Миллион для дочки. Уроки финансовой грамотности для всей семьи - Евгений Юрьевич Ходченков

том, как мы с семьей в первый раз летели бизнес-классом. Мы возвращались из отпуска с маленьким ребенком, который приболел, поэтому нам хотелось провести полет максимально уютно. Мы поинтересовались на стойке регистрации, сколько стоит бизнес-класс. Оказалось, что лишь на 5 тысяч рублей дороже, чем эконом. Учитывая, что билеты стоили около 8 тысяч, заплатить еще 5 за взрослый билет, чтобы сидеть на комфортных местах, когда за плечами было уже 15 часов перелетов, было важно.

Мы уже сидели на своих местах, когда в салон самолета зашли пассажиры эконом-класса. В проеме появился мальчик с папой. «О, смотри, какие широкие места, пап! А можно мы сюда сядем?» – восторженно спросил ребенок. Для папы момент оказался очень неудобным. И отец ответил страшной фразой, которую я бы не хотел услышать в свои годы на месте того ребенка:

– Не-не-не, эти места не для нас. Пошли.

То есть мальчик понял, что есть какие-то «они», кому эти места предназначены, а его места где-то там в глубине самолета. А ведь можно ответить гораздо мягче. Например, предложить узнать, как в следующий раз полететь именно на этих комфортных местах. Можно не давать негативную оценку, а просто поддержать идею мальчика и показать ему перспективу, как можно попасть на эти места. Вместо этого взрослые часто обрезают такую возможность. Я себя сам ловил на таком. И этот случай меня многому научил. Я сам летел бизнес-классом за свои деньги первый раз, а до того лишь в случаях, когда мне его оплачивали по работе. Мы выбрали эти места не потому, что они дороже, а потому, что они оказались значительно комфортнее для нас в тех условиях. И мое мышление поменялось. Оказалось, что можно покупать удобные места по более низкой цене, чем я думал раньше. Бизнес-класс часто пустует, так как большинство считает: это не для меня.

Как люди проходят мимо бизнес-класса? Главное для них – не смотреть по сторонам, ведь здесь одни буржуи сидят! Мимо бизнес-класса проходят с ненавидящим взглядом. В Европе и США такого нет. Это наше узкое мышление, которое видит только материальную часть проблемы.

Взрослые транслируют свои представления детям. Они решают за детей, на что они способны, а на что нет. Мышление бедности – мышление дефицита, что на всех всего не хватит. Одна из ошибок родителей – использовать слова и фразы бедности: «Это не для нас», «Мы не можем позволить себе это», «Нам это не по карману», «Мы столько не заработаем», «Это для нас слишком дорого». Как заменить эти фразы, рассматривалось в шаге 1, когда говорили о разнице в мышлении богатых и бедных, а также о словах бедности.

Заведите вместе с ребенком «Блокнот желаний», пусть ребенок оформит его по своему вкусу. Это своего рода длинный wish-list [19]. Если вы идете по магазину и ребенок хочет сразу две игрушки, но денег у вас хватает только на одну, вы можете купить одну, а вторую записать в список желаний.

Получается отложенная покупка. Иногда дети забывают об этих игрушках или могут расхотеть покупать их. Но здесь акцент на том, что вы не обрубили их желание фразой вроде «Денег нет», «Это не для нас».

Слова бедности закрывают от ребенка ответ на вопрос: каким образом он может получить то, что он хочет и что ему приглянулось? Вместо мотивации он получает разочарование. Если ребенок хочет что-то, спросите у него: «Как мы можем это получить?» Фразы: «Денег нет» и «Эта покупка – ерунда» – хорошие вещи лишь обесценивают. Мальчик увидел хорошую машину «мерседес». Он понимает, что она реально классная и стоит свои 3 миллиона рублей. А его семья ездит на японской бюджетной машине за 800 тысяч. Правильная реакция – спросить у мальчика, кем он может стать, чтобы купить себе «мерседес», и сколько ему надо зарабатывать. А мы начинаем оправдывать себя вместо поиска решения: «Да наша ничем не хуже. У нас запчасти дешевле». Мы ищем отговорки, часто обесцениваем хорошие вещи и блокируем в ребенке путь к поиску решения.

Передавать в наследство свой стеклянный потолок

Представим семью, где родители зарабатывают максимум 300 тысяч рублей в месяц, и больше не получается. Они начнут доказывать своему окружению и ребенку, что эта сумма нормальная, что честным путем в России больше не заработаешь. Хотя на самом деле это просто их финансовый интеллект не позволяет заработать больше. Но откуда эти родители знают, сколько может заработать их ребенок, ведь он сейчас как чистый лист? Не надо удерживать его под своим потолком. В будущем он может разработать собственное приложение и продать его за миллионы долларов. Для его роста точно не будет подспорьем иллюзия про стеклянный потолок финансовых возможностей, которую навязывают родители.

Честная позиция мамы и папы здесь – открыто сказать ребенку, что да, можно зарабатывать больше, но их финансовых знаний хватает только на то, что есть. Такой радикальный вариант, конечно, нравится не всем родителям. Они будут продолжать искать оправдание в своем образовании, заработке, окружении, сфере: «Знаешь, малыш, инженер у нас больше и не получает». Куда честнее признаться, что ваш финансовый интеллект достиг потолка. Папы же не стесняются сказать ребенку, что они не бегают так же быстро, как Усейн Болт, потому что не тренировались и даже не пробовали. Когда же дело касается денег, мы начинаем хитрить и выдумывать оправдания. Нет бы так же честно сказать, что мы не тренировались и не пробовали.

Однажды мне попалась интересная формула денег. Я бы назвала ее формулой стеклянного потолка. Ее автор, психолог Дмитрий Карпачев, вывел ее на уровне психологии.

Представим двух друзей-программис-тов, окончивших один и тот же технический университет. Они получили одинаковые знания и устроились на похожие должности. Прошло несколько лет. Один программист остался на прежней работе и получает такую же зарплату. Другой ушел в международную IT-компанию и получает оплату в 10 раз выше. Как вы думаете, в чем разница?

Дмитрий Карпачев объясняет ее следующей формулой:

(Потраченное время + опыт) × самооценка = деньги.

Если твоя самооценка стремится к нулю, то все другие параметры тоже стремятся к нулю. Если она высокая, то все остальное приумножается так же быстро. Даже если вы будете обладать нужными знаниями и заниматься данным видом деятельности долгое время, но ваша самоценность слишком низкая, то ваш результат может оказаться почти нулевым.

Эта формула точно применима для