будет приятно, если ты отойдёшь немного.

Гоша смутился и чуть отступил. Потом подумал, что не стоит обращать на это внимания, и собрался было идти дальше. Но Анника, видимо, решила продолжить разговор:

— Ты не должен носить розовое! Это для девочек! — Она оглядела его с ног до головы и усмехнулась. — Ты что, девочка? Гоша стал девочкой! Какой ужас! Надо позвать учителя! Где же Гоша? Он пропал! Теперь это девочка!

Гоша постоял, пытаясь осознать, что произошло. Он чувствовал себя как-то странно: наверное, ему было обидно. Он любил своё розовое худи — мягкое, уютное, его любимого оттенка. Но тут он вдруг испытал неловкость, будто сделал что-то неправильное. Почему Анника смеётся? Почему её вообще волнует, во что он одет?

Он посмотрел на неё и решил, что должен дать достойный ответ.

— Интересно, куда делась Анника? Она что, в мальчика превратилась? — улыбнулся он.

Анника нахмурилась, будто не ожидала подобного. Однако настроение её не изменилось, и она продолжила свою непонятную игру:

— А со мной что не так? Ношу зелёное? Это от цветочков! Понял? Для девочек нет плохих цветов. Уходи!

И она махнула рукой, будто отгоняла назойливую муху.

Гошу охватило странное чувство. Он никогда не понимал, почему Анника так ведёт себя с другими детьми, а теперь сам стал её жертвой. Обычно она обижала Миру, и Гоше это было неприятно. И вот она взялась за него. Что он сделал не так? Может, это связано с Мирой? Или Анника просто ищет повод поссориться?

Гоша молчал, стараясь скрыть обиду. Он не знал, что ещё сказать. Лицо его горело, слова застряли в горле. Он отвернулся и пошёл дальше по коридору. С каждым шагом ему становилось тяжелее. Он понимал, что не должен принимать язвительные замечания Анники близко к сердцу, но всё же расстроился. И захотел с кем-нибудь поговорить об этом. Папа всегда настаивал на том, что проблемы нужно обсуждать. Многие мальчики считают разговоры девчачьим занятием, но на самом деле, по словам папы, они помогают понять, что с тобой сейчас происходит, и от этого понимания становится лучше.

Гоша отправился искать Миру и через несколько минут обнаружил её на школьном дворе. Мира сидела на скамейке с подружками. Увидев брата, она сразу поняла: что-то произошло.

— Что случилось? — спросила сестрёнка, подбежав.

Гоша вздохнул.

— Анника… — Он с трудом подбирал слова. — Она так зло себя ведёт. Сказала, что я не должен носить розовое, потому что это «для девочек». И противно рассмеялась. Я понял, как ты себя чувствуешь рядом с ней.

Мира нахмурилась, в её глазах вспыхнуло возмущение.

— Это глупо, Гоша, — заявила она решительно. — Ты можешь носить одежду любого цвета, который тебе нравится. Не бывает неправильных цветов. Она просто хотела тебя задеть.

Гоша кивнул. С поддержкой сестры ему стало легче. Хотя обида всё ещё жгла внутри.

— Но почему она так делает? — спросил он, глядя Мире в глаза. — Почему она всегда цепляется? Раньше к тебе, а теперь ко мне?

Мира задумалась, глядя вдаль.

— Наверное, она просто не знает, как правильно общаться, — ответила она. — Может быть, у неё какие-то проблемы дома и она выплёскивает свои переживания на других.

Гоша кивнул. Да, возможно. Однако это всё равно ужасно неприятно. И неясно, почему он должен мириться с таким отношением.

Мира предложила:

— Поговори с ней. Только строго. Дай понять, что не будешь терпеть подобное.

Гоша немного помедлил:

— Думаешь, подействует? С тобой она вон как себя ведёт, и, кажется, вообще ничего не помогает.

— Это только так кажется. На самом деле она перестаёт вредничать на какое-то время, и для меня это важно, — сказала Мира. — Я чувствую, что мои слова имеют значение. Нет ничего хуже, чем невозможность ответить обидчику. Я не выношу это ощущение. Если честно, по-моему, она просто не знает, что внимание можно привлекать и по-другому. Вряд ли она сразу станет дружелюбнее, но ты хотя бы защитишь себя.

Поддержка сестры придала Гоше сил, и он начал размышлять, как подойти к этому разговору. Мира была права: стоило попробовать. Он решительно направился обратно в школу.

Анника всё так же стояла у стены и что-то искала в своём рюкзаке. На этот раз Гоша подошёл к ней ближе и твёрдо произнёс:

— Анника, мне не нравится, как ты разговариваешь со мной и с другими. Ты ведёшь себя по-злому. Ты могла бы быть добрее. Тогда и люди перестанут плохо относиться к тебе.

Анника сузила глаза. Она явно не ожидала столь прямого разговора. А потом вдруг ответила:

— Бе-бе-бе! Какие вы все нежные.

Гоша почувствовал, как его злость взлетает до небес.

— Тебе совсем нечего сказать, да? — спросил он.

— Что я должна сказать мальчику, который одевается как девочка и обижается на ерунду? — злобно бросила Анника.

Гоша улыбнулся. Вдруг ужасное поведение этой девочки напомнило ему поведение маленькой Бейби: та в свои два года злится так же. Мама говорила, что подобным образом ведут себя дети, которые не умеют справляться с эмоциями. Это происходит потому, что они ещё не научились проживать нормально свои чувства — злость, разочарование, обиду.

— Анника, почему ты всё время злишься? Тебя дома обижают? — неожиданно спросил Гоша.

Анника замерла. И ничего не ответила. Гоша понял, что попал в цель. Девочка схватила рюкзак и отвернулась, чтобы уйти. Потом резко повернулась к Гоше, желая что-то сказать. Но снова промолчала. Гоше показалось, что в её глазах мелькнули слёзы. Просто не верится! Анника плачет? Он шагнул вперёд и протянул ей руку. Но Анника резко вытерла кулаком глаза и убежала.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1 Почему Гоше стало обидно, когда Анника начала смеяться над его розовым худи?

Обсудите с ребёнком, что бывает, когда кто-то говорит неприятные слова или смеётся над тем, что важно для нас.

2 Как ты думаешь, почему Анника так грубо разговаривала с Гошей?

Помогите ребёнку увидеть, что иногда грубость или злость могут быть связаны с переживаниями человека, а не с его настоящим отношением к другим.

3 Почему важно говорить о своих чувствах — так, как это сделал Гоша, рассказав всё Мире?