Фантастика 2026-128 - Андрей Схемов

— Хорошо, “мамочка”, − бросила слегка язвительно. Посмотрела на карманные часы, − время обеда, господа. По рекомендации доктора отправляюсь на обед и вам советую. Прикажите накрыть в обеденном зале.

— Там всегда накрывают к обеду, − сказал Алик, просто вы последнюю неделю не появлялись там.

Эмиль заглянул в кабинет и увидев меня улыбнулся.

— Госпожа, пора на обед.

— Задержись, − попросил его Жазеф, – буквально на минутку, проинструктирую…

Еще через неделю резерв восстановился полностью. И я смогла вернуться в академию. Не знаю, как студенты, а я рада была вернуться. На каждом курсе находился смельчак, который пытался узнать подробности моего похищения. Отвечала коротко:

— Действовали дилетанты. Место, куда они меня привезли, было губительно для любого мага. После “приключения” пришлось долго восстанавливаться.

— А что за место-то такое?

— Недалеко от заброшенной шахты по добыче антимагической руды. Там много ее пыли в воздухе. И когда она выводится из потоков… В общем, это малоприятно физически и магически сильно истощает. Давайте проверим, что Талика и Рамира помогли вам освоить.

Глядя на результаты, которые показывал четвертый, и пятый курс, меня это не сильно радовало. В частности огорчали результаты тех студентов, кто учился раньше не у меня. Тех, кого я обучала, показывали значительно выше результаты. Они знали и умели значительно больше. Пришлось переговорить с ректором. В этом году закончить обучение смогут только те ребята и девушки с пятого курса, кто обучался раньше у меня. Остальные останутся еще на один год.

— Раньше бы я отчислила их как халтурщиков. Но ребята сейчас стараются и пытаются наверстать. Но материала действительно много, и они банально не успевают его освоить. От начала учебного года прошло почти два месяца, а я думаю, может, нынешний пятый курс, его часть, перевести на четвертый курс. И так же сделать с некоторыми другими курсами. Просто перевести ребят на курс ниже. Им будет меньше нагрузки с новым материалом, и они лучше усвоят то, что не освоили раньше.

— Вы вправе делать так, как считаете нужным, − сказал ректор.

— Хм, хорошо. Надеюсь они не сильно на меня обидятся. Но это пойдет им на пользу. Не хочу никого отчислять, хочу, чтобы они освоили материал.

Подготовила задания для каждого курса и срез знаний провела на следующий день без предварительной подготовки студентов. Результаты были те, что я и ожидала. Пришлось собрать все пять курсов в одной аудитории и серьезно поговорить с ребятами.

— Не хочу никого обидеть, но знания некоторых из вас меня очень расстраивают. Но при этом я и отчислять вас не хочу. Потому предлагаю сделать некоторую рокировку на курсах.

Ребята слушали меня в абсолютной тишине. Я ощущала, что мало кому приятно слышать, что некоторых переведут на курс ниже. Но что их, безусловно, радовало, это что в этом году их скорей всего не отчислят.

— А когда в следующий раз будет проверка знаний? – спросила одна из девушек.

— На сессии. И по ее результатам я буду уже думать, что с вами делать. Но перевод на курс ниже позволит вам подтянуть хвосты в знаниях и освоить то, что раньше упустили. И я очень надеюсь, что это позволит намного лучше сдать вам сессию.

— А как же оплата за обучение? Моя семья не рассчитывала на дополнительный год и не сможет оплатить еще один.

— Если хорошо сдадите сессию, то дополнительный год вам будет идти бонусом, за счет государства. Но при условии, что вы действительно хорошо будете учиться. Если нет, обучение закончите досрочно.

С таким доводом все согласились и спокойно перешли на курс ниже. Обучение пошло лучше, без лишнего перенапряжения. А незадолго до сессии ко мне подошла одна из девушки со второго курса. Сегодня со мной на уроках был Эмиль. Заметила, как округлились его глаза, и внимательней присмотрелась к студентке.

— Марин, что ты хотела узнать?

— Магистр, − начала она, тихо и явно смущаясь, ей было неловко, – я хотела чисто теоретически узнать, можно ли, принимая противозачаточные капли, избавиться от нежелательной беременности.

— Эти капли как раз нужны, чтобы этого не случилось.

— А если бы это случилось?

Я посмотрела на аудиторию мы остались одни.

— Эмиль, закрой аудиторию. Нам не нужны слухи. И выставь полог тишины.

Он кивнул и когда полог тишины был развернут, глядя на девушку спросила прямо:

— Марин, ты беременна? Какой срок?

— Три месяца, живот еще не начал расти. А никто из лекарей не берется избавить меня от бремени.

— А что отец ребенка?

— Он сказал, что это мои проблемы, ему ребенок не нужен. Отец сказал, чтобы я избавилась от позора, − девушке было тяжело говорить об этом.

— А чего хочешь ты? – спросила максимально спокойно без осуждения.

На Эмиля было жалко смотреть. У него лицо снова стало каменным, без единой эмоции.

— Я не готова стать матерью и лишиться поддержки семьи, не такой судьбы я хочу себе.

— Ты понимаешь, что внутри тебя живой человек?

— Магистр, пожалуйста, избавьте меня от нотаций. Матушка мне их столько прочитала, она назвала меня гулящей девкой и потаскухой. Мой жених, это его ребенок, разорвал помолвку и заявил, что я на стороне нагуляла ребенка. А у меня никого кроме него не было. Но мне никто не верит, и все хотят, чтобы я от ребенка избавилась. И я хочу от него избавиться. Потому и подошла спросить дозировку, потому что мне никто не говорит. Ни лекари, даже старшекурсницы крутят у виска и говорят, что я сама умру.

— Они правы. Чтобы избавиться от ребенка, нужна большая дозировка и проблема в том, что это убьет не только ребенка, но и тебя.

Девушка стала белее мела. Эмиль пододвинул ей стул и помог присесть.

— Если твоя семья так хочет избавиться от ребенка, я предлагаю не травить себя, а отдать его в другую семью, которая вырастит его как своего. Ни ты, ни твои родные никогда не увидите ребенка и не узнаете о его судьбе. Это будет более правильно, чем подвергать себя неоправданному риску. Как тебе такое решение?

— Только где мне найти такую семью.

— А тебе и не нужно. Я сама позабочусь об этом. Поговори сегодня с родными и скажи о таком решении. Эмиль, дай ей свои координаты. Через моего помощника сообщишь мне свое