Кукла 1 - Мир

Прятки, догонялки, прятко-догонялки… бадминтон, теннис, волейбол, хоккей на роликовых коньках, для чего мы у родителей выпросили ролики, и даже разок прокатились в них по квартире, после чего ролики из дому благополучно исчезли «в никуда».

Постройка песочных замков, игры с гравитацией и «лунные прыжки» по несколько десятков метров. «Прыжки по мирам», пусть и в пределах одного измерения, попытка заставить мозг мыслить вне плоскости, что даже мне дается не всегда, и космос это не моё. В общем — весело!

Вот только пока мы там отжигали, во всех смыслах этого слова, тратя дни, месяцы и годы на развлечения, родители как-то незаметно стали меняться, менять свою политику по отношению к нам!

Если раньше мы были для них этакими пушистыми милыми зверьками, от которого единственное, что требовалось, это быть милыми, давать себя тискать, не гадить и не хулиганить, то тут, вдруг… начали что-то требовать.

Не сильно много, но и не сказать, чтобы сильно сложное, но требовать! И не только не есть в постели, и не бегать по стенам, оставляя следы грязных ног на обоях, а… что-то, что раньше было в разряде «необязательных наук».

Причем, на науках, и вокруг науках, это всё обязательное и строилось! Ведь в первую очередь с нас стали требовать научится считать и читать! И не скажу, чтобы раньше нам не подсовывали букварей, не брали на коленки, беря в руки книжку с картинками, и начиная водить по скупым строчкам пальчиками, не скажу, что не начинали навязчиво сюсюкать «скажи, а это какая буква? А эта? А вместе?» и не интересовались, что же там за фрукт изображен на иллюстрации, и на какую он букву — всё было!

Всё! И говорить учили, и читать, и считать помаленьку, развлекая себя, развлекая нас, и так, ненавязчиво, но со знанием дела, будь то мы и не первые детки в семье — видно ходили на какие-то подготовительные курсы, или их родители очень хорошо обучили своих детей.

Впрочем, будь мы обычными детьми, этого всего всё равно бы не хватило — были бы скандалы, слезы, и избегания уроков, а родители бы в конце концов бросили бы это дело и забили, как произошло с сестрой и чтением, что читать умеет, но по слогам.

И я все думал, что надо бы её обучить нормальному чтению, и даже уже начал это делать, добившись заметного удушения, как предки вдруг, и сами озаботились проблемой, да столь настойчиво! Будь-то сделать это надо было уже вчера… сестра ни раз меня поблагодарила за то, что я взялся её сам учить, и что у нас есть возможность растягивать день на целые недели.

Ведь если раньше, вся учеба с предками, была вместе, в компании с ними, под их руководством и в охоточку, тот тут… «к вечеру выучите эти правила! И эти! А вот еще тут прописи, ознакомитесь пока. А потом начнете упражнения!». Какие упражнения, и для чего, мы узнали лишь через день — рисовать сначала линии, потом черточки, потом палочки… к новому году и до букв должны добраться! И ладно хоть рисовать это все надо не угольком и гусиным перышком — уже счастье.

И я толком не могу понять — зачем это все? Для чего? И честно сказать, забил бы болт, ведь пока в реальности проходит день, в нашем тайничке неделя, две, или даже три — в зависимости от того, сколько часов по времени мира материального мы там проведем, когда уйдут-придут родители с работы, сколько раз будем выбегать наружу за пожрать или «проветрится», и насколько четко я контролирую поток течения времени измерения, по отношению к времени якоря.

При такой жизни, сложно помнить, что родители что-то там задавали нам на день! Мы, если быть откровенным, и то, что они вообще что-то там говорили пред уходом не всегда вспомнить можем! Было это «в этот день» или «вчера?»… ведь возвращаясь в мир материальный из кармана, после всех тех бурных похождений, что там были, мы максимум, о чем можем думать — как не упасть прямо здесь и на ходу не заснуть? А с нас какие-то знания и задания вытягивают… изверги.

Потому пришлось взять за правило два, кхм, правила — сначала дела-задания, потом — отдых-развлечения. И возвращаться не к самому приходу родителей, а минимум за три-четыре часа, чтобы иметь возможность поспать хотя бы эти три-четыре часа, и не выглядеть похожими на зомби.

Да, это непросто, особенно второй пункт — минус неделя развлечений! Ведь мы никогда точно не знаем, придут ли предки в шесть, или в девять? А раз «минимум три часа», то значит нужно быть дома уже в три! А родители могут прийти в девять… и если раньше мы могли тянуть до последнего, выпрыгивая из измерений где-нибудь под столом на кухне, из-за шкафа, или даже из-под ванной, и неслись к предком с криками «мама-папа-мама-папа!» то сейчас… надо успеть проснутся и подняться за те мгновения, что они закрывают входную дверь и идут до нашей комнаты.

Ну или быть разбуженными уже ими, что неприятно — былое сюсюканье «ну детки же спят!» куда-то улетучилось под напором «опять они спящими притворяются⁈ Лодыри!». Зато мы хоть высыпаться стали! Ну, относительно — надо взять за правило устраивать себе разгрузочные дни без походов, под эгидой «сутки сна!».

И я бы забил на это все, несмотря ни на что! В конце концов, ничего сложного нам не задают — вполне посильные задачи! Как и бессмысленного не так уж много — может быть и навык буковки выводить, когда-нибудь да пригодится. Вот только оно прогрессирует — заданий с каждым днем становится все больше! Будь-то предки, видя, что мы справляемся, хотят нас загрузить еще большим и большим количеством знаний, пытаясь найти приделы возможности. А еще постоянно стали идти разговоры о какой-то «школе».

Термин был незнаком, слово для меня неизвестное, но боясь попасть в просак как с парком, я старался не интересоваться вопросом через сеть — не хотелось бы вновь опозорится, считая одно, а получая иное. Тем более что батька, стал подозревать, что его компьютер хакнули. Перестал хранить там рабочие файлы, сменил пароль, стал отключать от интернета на время бездействия машины. И стал вечно задумчивым глядя на экран.

А еще, он где-то добыл крайне необычную камеру видеонаблюдения — беспроводную, с мощным магическим