"Фантастика 2026-191". Компиляция. Книги 1-41 - Александр Фрост

сети, вынимаю шнур. Спрячем его. Ещё пригодится. Теперь кладу ладонь на корпус дроида. Он привстал, поднял вверх свои манипуляторы, покачал ими, поиграл «пальцами», потом начал ходить по кругу. Через минуту остановился. На скарм пришёл файл:

«Дроид малого класса Д7-098-765А готов к выполнению задания».

Пока делать нечего. Написал искину, чтобы он взял робота под своё командование. Дроид бодро побежал к Тону и стал рядом. Я решил проверить, какая у робота работоспособность. Достал сканер. Навёл на дроида. на экране появилась надпись:

«Малогабаритный ремонтный дроид типа Д7, ранг третий, работоспособность шестьдесят восемь процентов».

Отлично! Один дроид у меня уже есть. Правда, старый, но лучше такой, чем вообще никакого. Собрал я все инструменты, поставил скарм на программу будильника, и лёг спать.

Проснулся от звонка. Парни опять повскакали, но уже не ворчали, как вчера. Опять по очереди облегчились. Помылись. Тут мне в голову пришла идея сделать отдельный санузел. Тогда не надо будет ждать никого. А может каждому соорудить такое? И ребят припахать! Здорово придумал! Но пока надо идти в столовую…

Через час мы всей группой собрались в ангаре двести три. Я шёл свободно – придумал работу дроиду. Через скарм дал задание искину, и он составил инструкцию дроиду. Робот прибежал ко мне после того, как я покушал. Я вручил ему мой скарм, и теперь в класс первым зашёл дроид и положив на стол аппарат, застыл рядом. А за дроидом к своему месту прошествовал я, и важно уселся на стул. Ребята с интересом смотрели на моего железного слугу.

- Иг, ты что, дроида купил? – Поинтересовалась Лимина.

- Нет! Я его нашёл в ящике, у нас в ангаре. Немного подремонтировал. И вот, использую пока, как носильщика.

- Но ведь для этого надо знать, как это делать! – Пальк подошёл к роботу и стал его рассматривать.

- А скарм мне для чего? Просто посмотрел, что и как делать. В КвантоНете всё написано. Вот. – Я нажал кнопку, и вывел страницу «Ремонт дроида типа Д7».

- А инструменты ты откуда взял? – Поинтересовался один из одноклассников. Звали его Томар. Он со своей сестрой был из ангара номер сто.

- Ему дали на опознании. – Проинформировал класс Ниг. - Там всё пятого и шестого ранга. Даже скафандр техника у него есть…

- Уже нет! – «Обрадовал» я ребят. – Я вчера его сдал в магазин. Деньги нужны. Хочу челнок купить или самостоятельно сделать.

- А зачем тебе это? – Удивилась Савола.

- Надо думать о будущем. Я ведь не смогу уже попасть в ВУЗ. Поэтому, после перехода в Старшую школу, пойду в рабочую группу, как и многие из вас. Но для того, чтобы не застрять на станции или планете, надо иметь корабль. Вы же это вчера сами мне сказали. Купить я могу пока только новый челнок первого ранга, но на него потрачу все мои деньги. Но есть и другой путь. Можно на местной свалке купить старые детали четвёртого ранга, и собрать соответствующий челнок. Правда, я не знаю сколько это обойдётся, и как это сделать. Ведь надо уже сейчас начать изучать профессию техника и пилота. Иначе, даже купив детали, я не смогу собрать корабль, или, имея звездолёт, не смогу его пилотировать. Так что, надо уже заняться делом сейчас.

Ребята слушали меня с нескрываемым удивлением. Очевидно, они просто ещё не думали, что будут делать после окончания учёбы, просто плыли по течению…

- А меня возьмёшь в напарники? – Поинтересовался Пальк.

- Почему нет? Возьму. Только, главным буду я, а ты станешь выполнять мои команды. – Засмеялся я в ответ. – Это шутка. Реально, мы можем всем классом заняться строительством челнока. Если нам это удастся, то не придётся искать работу после школы. У нас будет свой челнок, мы уже сможем перевозить грузы. Так у нас появится доход. Ну, как вам мой план?

- Хороший план! – Похвалил мою задумку Ниг.

- Тогда, кто согласен с тем, что я сказал, пусть завтра вечером придёт после занятий к нам в ангар.

Ребята задумались, и разошлись по местам. В ангар зашёл учитель.

Сегодня у нас была математика, физика и литература. Меня опять не спрашивали. Задачи по математики я решил с грехом пополам. Земные знания, которых у меня был самый мизер (учился я в своё время посредственно), тут не подходили, а что знал этот Игон, в том я ещё полностью не разобрался. Поэтому учитель, обходя класс, остановился около моего стола, и покачал головой, но ничего не сказал. Физика тут тоже была основана на каких-то теориях, о которых на Земле никто никогда не слышал. Придётся самостоятельно готовиться с помощью скарма. А то, вдруг тестов переходных не сдам, и в Старшую школу не попаду.

Урок литературы мне был вообще неинтересен, но приходилось делать вид, что я внимательно слушаю учителя. Кстати, в этом мире не было никаких социальных сетей. Здесь КвантоНет применяли только для передачи информации, а не для трёпа диванных аналитиков. Не было тут и музыкальных, литературных, авторских и прочих сайтов и чата, которыми был засорен земной Интернет. Кому-то это может показаться скучноватым, но, как говориться, в чужой монастырь со своим уставом не войдёшь. Тем более, что я здесь один такой, уникальный.

После уроков я с помощью скарма вышел на сайт свалки и стал смотреть, какие там цены на разное оборудование для челнока четвёртого ранга. Для сравнения вывел на экран и расценки на новые образцы четвёртого ранга и то, что предлагала свалка. У меня получилось следующее:

Название____________________________ Цена

________________________________Рынок/ Свалка

***********************************************

- корпус......................................................... 16 000/ 10000

- двигатели.................................................. 12 000/ 8500

- реакторы (шт.).......................................... 28 000/ 20000

- аппаратура.................................................... 5000/ 3500

- оружие........................................................... 9000/ 6000

- система жизнеобеспечения...................... 7000/ 5000

- система спасения........................................ 3000/ 2000

************************************************

Итого:.............................................................80000/ 45000

Мда! Столько денег у меня нет. Хотя, если продать корабельный тестер…

Лучше посмотрю оборудование на челноки третьего ранга.

Название___________________________ Цена

_______________________________Рынок/ Свалка

***********************************************

- корпус......................................................... 12 000/ 8500

- двигатели.................................................... 9 000/ 6500

- реакторы (2 шт.)....................................... 21 000/ 15000

- аппаратура.................................................... 5000/ 3500

- оружие ...........................................................5000/ 3500

- система жизнеобеспечения....................... 5000/ 3500

- система спасения.......................................... 3000/ 2000

************************************************

Итого:.............................................................. 60000/ 39000

Опять не то. И что теперь делать? Челноки второго поколения мне не нравятся. Я уже смотрел их данные.

- Что делаешь, Иг? – Подошли ко