Друид скрытого листа - Василий "Woolfo" Мана-мана

— Хорошо, теперь, после того как мы познакомились, давайте узнаем ваш уровень знаний. Поднимите руки те, кто умеет читать.

К моему удивлению подняли руки не все. Но так же, мне было приятно видеть, что среди таких неучей не оказалось воспитанников приюта. Наши воспитатели, пусть каждый на свой лад, но научили всех детей не только полезным в быту вещам, но и обучили основам чтения, письма и счета.

— Так, теперь поднимите руки те, кто умеют писать.

В этот раз не подняли руку еще два парня, в добавок к прошлым, но взамен, пара детей не поднявших руку в прошлый раз, подняли ее сейчас. По их виду было понятно, что они просто не хотят оставаться в меньшинстве, а не то, что они умеют писать.

— И напоследок, поднимите руки те, кто знает, какие есть цифры и как их правильно писать.

В этот раз руку подняли почти все, и только один человек явно правдиво ответил на последний вопрос.

— Что же, придется тем, кто не поднял руку походить на дополнительные занятия. Запомните, если вы солгали, это ваша проблема, ведь никто не будет ждать отстающих и вы быстро вылетите из академии.

С этими словами, учитель обвел суровым взглядом всех детей, задерживая свое внимание на тех, кто, по его мнению, не был честен с ним.

— А теперь, раз уж у нас в этом году так много умных детей, давай те проведем простой опрос. И начнем мы, пожалуй, с мечтателя Наоки.

Я не ожидал быть вызванным в первый день, да и вообще не ожидал, что нас будут спрашивать, ведь, по словам Кушины, их после знакомства отпустили домой. Хотя, учителя меня теперь точно запомнят и захотят посмотреть на такого героя в деле, ведь уверен, что уже завтра, о моем приветствии будет знать вся академия.

— Если верить тебе, то ты знаешь не только буквы, но и цифры. Это так?

— Я знаю точно еще не все иероглифы, а вот с написанием цифр у меня проблем нет.

— Это хорошо, что ты знаешь, что не все знаешь. Тогда давай проверим твои знания. Назови мне самую большую цифру, которую ты знаешь.

— Девять.

Ответил я, почесывая свою голову, не понимая в чем подвох такого легкого вопроса. Вот только, от моих слов большинство детей засмеялись, а остальные, не понявшие, из-за чего все начали веселиться, поддержали смех за компанию.

— Тише, не стоит смеяться над другими. Что же Наоки, видимо ты не все цифры знаешь, ведь есть еще цифра десять, одиннадцать и так далее.

— Но учитель, это не цифры.

Возразил я учителю, понимаю уже, над чем смеялись дети и в чем ошибся учитель Даикоку.

— Вот как, и что же это?

— Десять, это число, состоящее из цифр один и ноль.

— Кхем. Да… Садись, ты абсолютно прав, я просто проверял твои знания. А вы чего уши развесили? Запомните, а лучше запишите себе чем отличается число от цифр.

После меня, учитель задал еще несколько вопросов другим детям, при этом вопросы были еще проще. Спрашивая сначала у одних детей, а после у тех, кто не прятался за чужими спинами, слыша вопросы, Даикоку подтвердил неграмотность некоторых детей. После проведенного мини опроса, нас в этот день больше не стали задерживать, а отпустили по домам.

Покидая академию, и не слыша в других классах шума, я вначале подумал, что дисциплина там намного лучше чем у нас, но когда мы вышли на улицу, то я не увидел прежней толпы. Перед воротами остались родители только тех детей, которые были в нашем классе, а, следовательно, нас отпусти последними. Теперь была понятна задержка перед началом занятия, видимо первым делом занялись классами А и Б, а уже после нами.

Выходя за ворота, я не ожидал, что кто-то будет встречать и меня. Вообще, за сегодняшний день произошло уж слишком много нового и неожиданного, что я бы уже не удивился, если бы за Наруко пришел сам Хирузен. Меня же встречал единственный взрослый человек в деревне, который относился ко мне положительно, если не считать, конечно, воспитателей.

Митараши Анко подпирала собой забор с той стороны, пока дожидалась меня, поэтому я не сразу ее заметил и обратил на нее внимание только после ее окрика.

— Наоки, сюда-сюда!

— Сестрица Анко, ты что здесь делаешь?

— Как это что? Разве я не могу встретить своего ученика после его первого учебного дня?

— Ну… можешь. Спасибо, это очень приятно.

— Ну ладно, чего мы стоим тут, пойдем лучше отметим поступление, сегодня я угощаю. И кто эта девочка, что стоит позади тебя.

К этому моменту весь наш класс рассосался, подойдя к родителям или другим встречающим, и даже наш хвостик Сакура ушла к своим, поэтому не было странным, что около меня была только Наруко.

— О, точно. Давай для начала я вас познакомлю. Анко, ты не смотри, что эта девочка так мило выглядит, внутри она еще та проказница. Ее зовут Наруко и она моя лучшая подруга.

— Здравствуйте.

— Наруко, а вот тебе я скажу, что ты можешь не бояться, старшую сестренку Анко, ведь за ее хищной улыбкой кроется доброе сердце. А еще она мой учитель который любит сладости.

— И тебе привет. Наруко, ты не слушай этого болтуна, он все преувеличивает. Но раз ты подруга Наоки, то я приглашаю и тебя отпраздновать сегодняшний день.

Пока смущенная Наруко не ответила, я решил вмешаться.

— Послушай, Анко, я бы с радостью отпраздновал, но у меня сегодня переезд и нужно получить ключи от новой квартиры, и перенести свои вещи из приюта.

— Так давай я тебе помогу, в шесть рук мы явно быстрее со всем справимся и успеем еще посидеть. Наруко, ты ведь с нами?

— Д-да.

— Я же говорил тебе, не нависай над детьми, ты их так только пугаешь.

С этими словами я толкнул локтем приобнявшую меня Анко, чья голова сейчас находилась прямо над девочкой.

— От помощи я не отказываюсь, но даже не знаю, чем вы можете мне помочь.

— Как это чем, мы можем перенести твои вещи.

— Было бы, с чем помогать, у меня всего пару комплектов одежды