Фантастика 2026-47 - Алексей Анатольевич Евтушенко

неожиданностью. Ещё за половину месяца до неё преподаватели стали устраивать проверочные и контрольные. То ли чтобы самому понять, на какой уровень ответов рассчитывать, то ли показать студентам всю ширину пробелов в их знаниях.

   Первой в списке стояла "теоретическая магия". И, если про остальные предметы я не волновалась, там, даже с придирками, на удовлетворительную оценку наскребу, то с ней была проблема. Допуск на экзамен давался по результатам другого предмета - "практической магии". За весь семестр я ни разу не создала ни одного заклинания. Зато испытала на себе несчётное количество. Даже с закрытыми глазами, только по воздействию, могу сказать, какое и в какой модификации прилетело. Все голосовые и жестовые составляющие тоже выучила назубок, пока демон демонстрировал наложение. Но это не помогало колдовать. Можно до хрипоты озвучивать формулы и выворачивать пальцы и руки в правильных идеальных жестах, но всё без толку. Люди магией не владеют. Это всем известная истина.

   А нет созданного заклинания, нет зачёта по маг.практике. И, соответственно, нет допуска к экзамену. А этот предмет, как назло, тот, что обязателен для щитов.

   На экзамен всё же явилась. Вдруг, произойдёт чудо? Экзамен принимали оба преподавателя, и по практике, и по теории. Демон рекомендовал некоторым студентам поставить оценку автоматом, без сдачи теоретической части. С эльфийкой-теоретиком у меня сложились достаточно хорошие отношения. За это надо сказать спасибо Корвину, принёсшему справочник заклинаний, и проявившимся навыкам черчения. Остальные студенты, в отличие от моего демона, взяли стандартный набор учебников для бойцов, не подумав о щитах. А в этом справочнике заклинания разбирались более подробно.

   Количество студентов в коридоре сокращалось. Кто-то уходил сразу, получив "автомат", кто-то оставался в аудитории отвечать на билет и, получив оценку, тоже не задерживался в толпе ожидающих, ответив на стандартные вопросы "сложно?", "сильно валит?", "о чём спрашивали?".

   Я собиралась пойти получать свой недопуск последней, но с пяток студентов, желающих выгадать хотя бы одну лишнюю минуту на повторение, буквально затолкали в дверь, как только из неё вышел очередной сдавший.

   Несколько студентов, сидя на достаточно большом расстоянии друг от друга, торопливо строчили на листах ответы. За преподавательским столом сидело двое - демон и эльфийка.

   - Недопуск, - даже не дожидаясь, пока я подойду, заявил демон. - Ни одного созданного заклинания!

   - Но она человек, - попыталась возразить эльфийка.

   - И что? Как учиться, так все равны, а как показать на практике, чему научились, так сразу человек? Может, вместо неё ещё хозяин сдавать будет?

   - Раз вы заговорили про практику... - эльфийка улыбнулась. Кажется, к такому аргументу она подготовилась. Из сумки она достала небольшую брошюру и положила на стол.

   - Это учебный план предмета, - подтвердила мою догадку. - Смотрим раздел требований к студентам на экзамене. Вот, читайте.

   Она открыла брошюру на нужном месте и пододвинула её демону.

   - Умение отображать печати заклинаний и определять по ним жестовую составляющую. Ничего про практическое применение.

   - Это требование к экзамену! - демон ткнул пальцем куда-то в страницу. - А на зачёт нужно умение создавать или опознавать используемое противником заклинание. А она ни одного не создала.

   - "Или"!

   Преподаватели вошли в раж спора. Я терпеливо стояла неподалёку, ожидая, когда же они, наконец, определятся.

   - Или опознавать, - повторила эльфийка.

   - Ха! Да что она опознает! - самоуверенно заявил демон и швырнул в меня шарик заклинания. Я успела отступить в сторону, пока оно до меня не долетело.

   - Ты почему увернулась? - привычно рявкнул демон, забыв, что сейчас не практическое занятие.

   - От парализатора потом сильно тело чешется, - заявила я. И вообще, я экзамен пришла сдавать, а не ловить на себя всякую гадость!

   - Видите, она всё же правильно определила, - второй преподаватель повернулась к демону даже не возмутившись использованию магии на живом человеке, а не манекене.

   - Угадала, - буркнул демон и швырнул второй шарик.

   К его удивлению, из двух десяток попыток, правильно назвала девятнадцать, и то, последнюю он запустил чуть ли не отвернувшись и произнеся заклинание так тихо, что даже сидящая рядом эльфийка и то с трудом расслышала. Причём само заклинание я назвала правильно, ошиблась в модификации.

   Зачёт, вернее, допуск к экзамену я всё же получила. Но, напрыгавшись, уворачиваясь от заклинаний демона, сам экзамен сдала хуже, чем могла бы. Зато получила благодарность от тех студентов, что в это время готовился отвечать - им не только досталось лишнее время на подготовку, но и возможность невозбранно списать, пока преподаватели на меня отвлекались.

   С остальными предметами таких проблем не было. Да, предвзяты и придираются, но открыто и нагло не валили, принимая экзамен обычным стандартным образом. Только отличился картограф.

   В девять утра все двадцать восемь студентов (двадцать семь бойцов и я, единственный представитель щитов, которому просто так зачёты не ставили) собрались в назначенной аудитории. Преподаватель выложил на стол стопку плотно свёрнутых в конверты бумаг.

   - Это, - он положил руку на стопку. - Карты пригородного леса. Там спрятаны вот такие бирки, - другой рукой он поднял вверх тонкую дощечку чуть больше ладони. - На каждой карте отмечены места трёх бирок. Они не пересекаются, у каждого - свой набор. Ваша задача, до шести часов найти все три бирки и принести мне. Оценку поставлю от скорости и количества бирок. За чужие - оценки снимаю. Теперь подходите по одному, берите карту и называйте мне её номер.

   Картография! Составление и чтение карт! А экзамен по спортивному ориентированию, даже без компаса. И ведь, ни на лекциях, ни на практике, даже не намекал о подобном. По реакции остальных видно, что и им этот сюрприз не пришёлся по нраву. Если рассказать по карте, где холм, а где дорога ещё смогут, то половина не соотнесёт карту с реальностью. Спасибо, хоть сказал, какой именно лесок предстоит колесить вдоль и поперёк. И, самое поганое, на карте нет отметок, какая бирка ей соответствует. Принесёшь, полный уверенности, что свою, а окажется - соседа. И тебе балл ниже, и ему минус одна бирка.

   Хорошо, что экзамен не соревновательный. Я видела, как некоторые бойцы находили бирки просто так, не по карте. Если бы составляли рейтинг участников, то точно или перепрятали, или просто забрали и выкинули где-нибудь подальше. Но они