Ты - целитель - Хосе Сильва

при использовании усиливающего механизма, измените этот механизм: замените стакан воды чашкой чая или кофе или каким-то приемом пищи - чем-то, что, как вам известно, субъект делает неоднократно за день.

   ● По мере продвижения вперед процесса выздоровления изменяйте негативный ментальный образ на новый, улучшенный.

Помощь другим в преодолении привычек и изменении деструктивного мышления.

Запрограммируйте усилительный механизм - какое-то обычное действие из тех, которые субъект выполняет более одного раза в день. Потом выполните ту же процедуру, что и на случай болезни, за следующими исключениями:

   1. Ваши три образа должны быть посвящены не исчезновению привычки, а укреплению желания субъекта покончить с этой привычкой.

   2. Субъектам с эмоциональными или ментальными проблемами можно помочь с использованием стандартной процедуры 3-х сцен. Вообразите эти 3 сцены:

Образ 1. Субъект функционирует аномально.

Образ 2. Аномалия корректируется.

Образ 3. Субъект свободен от эмоциональной или ментальной проблемы.

ЗАНЯТИЕ 33.

СУБЪЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ.

   1. Закройте глаза и слегка приподнимите их к бровям.

   2. Шаги 2А, 3А, 3В и 3С необязательны. Считайте в обратном порядке от 10 до 1.

А. Начиная со скальпа, фокусируйте ваше сознание на различных частях тела от головы до пальцев ног, попутно расслабляя их.

   3. Когда достигнете цифры 1, удерживайте в уме образ самого себя как молодого, лучистого, здорового и привлекательного человека.

А. Мысленно спросите себя: "Отчего у меня эта проблема?" Пусть ваш разум поищет.

В. Когда вы обнаружите, что думаете о каком-то конкретном человеке, вообразите его.

С. Вообразите, как вы прощаете друг друга. Вообразите объятия или рукопожатия, улыбки и согласные кивки головами. Пусть вам будет хорошо при этом.

   4. Мысленно повторяйте: "Я всегда буду абсолютно здоров телом и душой".

   5. Потом скажите себя: "Я собираюсь считать от 1 до 5. Когда я дойду до счета 5, я открою глаза, чуувствуя себя прекрасно и в полном здравии, чувствуя себя лучше, чем прежде".

   6. Считайте. Когда достигнете цифры 3, повторите: "Когда я дойду до счета 5, я открою глаза, чувствуя себя прекрасно и в полном здравии, чувствуя себя лучше, чем прежде".

   7. При счете 5 откройте глаза и мысленно подтвердите: "Я совершенно бодр, чувствую себя прекрасно и в полном здравии, чувствую себя лучше, чем прежде. И это действительно так".

Субъективное общение.

Одно из самых важных открытий, сделанное в ходе исследований обоих полушарий мозга, состоит в том, что правая половина мозга функционирует в царстве, не имеющем ни времени, ни пространства. Безвременье в достаточной степени потрясает, но беспространственность находится почти за гранью воображения.

Способность правого полушария мозга функционировать таким образом, словно пространства не существует, делает нас с вами членами одной человеческой семьи. Это делает нас одним существом. Если в правомозговом, или причинном, царстве нет разделения, значит, у всех нас общий причинный источник. Наши раздельные тела могут быть не связаны в объективном физическом мире, но наши, на первый взгляд, разделенные разумы на самом деле связаны воедино в субъективном нефизическом царстве.

Я уже показал вам, как метод Сильва использует эту связь, обеспечивая нас способностью лечить болезни других. Здесь я хочу сосредоточиться на использовании этой связи для исправления аномалий иного рода у других людей.

Возьмем случай дочери миссис Дж. Т., которая была замужем 1 год. За этот год она приобрела новых друзей, но не таких, каких хотелось бы пожелать ей. Она все дальше отстранялась от своей семьи в разношерстную толпу, к которой принадлежал ее муж. Что бы миссис Дж. Т. ни говорила ей, это не помогало. Напротив, ее слова лишь расширяли пропасть между ними. Именно в такое время миссис Дж. Т. прошла подготовку по методу Сильва. Она сразу же воспользовалась этим методом, чтобы решить проблемы дочери.

Она вошла в альфа-уровень и имела воображаемую беседу со своей дочерью, после чего закончила сеанс. Наутро она решила навестить свою дочь. Когда дочь открыла дверь, она сразу же бросилась в объятия матери - впервые за много месяцев. Это было началом изменения образа жизни дочери.

Сила субъективных слов.

Каким образом эта воображаемая беседа достигла цели? Что было сказано?

Давайте рассмотрим некоторые различия в работе левого и правого полушарий мозга, которые обнаружены недавними исследованиями в ведущих учреждениях. Эти исследования в значительной части проводились с помощью анестизирующего средства, обычно амелобарбитона, которое "отключает" левое или правое полушарие, в зависимости от того, в какую артерию введено.

Наблюдая за поведением людей, у которых была дезактивирована та или иная половина мозга, исследователи смогли выяснить "рабочее описание" обоих полушарий. Давайте рассмотрим три контрастирующие характеристики.

   1. Левое полушарие опирается на материальный, физический мир, здравый смысл. Правое полушарие ориентируется на мир мысли, чувства, восприятия.

   2. Левая часть любит подробности, она видит все с точки зрения муравья. Правая часть не переносит деталей. Она видит целостную картину, смотрит на мир с высоты птичьего полета.

   3. Левое полушарие мозга расцветает, когда есть раздвоение, полярность и конфликт. Оно видит различия. Правое полушарие мозга пренебрегает различиями, видя во все "одинаковость". Оно видит общие знаменатели. Оно видит единство.

Эти и многие другие атрибуты обоих полушарий мозга вносят свой вклад в безграничный человеческий интеллект. Но эти три характеристики заслуживают особого внимания. Фактически, эти три способа мышления являются требованиями для успешного субъективного общения.

Первый позволяет нам отвернуться от физического мира и войти в мир воображения - альфа. Второй предписывает нам видеть всех людей как одно целое, подняться над земными различиями и видеть каждого индивида как своего рода Высшее "я", соединенное с нашим собственным Высшим "я". Третий способ мышления предполагает, что мы отказываемся от дихотомий типа "я прав, а ты не прав" и вместо этого ищем взаимоприемлемое решение - "что правильно". Эти три мозговые функции кажутся достаточно простыми, но обычно они совершенно противоположны тем подходам к общению, к которым мы привычны.

При воображаемом общении необходимо остро сознавать эти три способа мышления, чтобы обеспечить участие правого полушария мозга, без которого ваше послание просто не дойдет до адресата.

Успешное контактирование с разумом других людей.

Возьмем типичный пример.

Ваш трехлетний ребенок мочится в постель. Никакие разговоры с ним не помогают. Вы решаете прибегнуть к субъективной связи. Вы входите в альфа-уровень и визуализируете ребенка.

Вы мысленно говорите:и "Ты паршивец! Если ты еще раз помочишься в постель, я ткну тебя туда лицом!"

Сработает это? Никогда! Вы нарушили все три правила. Правильным действием было лишь вхождение в альфа-уровень, но даже здесь вы, вероятно, вернетесь в бета, так как проявляете раздражение, несовместимое с расслабленностью. В тот момент,