Учиться самому легко. Система быстрого усвоения новой информации - Питер Холлинс

 Что бы вы добавили к кейнсианским представлениям и как это повлияло бы на политику кейнсианства? Этот вопрос призывает вас дополнить существующие в подходе воззрения собственными и представить, к каким изменениям они могли бы привести.

 Считаете ли вы кейнсианство полезным? Почему? Этот вопрос позволяет самостоятельно заключить, насколько вы поддерживаете обсуждаемый подход.

 Как бы вы исправили недостатки кейнсианства? Что, по вашему мнению, помогло бы течению лучше всего? Данный вопрос снова предлагает поразмыслить самостоятельно о том, как можно было бы улучшить обсуждаемый подход.

 Возможно ли представить кейнсианство по-новому? Поясните свое решение. Здесь вы сможете переосмыслить вопрос, полагаясь на собственные представления, и определить, жизнеспособно ли то, что придумали вы.

Что ж, вопросов получилось действительно много. И они отражают лишь часть тех сторон и углов, с которых возможно изучать любой предмет. Ни на один из предложенных вопросов нельзя дать окончательный ответ, поскольку его не существует. Однако благодаря им можно рассмотреть предмет во всем многообразии его проявлений. Вы можете возразить, что бессмысленно задавать бесчисленные вопросы об одном и том же. Но если вы стремитесь докопаться до сути и выудить как можно больше знаний о предмете, вас такое не смутит.

Ответив на кучу вопросов, вы наверняка сделаете собственные выводы о предмете или наткнетесь на чужие, содержащие чужое мнение и представление о кейнсианстве. Однако, как и ответы на вышеперечисленные вопросы, любые заключения (пусть даже ваши собственные) необходимо также подвергать проверке на жизнеспособность.

Первый набор вопросов должен относиться к тому, из чего вы делаете свои заключения. Второй – к качеству заключений и убедительности доводов. Давайте зададим такого рода вопросы по тому же кейнсианству:

• Какие вопросы рассматриваются при изучении кейнсианства? Какие выводы делаются? На этот раз вы обращаетесь к основам течения – к тому, какую трудность оно стремилось преодолеть и какие решения предлагало.

• Почему вы так решили? Грамотные заключения обычно сопровождаются подтверждающими данными. Вот и подбирайте их. При этом важно отличать истину от домыслов и предположений.

• Какими допущениями вы руководствуетесь в своем предположении? Если вы пришли к некому выводу, основываясь на обстоятельствах изменчивого толка, важно это выяснить. Кейнсианство, к примеру, прежде всего появилось как реакция на Великую депрессию. Значит, вы руководствуетесь допущением, «что в прошлом году экономика сократилась на 85 %».

Следующие два вопроса призваны выявить, где вы, сделав те или иные выводы, недоработали:

• Присутствуют ли ошибки в ваших суждениях? Благодаря этому вопросу вы понимаете, где в ваших суждениях неточности, ошибки или откровенная ложь. Допустим, ваши первоначальные выводы основывались на том, что вы перепутали, в каком году происходило событие. Самое время поспорить с собой и рассмотреть противоположные мнения либо выводы.

• Насколько убедительные вы нашли свидетельства? Теперь вы проверяете вспомогательные утверждения, на которых строятся ваши выводы: насколько они правдивые, из достоверных ли взяты источников, не искажены ли предвзятостью либо ложными данными. Вы использовали данные, предоставленные государственным учреждением или из личного блога политически ориентированного автора?

Отвечая на одни вопросы, вы наверняка зададите себе еще больше новых. Но, повторю, в том и заключается смысл всех этих вопросов, чтобы не останавливаться на первом попавшемся ответе, который кажется «верным», а создавать об изучаемом предмете широкое представление. Быть уверенным не то же самое, что быть правым. Если вы обучаетесь самостоятельно, вам придется отстраняться от доводов, навязываемых уверенными в своей правоте людьми, и сосредоточенно искать доказательства. Для эффективного обучения недостаточно одних только фактов.

Исследование с нуля

Первый шаг в изучении чего бы то ни было – умение исследовать: пошагово читать и изучать источники, которые посвящены выбранной области знания. Особенно это важно для тех, кто обучается самостоятельно. Однако, прежде чем осмыслить и свести к единому представлению полученную информацию, необходимо ее найти. Дело это само по себе несложное, но на его пути могут возникнуть многочисленные препятствия.

Сегодня информацию возможно найти почти о чем угодно и довольно быстро. Но именно из-за ее обилия мы порой забываем, как правильно исследовать вопрос. Как проплыть по морю информации, обогнув все ненадежные источники и добыв качественные знания?

Исследование – процесс постепенный и методичный. Оно проходит в пять шагов, которые необходимо осуществлять вдумчиво и грамотно. Лишь тогда удастся добиться желаемого и самостоятельно освоить новую область знаний. Ни одного шага из пяти пропускать нельзя. Иначе вы не сможете полноценно – то есть разносторонне и подробно – разобраться в концепции, вопросе или предмете.

Сначала опишем указанные пять шагов, а затем разберем их по очереди на отдельном примере:

Шаг первый: соберите сведения

Первый шаг заключается в том, чтобы собрать как можно больше сведений о вопросе. Используйте все, что найдете, из самых разнообразных источников.

В самом начале исследования не стоит слишком привередничать. Чем больше всего найдете, тем лучше. Если, скажем, вы вбили в поисковик определенный запрос, полезно будет перейти по каждой ссылке на первых десяти выданных страницах. Пока вы не ищете ответы, а только получаете первое, общее представление об изучаемом вопросе. Поэтому используйте все, что находите. Упорядочивайте сведения по вопросам, темам, доводам, которые они задействуют, мнениям. Не удивляйтесь, если после этого шага у вас возникнет ощущение, что вы совсем запутались, – в этом нет ничего страшного и необычного. Важнее собрать все, что попадется на глаза: поверхностное или глубокое; верное или ложное.

Исследование – процесс постепенный и методичный. Оно проходит в пять шагов, которые необходимо осуществлять вдумчиво и грамотно. Лишь тогда удастся добиться желаемого и самостоятельно освоить новую область знаний.

Шаг второй: отсейте часть источников

Итак, вы накопили большое количество информации. Самое время определить, что за источники у вас имеются, какие они предлагают сведения и насколько им можно доверять. В итоге вы сократите количество собранных сведений не меньше чем на три четверти.

Рассматривая тот или иной вопрос, источники преследуют различные цели и задействуют разные подходы. Где-то содержатся упорядоченные проверенные сухие данные. Где-то предлагается художественное осмысление предмета; в некоторых источниках выражается отдельное мнение либо высказываются предположения. Часть источников выступает от лица учреждений либо предприятий, работающих в изучаемой области; некоторые представляют отраслевые издания, площадки, сообщества либо объединения, связанные с ней. Другие – просто блоги отдельных людей, которые высказываются, хотя и не имеют о вопросе никакого представления. И да, бывают источники, где обнаруживается откровенная ложь.

Ваша задача состоит в том, чтобы оставить только надежные источники. В них сведения подкрепляются достоверными данными, проверенными фактами. Ненадежные