Сказочная география - Наталья Александровна Иванова

Экватор (нулевая широта) – это центральная линия, которая делит Землю на Северное и Южное полушария. Находится экватор на одинаковом расстоянии и от Северного, и от Южного полюса.

Севернее экватора располагаются параллели северной широты (СШ).

Южнее экватора располагаются параллели южной широты (ЮШ).

Крайние северная и южная точки на планете (полюса) имеют широту 90 градусов.

Поэтому координаты любой точки на Земле выглядят так: число северной/южной широты, число восточной/западной долготы.

Как Ваня север, юг, восток и запад научился определять

Неожиданно огромная карта под ногами мальчика начала вздыматься, бумага будто тлела, как пепел, а сквозь просветы стала появляться трава! Она росла так быстро, что за несколько секунд выросла Ваньке по колено, а ещё через несколько мгновений появились деревья! Вокруг пели птицы, светило солнце, а в небе плыли облака.

– Что за чудо? Как это возможно? – дивился Ванька. Он очутился в лесу.

– ВТОРОЙ ЭТАП. ИВАН, ОПРЕДЕЛИТЕ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА!

– Ух, тьма! Нелюбимая тема! – расстроился Ваня. – Никогда не понимал: как так можно взять и понять, где юг, где запад? Не подписано же в воздухе! Не знаю я!

– ПРИ ОТКАЗЕ ОТ ИСПЫТАНИЯ ИЛИ НЕВЕРНОМ ОТВЕТЕ ИСПЫТУЕМЫЙ ВОЗВРАЩАЕТСЯ К ИСТОЧНИКУ ЗНАНИЙ!

– Источник знаний? Что это ещё за источник знаний такой? – Но не успел Ванька договорить, как что-то вдруг вышвырнуло его из леса, схватив, будто маленького деревянного солдатика, и отбросив в сторону. Ослепивший мальчика свет начал постепенно гаснуть, и Ванька разглядел, что очутился снова в своём кабинете географии рядом с глобусом.

– ОБРАТИТЕСЬ К ИСТОЧНИКУ ЗНАНИЙ! – вновь отчеканил глобус.

– Да не знаю я, что это такое! – снова возмутился Ванька.

Глобус молчал.

«Так! На уроках знания нам даёт Татьяна Петровна. Может быть, она и есть источник знаний? Правда, на контрольной я всё у старосты Ленки или у Димки списываю, значит, в этом случае источник знаний – они! Хм. Ни тех ни других сейчас рядом нет», – размышлял Ванька, потирая лоб.

Вдруг он радостно вскочил.

– А, понял! Учебник! В учебнике ведь всё написано! Эх, зря я тебя, родненький, со второго этажа полетать отправил! С Димкой поспорил. Но зато выиграл! – сказал мальчик, смеясь.

Ванька подбежал к окошку и увидел, что на козырьке школьного входа действительно лежит его учебник географии, так метко отправленный туда из-за спора с Шишовым, прикрытый осенней листвой и припорошенный первым снегом. Мальчику даже стало жаль его. Он начал бегать по кабинету и жадно заглядывать в ящики с надеждой найти очень нужный ему источник знаний. Наконец Ваня увидел на полке несколько новеньких учебников! Он радостно схватил один из них и принялся искать ответ на нужный вопрос.

Помощники в определении сторон горизонта.

1. Солнце.

Ровно в полдень (12 часов дня) в солнечный день необходимо остановиться и посмотреть: куда падает ваша тень. Вот она-то и укажет вам на север! Соответственно, Солнце, которое осталось у вас за спиной, укажет на юг. Если же мы при этом расставим руки в стороны, то правая рука будет указывать на восток, а левая – на запад.

2. Звёзды.

Ночь. Небо усеяно звёздами. Мы поднимаем глаза и находим созвездие Большой Медведицы. Оно напоминает ковш, составленный из семи ярких звёзд. Через две крайние правые звезды мысленно проводим линию, длина которой будет равна примерно пяти расстояниям между этими крайними звёздами Большой Медведицы. В конце проведённой линии мы найдём Полярную звезду, которая, в свою очередь, находится в хвосте другого созвездия – Малой Медведицы. Мы становимся лицом к Полярной звезде. Вот и направление на север!

3. Местность.

а) Дерево.

Густота ветвей дерева может помочь определить стороны горизонта. С северной стороны ветвей будет меньше!

А если перед нами пень, то нужно посмотреть на расположение его сердцевины. (В том месте, где дерево было спилено, и становится видно ту самую сердцевину. Из неё растут «кольца» дерева.) Где сердцевина ближе к краю дерева – там и направление на север!

б) Мох и лишайник.

Настоящие любители тени! Расти им нравится на таких участках (земли, деревьев), куда солнечных лучей попадает меньше всего (то есть – на севере). Поэтому расположение мхов и лишайников на местности, как правило, указывает нам направление на север. Кстати: мхи – это растения, а лишайники – это грибы.

в) Снег.

Участки местности, где весной снег тает быстрее (особенно это заметно на склонах холмов и оврагов), указывают нам направление на юг.

г) Муравейник.

Муравьи строят свой дом таким образом, чтобы его пологая, вытянутая часть смотрела на юг. Так их жилище быстрее прогревается Солнцем. А отвесный, крутой склон должен смотреть на север, а ещё лучше – располагаться ближе к дереву, чтобы защититься от холодного ветра.

д) Компас.

Ну и, конечно, незаменимый помощник всех путешественников – компас! Устройство со свободно вращающейся намагниченной стрелкой, один конец которой (тёмный) указывает на север, а другой (светлый) – на юг. На основании компаса (на дне) подписаны стороны горизонта. Компас необходимо положить на ровную поверхность и повернуть его таким образом, чтобы тёмная стрелка совместилась с буквой, указывающей на север.

Верно определив стороны горизонта, путешественник может легко сориентироваться по плану местности и следовать по выбранному маршруту.

– Ну вот, – Ванька усмехнулся. – А я-то думал, юг можно отыскать только по птицам, улетающим в тёплые края!

Вдруг вокруг него вихрем забегали разноцветные огни, в ушах загудело, Ваньку будто оторвало от земли и снова вышвырнуло в лес, прямо на траву.

– Ух ты! Ну и перемещения! – Он отряхнулся, недовольный, поднимаясь с колен.

Ванька увидел свою тень и ахнул!

– Север! – закричал он.

Мгновенно, словно опустился занавес в театре, в лесу наступила ночь!

– Ну и дела! Вот бы так же быстро скучный урок заканчивался! Раз – и ночь! Эх!

Ванька поднял голову к небу и увидел бесконечное множество звёзд. Сначала он даже забыл о своём задании и просто любовался красотой.

– О! А вот и она – Полярная звезда! – Ванька прищурил один глаз и мысленно провёл линию от края ковша к Малой Медведице. – Всё, как в учебнике! Понял, не дурак!

Он стоял в ночном лесу и заворожённо тянулся пальцем к недосягаемой яркой звёздочке.

– И там – север, – шептал он.

Снова вся картина перед глазами Ивана мгновенно сменилась, и теперь он стоял по колено в снегу в мартовских рыхлых сугробах.

– Ой-ой-ой! Тут бы поскорее с югами и северами определиться! Не по погодке я одет!

Ванька стал пробираться к ближайшим деревьям, проваливаясь в сугробы, и искать на их стволах мох.

– Эх, да какой же тут мох?! Снег кругом, дурень! А даже