Просто о важном. Безопасность с Мирой и Гошей в городе и на природе - Наталья Ремиш

– Или можешь ловушки ставить, – предложил мальчик. – Надо только шлем. У тебя есть шлем?

Мира покачала головой.

– Ну ладно, без шлема тоже можно. Только не падай.

Она вдруг почувствовала себя частью чего-то важного, настоящего. Дети больше не спорили. Мальчик даже сказал:

– У тебя голос крутой.

Мире стало очень приятно. Дети начали расставлять палки – это были «стражники». Мальчик достал из кармана резинку и натянул её на перила, изображая лазерный барьер. Девочка надвинула шапку до бровей – она была «шпионом».

– Следи, чтобы никто не пробрался через мостик, – крикнула она Мире.

Мира кивнула. Она встала у деревянного мостика и смотрела вниз сквозь щели в досках. Девочка рисовала в воздухе, делая вид, что чертит план базы мелом на досках. Мира слушала, как новые знакомые обмениваются важными терминами: «лазерный вход», «запасной выход», «точка Б». Ей было очень интересно и весело.

Они бегали по мостику, перекрикивались, внизу проходили другие дети. Мира с восторгом карабкалась по деревянным брусьям, передавала «сообщения» из «разведки», получала «приказы» и даже однажды «прикрыла отход». Было очень здорово и всё как по-настоящему.

И тут снизу поднялся мальчик чуть младше их, в синей футболке. По той же лестнице, на которой чуть раньше стояла Мира.

– Можно сюда? – спросил он.

Мира машинально шагнула вперёд и закрыла проход.

– Нет, – произнесла она голосом космического стража.

– Я просто наверх, – сказал мальчик в синей футболке. – Я не буду мешать.

– Здесь база, – сказала Мира. – Мы её уже заняли.

Он замер, чуть не дотянувшись до самой верхней ступени. Посмотрел прямо на неё. И в этот момент у Миры внутри что-то перевернулось.

Новый гость не выглядел опасным. Не шумел, не толкался. Он был… похож на неё. На неё двадцать минут назад.

Мира посмотрела на него, потом – на девочку и мальчика у перил, потом – вниз и вдруг ясно поняла: сейчас она ведёт себя так же, как они. Она вспомнила, как ей было обидно и одиноко. Как она сжала перекладину и стала бороться за своё место.

И Мира сделала шаг назад, пропуская мальчика в синей футболке.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Почему Мира отстаивала своё право остаться на башне, даже когда ей сказали, что всё занято?

Обсудите с ребёнком концепцию границ, необходимость их отстаивать, так же как и уважать чужие границы.

2. Как изменилось настроение и поведение Миры, когда её приняли в игру?

Поговорите о принятии другими, как нам это важно и почему. Спросите ребёнка, была ли у него похожая ситуация.

3. Почему Мира сначала не хотела пускать младшего мальчика наверх?

Поговорите о радости принадлежности к группе людей, которые тебе нравятся. О том, что дети любят собираться в группы и не пускать туда «чужих».

4. Что помогло Мире понять свою ошибку и пустить мальчика?

Обсудите, как иногда одна мысль или чувство могут изменить всё. Почему важно замечать эти внутренние сигналы?

Прыжок дракона (о доверии своим чувствам)

Играть вчетвером стало ещё веселее. Мальчик, которого Мира пропустила на башню, оказался классным: он предложил делать карточки «шпионов» и вырезать «паспорта» из листиков. Даже девочка в блестящих кроссовках одобрила идею и сделала себе пропуск «главной охранницы первого входа».

– Теперь бы ещё придумать тайный выход, – сказал мальчик в красной футболке, облокотившись на перила. – Чтобы, если кто-то полезет, сразу: бум!

– А может, сделаем как в фильме? – предложила девочка. – Прыжок дракона!

– Это как? – не поняла Мира.

– Ну ты разбегаешься и прыгаешь с моста прямо в песок! И кричишь! – пояснил мальчик в красной футболке. – Мы вчера пробовали, круто было.

Он сразу поддержал идею и даже начал показывать, как надо встать, куда прыгать и как кричать.

Мальчик с карточками молча слушал. Мира почувствовала, как у неё внутри сразу стало странно. Она понимала, что сейчас все начнут прыгать. С одной стороны, ей очень хотелось играть дальше, ведь было так весело. С другой… Мира посмотрела вниз. Высоко. Чтобы стать «по-настоящему своей», нужно… прыгнуть?

– А вы прыгали? – спросила она тихо.

– Конечно. Вчера, – ответил мальчик в красной футболке. – Ваня раз приземлился на спину, но это потому, что разогнался плохо. Надо просто чуть в сторону, и всё.

– Чтобы стать настоящим шпионом, надо пройти ритуал, – добавила девочка.

«Ритуал», – повторила про себя Мира. Слово звучало серьёзно, почти как клятва. Почти как когда папа говорит: «Это наш семейный ритуал – блины по субботам».

Она подошла к краю башни. Внизу был песок, но он ничем не напоминал подушку. Песок был холодный и хорошо утоптанный множеством ног. Где-то из него торчала сломанная лопатка, где-то – пластиковый грузовик. Мира прищурилась.

Мимо неё с визгом пронёсся мальчик в красной футболке. Казалось, он взмыл в воздух и ловко опустился на землю.

– Юху! – радостно прокричал он.

Мальчик с карточками прыгнул следом и тоже был очень доволен собой.

– Мы прошли ритуал! – кричали мальчишки снизу. – Теперь вы.

Мира сделала шаг назад. Ей было неловко. Все молча смотрели на неё, словно ждали, и Мира понимала: либо она скажет «да», либо окажется одна.

Ей не хотелось спорить, быть занудой, маленькой, трусихой. И в то же время всё её тело говорило: «Не надо».

– А можно придумать другой ритуал? – тихо спросила она.

– Какой ещё? – удивился мальчик в красной футболке.

– Ну… не обязательно же скакать вниз. Можно… пройти испытание разведчика. Или квест. Или задание на выносливость.

– Типа? – спросила девочка.

Мира подошла к шершавой стенке башни, провела пальцами по доскам.

– Например, найти три предмета: один зелёный, один гладкий и один, который пахнет. За десять минут. Это будет задание разведчика. Мы даже можем сделать карту.

– Или пройти по перилам моста с завязанными глазами, – крикнул снизу мальчик с карточками. – Но чтобы рядом стояли другие – для подстраховки.

Мире это опять показалось страшным и опасным. Несмотря на довольные лица мальчишек внизу, она уже точно была уверена, что прыгать не будет.

– Это скучно, – вдруг резко сказала девочка в блестящих кроссовках и спрыгнула.

Почти сразу стало очевидно, что вышло неудачно. Мира услышала удар и стон. Она посмотрела вниз. Девочка лежала на боку и стонала. Она не кричала, но было понятно, что ей очень больно. С другой стороны