Фантастика 2026-89 - Алина Углицкая

Тренировки мои стали легче, а через неделю я вообще стала заниматься с другим торком, который был меньше остальных, но, к моему удивлению, носил почетные знаки отличия и по ним было видно, что он один из уважаемых и значимых торков в поселении. По его одежде я поняла, что он охотник, и его практики и упражнения были замешаны на легкости движения, ускользания от прямых атак противника и еще много чего, что позволяло мне использовать свои силы так, что это приносило мне удовольствие и результат. Поначалу, я тоже сильно уставала, но каждый день все меньше и меньше. Чему я несказанно радовалась.

Однажды вечером, когда мы возвращались с очередной из тренировок нам навстречу попался Старейшина, который всматривался в даль, пытался что-то рассмотреть. Сработало детское любопытство и все подростки, окружив его, начали делать то же самое. Повезло мне! Сначала я увидела тонкие полупрозрачные нити, которые стремились в одно место на дороге, и я, обойдя всех, приблизилась к этому место, а потом с резкой вспышкой нити обернулись огромным Волком.

Это было животное больше, чем лошадь с широкими сильными лапами и мощной грудной клеткой, про огромную голову и широкую пасть, снабженную множеством острых зубов, я вообще не буду говорить, так как, увидев это в метре от себя, я поначалу сильно испугалась.

Мирх успокоил меня, сказав, что это один из родовых защитников, который несет свою службу вне стен поселения.  И я, уняв свой страх и поддавшись любопытству, приблизилась к этому защитнику. Тот обнюхал меня и облизал. Огромным влажным языком он прошелся по моему лицу, и отпрыгнул весело скалясь, Зуб даю, эта зверюга просто хохотала надо мной и над моей реакцией от его слюней. Хотя надо заметить, хохотали надо мной все, их смех был на столько заразительный, что я засмеялась вместе с ними. 

После этого происшествия Старейшина стал ко мне значительно мягче и нас стали приглашать на общие собрания поселения. Например, про школу стражей. Всех будущих учеников, которые в этот сезон покидали стены своего поселения, собрали в общем доме, сюда же подтянулись те, кто уже учился и были здесь на отдыхе и те, кто уже отучился и отслужил. Народу было прилично, и это меня удивило. Поселение хоть и было большое, но я думала, что тех, кто служил у стражей, будет значительно меньше. Но вступительная речь старейшины многое объясняла.

Он говорил о том, что каждый торк рода должен воспринимать своим долгом и честью послужить на благо мира. Служба в корпусе была важным моментом в жизни взрослеющего торка. Только отучившись и став стражем, парень из селения мог заявить о своей взрослости и выбирать себе невесту.

Про случаи, что торк не выучился и не отслужил в корпусе, историй и упоминаний не было, и, всматриваясь в серые лица присутствующих, я видела, что эта служба для них не пустой звук или треп. Они вкладывали в служение миру огромный смысл, и эта встреча очень много прояснила для меня.

Нам рассказали, что нас ждет в школах. Для тех торков, что ехали поступать от рода, все было проще. Они ехали в уже определенные школы, где точно знали, что будут учиться у определенных наставников. Я же с братьями поеду поступать немного по другому сценарию. Нас не причислят к определенному классу, так как мы едем свободными, и за свою учебу и поступки будем нести ответственность сами. Мы будем проходить отбор иначе.

В школе есть шесть линий. У каждой линии свой наставник и дом. Когда после первого отбора, в котором выбираются и распределяются дети с родовыми грамотами, остается несколько свободных мест, и тогда назначают свободный выбор. Все желающие, такие как я с братьями, выстраиваются на плацу, нам предлагают пройти полосу препятствий, и после этого каждый наставник добирает до полного состава класса себе учеников.

Поэтому свободным надо тренироваться больше и сильней, чтоб на полосе препятствий показать себя и заинтересовать наставников. Другого пути попасть в школу стражей у свободных, нет.

В школе у каждой линии есть свой дом. Один класс занимает одну комнату, и все живут вместе, именно поэтому не всегда наличие девушек приветсвуют.Наставник живет вместе со своими учениками в доме, помогает им с учебой и организует дополнительные тренировки. Старшие классы помогают младшим, а младшие сдерживая свою гордость и нрав, должны прилежно учиться и помогать своим одноклассникам.

А дальше стали говорить те, кто в настоящее время учился в школе, говорили на что обращать внимание и какие требования выдвигает школа, что делать нельзя, а что можно. Давали советы и делились забавными историями. Чуть позже к этим разговорам присоединились и более старшие. А спустя пару часов к нам присоединились и остальные жители поселения, и начался пир.

Я поняла, что это были своеобразные проводы молодежи в школу. После этого вечера тренировки усилились, нас полностью освободили от дел по хозяйству, и все время мы проводили на плацу.

Именно после этого собрания я случайно подслушала, как мастер сказал своей жене, что надо отправить в школу сначала нас, а на следующий год уже сына. Тери Лани не возражала, а Мирх пояснил, что в отсутствие мужа она тяжким трудом собирала деньги на школу для сына, и что Лим уже пропустил год, как должен был ехать на учебу.

На следующий день на плацу я попросила мастера о поединке, я мухлевала в бою, как только могла. Не по силе или ловкости, я уговорила Мирха помочь мне уложить торка на лопатки. Стихии мне тоже помогали, то ветер кидал ему в глаза песок, то корень выползет из-под земли прямо у него под ногами. Мирх тоже помогал, чем мог. Он, хорошо зная, как сражается мастер, анализировал и подсказывал о его действиях чуть раньше, чем тот начинал действовать. Когда мастер все же упал, то я с победным воплем поставила ему на грудь ногу. Мы оба были полностью выдохшиеся.

-Зачем? -спросил мастер.

-Я хотела вас наказать, -честно призналась я, садясь с ним рядом на землю, - вас не было дома несколько лет и тэри Лани, одна воспитывала ваших детей. Она не спала ночами, чтобы сделать плетеные пояса или выполнить на заказ работу. Она своим потом собрала каждую монету, которую вы решили потратить на нас. Это не ваши деньги! Вы не имеете право распоряжаться ими!

Мастер внимательно посмотрел на