Домовина - Алексей Гайдуков

Мы наблюдали, как Таиса вошла в комнату, и тётя, обращаясь ко мне, сказала:

— Какая у тебя прелестная супруга, — шепнула мне на ушко тётушка Татьяна. — Сразу видно, что вы живёте в согласии и радости. Ты всё ещё работаешь в архиве?

Я кивнул в ответ: да, я всё ещё работаю и уже занимаю должность главного руководителя городского архива.

— О, как замечательно! — воскликнула тётушка. — Ты добился успеха.

Тётя Татьяна вытащила книгу из рюкзака, вернулась и протянула её мне. На обложке было изображено нечто мохнатое и похожее на оборотня. Название книги было «Волчья лощина».

— Благодарю, непременно ознакомлюсь. Как я понимаю, автор пишет в жанре ужасов, — произнесла тётя Татьяна, перелистывая страницы.

— Не за что, — ответила Таисия.

Тётя Татьяна взяла Таисию за плечи: «Пойдём-ка в сад, там мы сможем спокойно пообщаться и заодно заварим чай с малиной. Пока дядя Станислав будет занят деловыми разговорами. Ты согласна, дочка?»

Таисия улыбнулась и с радостью согласилась. Она не ожидала, что её примут с таким радушием. Да, её называли дочкой, потому что она была женой Миши.

4

В непосредственной близости от дома Ратникова, на расстоянии, которое можно было преодолеть за десять минут пешей прогулки, находилось общеобразовательное учреждение. На одном из нижних этажей здания располагались младшие классы, и на одной из дверей можно было увидеть надпись «3А», которая подразумевала, что здесь обучаются самые одарённые дети. Однако это было не совсем так, ведь все дети были разными, и их развитие, разумеется, также было различным.

В этом классе находилась пожилая женщина по имени Людмила Алексеевна, которая вела учёт в журнале во время урока русского языка. Внезапно она оторвала взгляд от журнала, посмотрела на электронные часы, а затем на улицу.

На уроке царила тишина, все ученики старательно выполняли задания. Если кто-то сталкивался с трудностями, они обращались к Людмиле Алексеевне за помощью. На этот раз к ней обратился ученик по фамилии Бровкин.

— Людмила Алексеевна, я не знаю, как решить задачу, — сказал он.

Учительница встала, подошла к Бровкину и, заглянув в его тетрадь, прошептала: «Вспомни, как мы проходили это правило на прошлом уроке». Она спокойно объяснила, как нужно решать задачу, и мальчик всё понял. Он встал только после того, как учительница села на своё место.

После урока Людмила Алексеевна зашла в учительскую, положила журнал в шкаф и собралась уходить.

Вы куда так рано покинули учительскую? Высокая, худая женщина, с накрашенными красной помадой губами и учительской причёской — пучок волос, собранных за головой, — и в очках с красной оправой, поспешно вышла из кабинета.

— Я задала вам вопрос: куда так рано? — с раздражением спросила Диана Андреевна Волкова.

Между Людмилой Алексеевной и этой особой, директрисой, всегда происходили разногласия. Когда-то Людмила Алексеевна была завучем, но потом пришла сомнительная директриса Диана Андреевна и понизила её до уровня руководителя класса. После этого произошли неприятные события. Людмила Алексеевна перестала обращать внимание на всех и выполняла свою работу так, как считала нужным. И никто не мог её уволить из школы. Родители учеников не хотели этого, иначе она пожаловалась бы в образовательное ведомство. И поэтому директору и завучу, которые носили странные причёски, приходилось терпеть присутствие Людмилы Алексеевны.

Пожилая женщина ничего не ответила и резко повернулась к ней спиной, безразлично ответив:

— Домой.

— Вы не можете уйти, у нас ещё много дел, — раздражённо сказала директриса.

— Уроков больше нет, и я не собираюсь здесь оставаться, — Людмила Алексеевна обратилась к математичке, которая сидела рядом с ней, — думаю, вы со мной согласитесь, — улыбнулась она ей и повернулась к завучу, выражая ей неприязнь, после чего покинула учительскую.

Директриса попыталась было пригрозить, но всё тщетно. В порыве гнева она удалилась в свой кабинет, с такой силой хлопнув дверью, что звук разнёсся по всему первому этажу.

В это время молодая учительница по имени Мария Викторовна, находившаяся в учительской, не стала терять времени даром и поспешила выйти из помещения. Она настигла директрису, когда та только спустилась на первый этаж.

Людмила Алексеевна была явно удивлена.

— Мария Викторовна, что-то случилось? — спросила она.

Молодая учительница, едва переводя дух, прошептала:

— Людмила Алексеевна, вы же не собираетесь нас покидать, правда?

— Конечно же нет, скорее они уйдут из школы, чем я.

— Я понимаю, что это не моё дело, и я согласна, что завуч не самый приятный человек, она почти всех учителей унижает. Но дело не в этом. Я хотела сказать, что вы прекрасный человек, сильная и уверенная.

— Мария Викторовна! Да хватит уже!

— Я говорю серьёзно, и прошу вас, не уходите, вы нам нужны, весь коллектив вас ценит. Кроме директора и завуча.

— Что ж, хорошо, я вас поняла, — произнесла Людмила Алексеевна, заканчивая разговор с Марией Викторовной.

Она поправила макияж и причёску, после чего попрощалась со своей коллегой.

— До свидания, Мария!

— До свидания, Людмила Алексеевна! — ответила Мария Викторовна.

Молодая учительница стояла у входа и размышляла о том, как ей повезло, что Людмила Алексеевна, её коллега и наставница, никуда не уходит. Она понимала, что между ними будет долгая война, и это её беспокоило.

Мария Викторовна повернулась и вошла в свой кабинет.

«Пора собираться домой», — прошептала она про себя.

Людмила Алексеевна шла неспешно, и знакомые лица приветствовали её вежливыми кивками. Она отвечала им тем же.

За долгие годы работы в школе